初中道德與法治人教七年級上冊 師長情誼家的意味2

1、課題第七課第一框家的意味執(zhí)教者解讀理念學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者。在教學(xué)過程中，從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，與初中學(xué)生的家庭生活緊密聯(lián)系，讓學(xué)生在平等、民主、和諧的教學(xué)氛圍中體會(huì)家的意味，并且從自己做起，努力讓自己的家真正成為有“意味的家”！設(shè)計(jì)突出道德與法治課的思想性、人文性、實(shí)踐性和綜合性。解讀學(xué)生初中學(xué)生處于身心迅速發(fā)展和學(xué)習(xí)參與社會(huì)公共生活的重要階段，處于思想品德和價(jià)值觀念形成的關(guān)鍵時(shí)期，迫切需要老師給予正確的引導(dǎo)和有效的幫助。七年級學(xué)生生活范圍逐漸擴(kuò)展，需要處理的各種問題和各種關(guān)系日益增多。學(xué)會(huì)正確處理家庭關(guān)系對學(xué)生的成長發(fā)展極其重要。解讀教材課程內(nèi)容體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出

2、的辛勞，孝敬父母和長輩。學(xué)會(huì)與父母平等溝通，調(diào)試“逆反”心理。增強(qiáng)與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識和能力。教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)關(guān)愛家人，養(yǎng)成孝敬父母的品質(zhì)能力目標(biāo)知道如何盡孝，培養(yǎng)家庭的責(zé)任心知識目標(biāo)知道什么是家？了解中國的家庭文化，尤其是“孝”的精神內(nèi)涵教學(xué)資源教材、網(wǎng)絡(luò)、圖書資源、學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)教學(xué)重點(diǎn)中華文化中，家的意味“孝”是重要的精神內(nèi)涵教學(xué)難點(diǎn)中華文化中，家的意味“孝”是重要的精神內(nèi)涵解讀方法教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)情調(diào)查、制作PPT、各種資源整合教學(xué)方法情境創(chuàng)設(shè)法、合作探究法、講授法學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法教學(xué)手段多媒體輔助教學(xué)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)

3、達(dá)成創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課（5分鐘）每個(gè)人對家有著特殊的感情。我們常常想來一場說走就走的旅行，卻不知，最美的風(fēng)景在回家的路上。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人對家有著特殊的感情。今天我們就來學(xué)習(xí)家的意味。學(xué)生舉手示意、回答問題，說說他們對家的理解。從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，把學(xué)生注意力引入課堂，把思維的空間展現(xiàn)給學(xué)生，激起學(xué)習(xí)興趣。合作學(xué)習(xí)探究新知(30分鐘)什么是家？家的意義中國人的家是怎樣的？環(huán)節(jié)一：家之體驗(yàn)站播放視頻思考問題：什么是家？家的含義：家，是我們常常在不同意義上使用的字眼。一般來說，家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。看圖片，判斷以下情形是由什么關(guān)系結(jié)合成的家庭。展示：四幅圖片環(huán)節(jié)二

4、：家之溫情站列車節(jié)目-觀小品 辨真家思考：（1）是不是有了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、有了父母就是家？（2）舉例分享你家中最讓你感動(dòng)的瞬間，談?wù)劶抑胁荒苋鄙倌男┮兀?.家對我們的意義（1）家是我們的身心寄居之所每個(gè)人都有屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長離不開家庭的哺育和支持。（2）家是我們心靈的港灣家不只是一所房子、某個(gè)地域，家里有親人，家中有親情。親情，讓我們的心靈有所依靠。帶著問題觀看圖片、視頻，進(jìn)入教學(xué)情境，結(jié)合自己的切身感受，回答問題。情境展示，讓學(xué)生切身感受中國的家庭文化，并能聯(lián)系實(shí)際，了解我們的成長離不開家庭。環(huán)節(jié)三：家的團(tuán)圓站在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，

5、是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。孝是中國家庭文化中重要的內(nèi)涵。為什么要孝親敬長？不要等到父母沒了，才知道這輩子孩子已經(jīng)做完了！盡孝需趁早！而盡孝的題中之義就是為家庭的和諧做些貢獻(xiàn)。引導(dǎo)學(xué)生形成正確的情感態(tài)度價(jià)值觀，突破教學(xué)重難點(diǎn)。情感升華促進(jìn)生成（5分鐘）“我”應(yīng)該怎樣回家？環(huán)節(jié)四：觀看視頻：回家的禮物探究問題;像視頻中小女孩學(xué)習(xí)，我們在生活中應(yīng)該如何孝親敬長？在老師的引導(dǎo)下升華情感，體會(huì)“家里有親人，家中有親情”是一件幸福而快樂的事情?？偨Y(jié)歸納知識的同時(shí)，進(jìn)行情感升華。板書設(shè)計(jì)第七課第一框 家的意味一、生命的居所1.家的含義2.家的意義二、中國人的“家”【重難點(diǎn)】1.“家”文化的豐富內(nèi)涵2.“家”的精神內(nèi)涵：“孝”教學(xué)反思本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，選取實(shí)際生活中的點(diǎn)來激發(fā)學(xué)生對家的情感。懂得家的特殊意義，并進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生體諒父母，孝敬親人的情感，懂得盡孝在當(dāng)下，珍惜時(shí)間，關(guān)