小學(xué)學(xué)校城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)工作總結(jié)

1、小學(xué)學(xué)校城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)工作總結(jié)篇一：惠陽(yáng)區(qū)淡水中心小學(xué) 20XX年學(xué)校工作總結(jié)一年來(lái)，學(xué)校在教育主管部門和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和支 持下，我校以黨的教育方針政策為指導(dǎo)，樹立科學(xué)的發(fā)展觀，堅(jiān)持依法辦學(xué)，以人為本，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為中心，科學(xué)管理，真抓實(shí)干。在全 體師生的共同努力下，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，加強(qiáng)教育教學(xué)的研究，深化教學(xué)改革，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的新途徑，取得了較好的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：取得成績(jī)：1、學(xué)校榮獲惠陽(yáng)區(qū)教育教學(xué)成績(jī)優(yōu)勝獎(jiǎng)；學(xué)?；@球隊(duì)在惠陽(yáng)區(qū)小學(xué)生男子籃球比賽中榮獲第一名；學(xué)校跳繩隊(duì)在惠州市中小學(xué)生跳繩比賽中獲得銅獎(jiǎng)；學(xué)校田徑隊(duì)在淡水街道小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲團(tuán)體第二名；學(xué)校聲樂(lè)隊(duì)在惠州市小

2、組唱中榮獲第三名；四年級(jí)學(xué)生在惠陽(yáng)區(qū)舉行的文明敬語(yǔ)情景劇比賽中榮獲第三名。2、教師在各級(jí)比賽中喜報(bào)頻傳。賴雪青主任代表惠陽(yáng)區(qū)參加惠州市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師說(shuō)課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)；黃麗珊主任代表惠陽(yáng)區(qū)參加惠州市小學(xué)英語(yǔ)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比榮獲二等獎(jiǎng)；羅旭花老師代表淡水參加惠陽(yáng)區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教師優(yōu)質(zhì) 課評(píng)比榮獲一等獎(jiǎng)。陳昕老師在惠陽(yáng)區(qū)音樂(lè)評(píng)優(yōu)課中榮獲一等獎(jiǎng)；劉敬嫻老師在惠陽(yáng)區(qū)音樂(lè)評(píng)優(yōu)課中榮獲評(píng)課一等獎(jiǎng)；林嘉芳主任榮獲惠陽(yáng)區(qū)小學(xué)生課內(nèi)詩(shī)文比賽指導(dǎo)三等獎(jiǎng)；黃慧芳、黃考燕、黃麗珊榮獲惠陽(yáng)區(qū)英語(yǔ)單元教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)；黃考燕、黃麗珊老師榮獲惠陽(yáng)區(qū)英 語(yǔ)課堂錄像一等獎(jiǎng)；黎醒濤、楊宇梅老師榮獲第十八屆全國(guó)華羅庚少年數(shù)邀請(qǐng)賽優(yōu)秀輔

3、導(dǎo)員獎(jiǎng)。3學(xué)生在各級(jí)比賽中碩果累累。第十八屆全國(guó)“華羅庚金杯”少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽決獎(jiǎng)1人、二等獎(jiǎng)2人；全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽一等獎(jiǎng) 1人，二等獎(jiǎng)1人；上送參加惠陽(yáng)區(qū)規(guī)范漢字書寫比賽的9人；獲惠州市二等獎(jiǎng) 2人，一等獎(jiǎng)1人；五 年級(jí)學(xué)生參加惠陽(yáng)區(qū)小學(xué)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽有9人獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。主要做法：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)1、以學(xué)為本，奠定校本教研的理論基礎(chǔ)我校把“建學(xué)習(xí)型學(xué)校，帶學(xué)習(xí)型教師”定為我們開展校本教研、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和首要措施，開展了不同形式、不同層次、不同需要的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)。目前，我校教師人人都有寫都有聽別人的課、寫心得體會(huì)的習(xí)慣，都有上課后寫教學(xué)反思、寫總結(jié)的習(xí)慣。有了這些習(xí)慣，才有了教

4、師的積累，才有了教師的提高， 才會(huì)生成創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。2、以研促訓(xùn)，豐富校本教研的內(nèi)涵資源“科研興教,質(zhì)量興?！边@是我校辦學(xué)的一個(gè)永恒的主題。一年來(lái)，我們 以課題為牽動(dòng)。課例為抓手，教師的反思為落腳點(diǎn)，開展了卓有成效的教學(xué)研究活動(dòng)。課題研究，我們既注重普及，又注重提高。即研究的起點(diǎn)低一些，課題小一些，參與的教師多一些，涉及的范圍廣一些，指導(dǎo)教師在行動(dòng)中開展研究，及時(shí)反思，快速 反饋，同時(shí)還豉勵(lì)有較強(qiáng)教研能力的中青年教師向更高3、常規(guī)教育成績(jī)突生。(1)素質(zhì)教育活動(dòng)開展有聲有色。本年度，學(xué)校狠抓 興趣小組的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持常規(guī)訓(xùn)練，常抓不懈，取得了較好的成果，在全區(qū)教 學(xué)成績(jī)綜合排名13,六年級(jí)

5、期末知識(shí)檢測(cè)在全街道公辦小學(xué)中綜合排名第二。(2)課堂上教師能運(yùn)用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，教師 的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式向好的方向轉(zhuǎn)變，課堂成了師生平等對(duì)話、 和諧互動(dòng)的學(xué)堂； 教師能按進(jìn)度、按要求布置作業(yè)。批改較及時(shí)認(rèn)真，能在作業(yè)中指由學(xué)生錯(cuò)誤的地方并要 求及時(shí)訂正，有的老師批改時(shí)還在作業(yè)的后面畫上紅五星進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)，每周展評(píng)較好的作業(yè)，并給學(xué)生評(píng)紅旗、小紅花等。4、人文和諧發(fā)展。學(xué)校是傳播文明，培養(yǎng)人才的場(chǎng)所。學(xué)校要有其特有的文化，要想給人“像一所學(xué)?！钡母杏X，還要給人耳目一新的印象， 就得有其校園文化。 構(gòu)建校園文化，要有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)，要有助于和諧校園的建設(shè)和發(fā)展。為此，我們學(xué)校提

6、生了 “習(xí)德養(yǎng)心，幸福人生”的德育理念，圍繞這個(gè)健康向上的理念，在校園 文化 氛圍上，我們做了不少工作，努力建設(shè)校園文化網(wǎng)絡(luò)化。營(yíng) 造了濃厚的校園文化氛圍，而且在各項(xiàng)管理上融入校園文化的血液，同時(shí)，我校積極創(chuàng)建廣東省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校；今年十月，學(xué)校還通過(guò)了惠州市德育示范學(xué)校的評(píng)估。取得以上成績(jī)，我校有如下做法：一是借助校園文化搞好德育工作，如每周星期一進(jìn)行升旗，讓各班選曲的優(yōu)秀學(xué)生作開旗手；升旗時(shí)要求全體師生隨音樂(lè)唱國(guó)歌，升旗時(shí)全校師生齊唱校歌；我們的紅領(lǐng)巾廣播站也能正常地播音，一天兩次，每次均定時(shí)間，定內(nèi)容；二是借助校園文化搞好教學(xué)工作。應(yīng)該說(shuō)，教學(xué)的內(nèi)容，本身就是一種文化，但教學(xué)內(nèi)容中的校園

7、文化內(nèi)容較少，我們要求教師在教學(xué)工作中作些適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，恰當(dāng)?shù)貪B入校園文化的內(nèi)容，使學(xué)生更愛學(xué)校、愛老師、愛同學(xué)，讓每位老師在潛意識(shí)中為建設(shè)和諧校園做由貢獻(xiàn)。5、繼續(xù)加強(qiáng)城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)工作，開展廣泛教學(xué)交流活動(dòng)。一年來(lái)，我校加強(qiáng)了與結(jié)隊(duì)子學(xué)校平潭中心小學(xué)的城鄉(xiāng)學(xué)校 聯(lián)動(dòng)，黃考燕、羅旭花兩位老師到平潭中心小學(xué)開展 “送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)；通過(guò)交流, 為城鄉(xiāng)兩地教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也為城鄉(xiāng)教師提供一個(gè)很好的教學(xué)交流互動(dòng)平臺(tái)；在四校聯(lián)動(dòng)教學(xué)中，我校真正起到了引領(lǐng)的作用，與淡水的群力小學(xué)、士湖小學(xué)、古屋小學(xué)共同研討教學(xué)，并成功舉行了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)、教學(xué)管理主題講座等活動(dòng)，均取得了良好的效果。二、深化課程改

8、革，重視教師培養(yǎng)，努力提高教育教學(xué) 質(zhì)量。1、堅(jiān)持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。組織教師學(xué)習(xí)新課程 標(biāo)準(zhǔn)，觀看“培訓(xùn)光碟”，及時(shí)了解課改信息，積極撰寫學(xué)習(xí)心得，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，使每 位教師進(jìn)一步了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念、目標(biāo)、原則、內(nèi)容編排及實(shí)施建議，摒棄陳舊的 教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。2、積極開展校本教研。組織教師教材解讀、練習(xí)設(shè)計(jì)、 讀書寫作、學(xué)生教育、課堂管理等方面的培訓(xùn)、評(píng)比活動(dòng)，組織教師觀看課堂實(shí)錄，并 就實(shí)錄內(nèi)容進(jìn)行研討；針對(duì)課堂教學(xué)教師疑難問(wèn)題進(jìn)行會(huì)診研討，把教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題 作為課題進(jìn)行研究，根據(jù)每位教師教學(xué)特長(zhǎng)安排了專題講座和研討，每周教師對(duì)本周教學(xué)情 況進(jìn)行反思，策劃學(xué)科

9、教學(xué)研究活動(dòng)。切實(shí)提升教師素質(zhì)。3、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，在集體備課、課堂教學(xué) 研究等方面，示范、指導(dǎo)，提高研究成效。4、抓好全體教師的繼續(xù)教育，不斷提高全體教師的業(yè) 務(wù)水平，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。本學(xué)年以校本培訓(xùn)為龍頭，組織全體教師參加現(xiàn)代教育技術(shù) 學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全體教師已掌握現(xiàn)代教育技術(shù)并能在教學(xué)中靈活運(yùn)用。5、堅(jiān)持對(duì)立項(xiàng)科研課題研究，學(xué)校對(duì)教師立項(xiàng)課題做 了指導(dǎo)工作，并定期在教學(xué)研討會(huì)上進(jìn)行交流，督促教師認(rèn)真實(shí)施課題，積累過(guò)程資料， 使課題有效果。6、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，以創(chuàng)文明校風(fēng)、樹師表形象為 重點(diǎn)，篇二：20XX年秋學(xué)校工作總結(jié)2惠陽(yáng)區(qū)淡水中心小學(xué) 20XX年秋學(xué)校工作總結(jié)本學(xué)期，我校在上

10、級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教 師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和努力拼搏下，堅(jiān)持以“求真、求新、求進(jìn)”、“知榮、知恥、知恩”的 辦學(xué)思想，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，依法治校，認(rèn)真抓好學(xué)校各項(xiàng)管理工 作，著力構(gòu)建和諧校園，順利地完成了本年度的工作任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：、本學(xué)期我校取得的主要成績(jī):1、學(xué)校方面：成績(jī)喜人，任重道遠(yuǎn)。一學(xué)期來(lái)，由于學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí)開展，落實(shí)到位，獲得了 “惠州市安全文 明校園”、“惠陽(yáng)區(qū)教育教學(xué)優(yōu)勝獎(jiǎng)”、“惠陽(yáng)區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)單位”“惠陽(yáng)區(qū)少先隊(duì)儀仗隊(duì)豉號(hào)花校操比賽金獎(jiǎng)、特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“淡水街道小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán) 體第二名”等稱號(hào)和榮譽(yù)。2、教師個(gè)人：喜報(bào)頻傳

11、，催人奮進(jìn)。本學(xué)期，教師參加各級(jí)各類的教學(xué)技能比賽，成績(jī)裴然，涌現(xiàn)由一大批年青 有為的優(yōu)秀教師。學(xué)校萬(wàn)三玲、陶艷蓮老師參加惠陽(yáng)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)微 課比賽榮獲一等獎(jiǎng)；甘燕萍老師參加惠陽(yáng)區(qū)小學(xué)英語(yǔ)評(píng)優(yōu)課比賽榮獲一等獎(jiǎng)；邱遠(yuǎn)紅老師參加惠州市品德與社會(huì)評(píng)優(yōu)課比賽榮獲一等獎(jiǎng)；鄒桂珍老師參加惠陽(yáng)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師說(shuō)課比賽榮獲一等獎(jiǎng)；余俐銀老師參加惠州市小學(xué)英語(yǔ)教師說(shuō)課比賽榮獲一等獎(jiǎng)；陳小瑜老師參加惠陽(yáng)區(qū)小學(xué)語(yǔ)文錄像課比賽榮獲一等獎(jiǎng)；方媛老師參加惠州市第三屆“格林威杯”英語(yǔ)教師風(fēng)采大賽榮獲三等獎(jiǎng)；葉偉美、鐘春媚老師參加惠陽(yáng)區(qū)“社科普及周”平凡的世界讀后感榮獲三等獎(jiǎng)；韓鳴、賴雪青兩位老師分別榮獲指導(dǎo)一等獎(jiǎng)；陳彩誼老

12、師榮獲惠陽(yáng)區(qū)小學(xué) 語(yǔ)文青年教師閱讀教學(xué)錄像課比賽課堂教學(xué)評(píng)價(jià)一等獎(jiǎng)。3、學(xué)生方面：勇于探索，碩果累累。 學(xué)生在參加各級(jí) 各類競(jìng)賽中，成績(jī)更加喜人。參加 20XX年惠陽(yáng)區(qū)中小學(xué)生 田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲獎(jiǎng)的有11人次，其中黃祐豪同學(xué)參加 20XX年惠州市 “輝達(dá)斯巴魯杯”青少年籃球錦標(biāo)賽榮獲第一名；參加淡水街道舉辦的小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽獲獎(jiǎng)的有11人次，獲得區(qū)級(jí)的有 8人次，其中蔡松蓉同學(xué)獲得惠州市小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽 一等獎(jiǎng)；參加淡水街道小學(xué)生英語(yǔ)書寫比賽獲獎(jiǎng)的有30人次。二、主要做法：（一）籌措資金，完善辦學(xué)條件。本學(xué)期，學(xué)校自籌資金，用于校園環(huán)境治理及校舍維修、校園文化建設(shè)、辦公 室建設(shè)、設(shè)備購(gòu)置等方

13、面。1、開學(xué)初添置學(xué)生課桌椅800套，分年段逐步更新了學(xué)生的舊桌椅。2、新改建了三個(gè)教師辦公室，同時(shí)添置了三臺(tái)空調(diào)、50套辦公桌椅；不斷加強(qiáng)內(nèi)部設(shè)施建設(shè)，滿足教學(xué)需要：一年級(jí)課室教學(xué)樓頂防漏工程、翻新學(xué)生大廁所；整修了籃球場(chǎng)及塑膠跑道。3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，完善了各班學(xué)習(xí)園地及班務(wù)欄， 增加了一幅電子宣傳屏幕，創(chuàng)建了濃郁的文化氛圍。良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，調(diào)動(dòng)了學(xué) 生的學(xué)習(xí)趣，激發(fā)了教師的工作熱情。4、在上級(jí)教育部門的大力支持下，學(xué)校新裝了一個(gè)多媒體錄播室，為教研教學(xué)工作提供了更加便利的條件。（二）注重培養(yǎng)，提升教師素質(zhì)。1、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提高隊(duì)伍素質(zhì)。我校把師德教育作為校本培訓(xùn)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

14、師德是素質(zhì)教育的靈魂，是提升教師素質(zhì)的核心。開學(xué)初，我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了惠陽(yáng)區(qū)教師“十要十不準(zhǔn)”、惠州市中小學(xué)教師“八條禁令 以及教師法、教育法等法律法規(guī)。同時(shí)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，倡導(dǎo)“學(xué)為人師，行為世范”的高尚精神，全面提高教師的師德素養(yǎng)。為加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)，我們成立了 “師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，建立健全了師德建設(shè)規(guī)章制度，實(shí)施師德一票否決制。2、豉勵(lì)教師學(xué)歷進(jìn)修，豐厚知識(shí)底蘊(yùn)。我校一直豉勵(lì)教師不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)歷進(jìn)修。學(xué)校豉勵(lì)取得大專文憑的教師繼續(xù)進(jìn)修本科，豉勵(lì)跨學(xué)科的雙學(xué)歷進(jìn)修，通過(guò)學(xué)歷進(jìn)修來(lái)豐厚自身知識(shí)底蘊(yùn)。3、重實(shí)效，抓培訓(xùn)，全面提高教師素養(yǎng)。(1)骨干引領(lǐng)與新

15、老互助相結(jié)合。我校老教師和年輕教師的比例相當(dāng)，為了更充分發(fā)揮新老教師的優(yōu)勢(shì)，我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中廣泛開展了 “以老 帶新、以強(qiáng)帶弱”的同伴互助活動(dòng)。各年級(jí)各學(xué)科學(xué)期初制定一對(duì)一幫扶計(jì)劃、實(shí)施方案，發(fā)揮老教師、骨干教師的作用，幫助新機(jī)制教師與有困難的教師盡快提高教學(xué)能力，在互動(dòng) 中相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。(2)請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走由去相結(jié)合。本學(xué)期，我校選派教師外由學(xué)習(xí)，參加省、市、區(qū)組織的教研會(huì)議、聽課活動(dòng)、國(guó)家遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)項(xiàng)目及新教材課標(biāo)培訓(xùn)有42人次。如選派林小梅老師參加為期8天的省“強(qiáng)師工程”體育骨干教師培訓(xùn)、林嘉芳老師參加為期10天的在廣州舉行及為期16天在深圳大學(xué)舉行的省骨干教師培訓(xùn)等。這些

16、學(xué)習(xí)使教師的教學(xué)觀念得到了更新。專業(yè)化水平得到了提升。與此同時(shí)，本學(xué)期，我校邀請(qǐng) 了區(qū)教育局研室各科教研員來(lái)學(xué)校指導(dǎo)業(yè)務(wù)，現(xiàn)身說(shuō)法，傳 授經(jīng)驗(yàn)，為教師專業(yè)水平的提高提供必要的指導(dǎo)和引領(lǐng)。（三）德育為先，培養(yǎng)良好習(xí)慣。1、抓養(yǎng)成教育，知行統(tǒng)一。小學(xué)階段的德育要從基本 的品德意識(shí)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成入手，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)。 本學(xué)期，我校首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué) 生日常行為規(guī)范，開展各項(xiàng)評(píng)比，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)規(guī)范要求，讓小學(xué)生充分了解自己的日常行為準(zhǔn) 則，針對(duì)標(biāo)準(zhǔn)糾正自己的言行，盡顯美的風(fēng)采。2、學(xué)科滲透，潛移默化。一是認(rèn)真上好思品課，積極 利用現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段進(jìn)行教學(xué)。二是充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德

17、育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地 在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育，進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育，使 學(xué)科教學(xué)與德育有機(jī)結(jié)合。三是加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。以學(xué)會(huì)做人為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科教育 和基礎(chǔ)道德規(guī)范的養(yǎng)成，牢牢把握未成年人思想道德建設(shè)的任務(wù)。同時(shí)，建立健全“小學(xué)生心理健康檔案”，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象，切實(shí)提高德育工作實(shí)效。3、以活動(dòng)為載體，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。第一、夯實(shí)檢評(píng)， 規(guī)范學(xué)生行為。每天從一言一行的細(xì)節(jié)培養(yǎng)，注重學(xué)生日常 行為養(yǎng)成教育。尤其是在環(huán)境衛(wèi)生教育方面、教育學(xué)生講衛(wèi)生， 做文明人。組織學(xué)生參觀惠陽(yáng)區(qū)城市垃圾處理場(chǎng)的全過(guò)程，從而教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)

18、境，講究衛(wèi) 生。學(xué)校還從各班選由優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任環(huán)保衛(wèi)士，輪流值日，做好每天紀(jì)律、衛(wèi)生、由勤、兩操的檢評(píng)和公布，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、勞動(dòng)習(xí)慣。另外，我校開展了創(chuàng) 建“無(wú)毒校園”、“無(wú)邪教校園”、“安全文明校園”、“交 通安全文明示范學(xué)?！钡然顒?dòng)。廣泛開展“爭(zhēng)創(chuàng)文明班、衛(wèi) 生班”等活動(dòng)，使學(xué)生從小懂禮貌，講文明，勤學(xué)習(xí)，文明校 風(fēng)進(jìn)一步形成。4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成整體合力。堅(jiān)持以學(xué)校教育為 主體、以社區(qū)教育為依托、以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三 合一”教育活動(dòng)。一是召開家長(zhǎng)會(huì)；二是舉行“家庭教育”講 座，請(qǐng)專家為家長(zhǎng)傳授豐富的家教知識(shí)并進(jìn)行富有成效的教育活動(dòng)；三是通過(guò)定期組織學(xué)生觀看

19、愛國(guó)主義教育影片及組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中感受到全方位的 教育，使學(xué)校一家庭一社會(huì)形成教育的整體合力，增強(qiáng)教育的實(shí)效性。（四）狠抓教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量（一）抓教研、促教改，努力提高教師教學(xué)水平1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研討，努力提升教師業(yè)務(wù)水平。我校重視師資培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并將其貫穿于新課程實(shí)施的全過(guò)程， 通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使廣大教師確立新課程的基本理念，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體教師分科組學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)時(shí)做到“三落實(shí)”即學(xué)習(xí)時(shí)間、 學(xué)習(xí)內(nèi)容和中心發(fā)言人落實(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)。使教師明確新課程的指導(dǎo)思想、教育理念、改革目標(biāo)和 任務(wù)，從而轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念和方法。2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，

20、全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。我校 強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作，積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)， 盡可能地為教師創(chuàng)造條件，提高教師的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能和水平。此外，學(xué) 校非常重視骨干教師培養(yǎng)，積極推薦和豉勵(lì)骨干教師參加上級(jí)部門組織的比賽和評(píng)比，以促 進(jìn)骨干教師自身的可持續(xù)發(fā)展。篇三：20XX城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)學(xué)校工作總結(jié)新合九義校城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)校園”工作總結(jié)按照市教育局和 開發(fā)區(qū)的安排部署，在總結(jié)鞏固前階段集中治理成果的基礎(chǔ) 上，進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，繼續(xù)堅(jiān)持采取學(xué)校環(huán)境綜合治理深入推進(jìn)的工作措施，努力實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的工作目標(biāo)。在全系統(tǒng)廣大師生的共同努力下，“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)

21、取得了一定的成果。（一）加強(qiáng)宣傳教育，再掀治理活動(dòng)高潮堅(jiān)持城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理宣傳教育“四個(gè)進(jìn)”，即：“進(jìn)課堂、進(jìn)大腦、進(jìn)生活、進(jìn)活動(dòng)”。全區(qū)各學(xué)校利用標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)、專欄、校園廣播、校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)反復(fù)宣傳環(huán)境綜合治理知識(shí)；結(jié)合中小學(xué)德育課等加強(qiáng)宣傳，把城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理內(nèi)容引入課堂教學(xué)；積極開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)、主題征文與主題書畫評(píng)選等活動(dòng)，提高學(xué)生參與積極性：開展“小手牽大手”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生以“寫家信”等方式向家長(zhǎng)、 社會(huì)進(jìn)行宣傳，不斷增加宣傳教育活動(dòng)的深度和廣度，組織教師、學(xué)生走上街頭、進(jìn)入社區(qū)、村組進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，糾正不衛(wèi)生、不文明的行為和現(xiàn)象，豉勵(lì)學(xué)生自覺承擔(dān)勸導(dǎo)、督促家長(zhǎng)和親友講衛(wèi)

22、生、講文明、愛環(huán)境的責(zé)任。同時(shí)，通過(guò)調(diào)查、談話、批評(píng)與自我批評(píng)等方式， 讓學(xué)生查找和發(fā)現(xiàn)自身存在的陋習(xí)與身邊的不文明行為， 并在教師、家長(zhǎng)、同學(xué)的幫助下， 認(rèn)識(shí)和理解其危害性，增強(qiáng)糾正與革除的愿望，變“學(xué)校要 求”為“學(xué)生自覺行動(dòng)”。20XX年以來(lái)，全區(qū)各學(xué)校在校園及周邊醒目位置新增宣 傳標(biāo)語(yǔ)1211幅、制作專題黑板報(bào)300余期、手抄報(bào)500余份、共寫家信48978封、散發(fā)環(huán)境綜合治理宣傳資料 84662份、參加義務(wù)勸導(dǎo)和義務(wù)勞動(dòng)達(dá) 21220人次。目前，全區(qū)師 生對(duì)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理活動(dòng)知曉率、參與率均達(dá)100%廣大師生的公共衛(wèi)生意識(shí)、愛護(hù)環(huán)境 意識(shí)和文明公德意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。（二）突生整治重點(diǎn)

23、，創(chuàng)建優(yōu)美和諧校園1.集中力量持續(xù)治“五亂”，校園及周邊環(huán)境得到進(jìn)一步改善。 全區(qū)廣大師生廣泛參與。積極行動(dòng)，大力治理校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角，綠化美化校園。通過(guò)規(guī)范維修加固和重建工地管理；堅(jiān)持清潔衛(wèi)生、儀表、紀(jì)律的檢查評(píng)比，強(qiáng)化督查；開展衛(wèi)生班級(jí)、文明班級(jí)的評(píng)選表彰工作，加大對(duì)不文明行為的教育力度；嚴(yán)格堅(jiān)持“一把手”負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制；與校園周邊商家簽訂“門前五包責(zé)任制”等切實(shí)治理校園“五亂”。自年初以來(lái)，全系統(tǒng)已及時(shí)清運(yùn)建筑垃圾 520余噸，糾正亂停亂放行為 1544人次， 清除牛皮癬近100張，規(guī)范校園廣告 241處，粉刷裝飾墻面32151平方米。集中治理切實(shí)消除了校園“

24、五亂”現(xiàn)象，系統(tǒng)各學(xué)校環(huán)境更加整潔優(yōu)美，師 生衛(wèi)生文明素養(yǎng)不斷提高。2,扎實(shí)開展校園及周邊環(huán)境專項(xiàng)整治行動(dòng)。今年3月,按照校園及周邊環(huán)境治理工作部署，各部門、學(xué)校對(duì)校園及 周邊環(huán)境存在的治安突生問(wèn)題，校園及周邊飲食店、網(wǎng)吧、歌舞廳、游戲室、音像書店、小食攤點(diǎn)等進(jìn)行了一次全面的摸底排查，建立了臺(tái)賬，通過(guò)專項(xiàng)整治小組 出動(dòng)15000人次，車輛800余次。取締無(wú)證電子游戲室 5家、無(wú)證音像報(bào)刊銷售點(diǎn)10家、無(wú)證流動(dòng)攤點(diǎn)4000余個(gè)。有5個(gè)學(xué)校食堂從c級(jí)升格為b級(jí)食堂。自校園及周邊環(huán) 境治理專項(xiàng)行動(dòng)開展以來(lái)，整治行動(dòng)在區(qū)政府的牽頭下，按照屬地管理、部門負(fù)責(zé)、學(xué)校參與的機(jī)制，集中整治校園周邊存在的突篇二

25、：“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)，一體發(fā)展”活動(dòng)工作總結(jié)20XX年新世紀(jì)高中“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)，一體發(fā)展”活動(dòng)工作總 結(jié)20XX年，為全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極推動(dòng)城鄉(xiāng)校 際互幫互助機(jī)制，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育高位均衡發(fā)展，根據(jù)市教育 局“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)，一體發(fā)展”的活動(dòng)精神，依據(jù)學(xué)校發(fā)展實(shí)際, 我校認(rèn)真組織開展了活動(dòng)，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：一、高 度重視，精心組織貫徹落實(shí)全國(guó)、全區(qū)教育工作會(huì)議精神和 國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，推動(dòng)深入學(xué)習(xí)實(shí) 踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的扎實(shí)開展，促進(jìn)城鄉(xiāng)校際協(xié)調(diào)發(fā)展格 局，牢固樹立“公平、均衡、優(yōu)質(zhì)、和諧”的教育理念，整 合資源，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作優(yōu)質(zhì)發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量， 辦人民滿意的教育。我校深刻

26、認(rèn)識(shí)到，開展此項(xiàng)活動(dòng)是增加 和優(yōu)化教育資源，縮小教育差距，促進(jìn)教育均衡的重大舉措， 也是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體行動(dòng)，為此，我校領(lǐng)導(dǎo)高度 重視，多次召開校行政會(huì)，就如何把活動(dòng)開展好進(jìn)行了周密 的部署。主要做了如下準(zhǔn)備工作：1、成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。我校成立了 “城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)，一體發(fā)展”笑領(lǐng)導(dǎo)小組，有校長(zhǎng)任組 長(zhǎng)。2、制訂了實(shí)施方案。結(jié)合我校實(shí)際，我校制訂了學(xué)校 的有關(guān)活動(dòng)方案，并印發(fā)到各教師手中，同時(shí)各教師也結(jié)合 自己的實(shí)際，制訂各自的活動(dòng)計(jì)劃。二、主要工作成效（一）、圍繞科學(xué)發(fā)展主題，緊密結(jié) 合聯(lián)動(dòng)學(xué)校的發(fā)展實(shí)際，創(chuàng)新實(shí)踐載體，突生學(xué)校特色，增 強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性、時(shí)代性和時(shí)效性。篇三：小學(xué)城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)聯(lián)動(dòng)工

27、程實(shí)施方案小學(xué)城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)聯(lián)動(dòng)工程實(shí)施方案一、項(xiàng)目實(shí)施背景我校位于保靖縣城東，距縣城一公里，系保靖縣距縣城 最近的一所鄉(xiāng)村學(xué)校。按縣教育局對(duì)學(xué)校的區(qū)域歸類，我校 屬于a類學(xué)校。學(xué)校面積 15075平方米，現(xiàn)在教學(xué)班級(jí) 17 個(gè)，在校學(xué)生1181人。全校共有教師 48人，其中大學(xué)學(xué)歷 有12人，?？茖W(xué)校有32人，中師學(xué)歷有4人，小學(xué)高級(jí)教 師20人。小學(xué)一級(jí)教師18人。學(xué)校教師愛崗敬業(yè)，昂揚(yáng)進(jìn) 取，好學(xué)向上。到目前為止，100%勺教師參加縣局組織的普 通話培訓(xùn)、電腦培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)，新課程培訓(xùn)，且拿到相 應(yīng)的合格證，部分教師還參加州級(jí)、省級(jí)相關(guān)培訓(xùn)。特別是 廣大教師樂(lè)于教學(xué)創(chuàng)新，致力于課題研究，在校已見氛圍和 成績(jī)。就上學(xué)年而言，學(xué)校教師撰寫教育教學(xué)論文、案例等 上100篇，教師人均聽課 15節(jié)。教師中國(guó)家級(jí)課題兩個(gè)， 結(jié)題一個(gè)，省級(jí)課題兩個(gè)，州級(jí)課題兩個(gè)，已結(jié)題一個(gè)。其 余教師均有自主研究課題。雖然如此，但我校畢竟是一所鄉(xiāng)村學(xué)校，學(xué)校環(huán)境差，教學(xué)設(shè)施落后，特別是教師們的教育理念、教學(xué)策略等遠(yuǎn)跟 不上當(dāng)今教育新形勢(shì)的要求，也與相鄰城市學(xué)校形成了一 定的差距，整合城鄉(xiāng)教育資源，縮小城鄉(xiāng)教育差距，實(shí)現(xiàn)優(yōu) 勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)教育均衡，協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提升學(xué)校質(zhì)量，已 成為我校今后發(fā)展的必然之路和重要日程。為此，我校在上 一年實(shí)施了同吉首民族實(shí)