初中道德與法治人教八年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新） 走進(jìn)社會(huì)生活合理利用網(wǎng)絡(luò)教案

1、課題： 合理利用網(wǎng)絡(luò) 人教版八年級(jí)上第二課第二框教師：羅宇 單位：雅安市名山區(qū)前進(jìn)初中科目：道德與法治課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容分析本課是八年級(jí)上期第一單元第二課第二框的內(nèi)容，在承接上一框內(nèi)容的基礎(chǔ)上，本課教學(xué)內(nèi)容主要分為如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活和傳播網(wǎng)絡(luò)正能量?jī)纱笾R(shí)點(diǎn)，涉及什么是媒介素養(yǎng)和“信息節(jié)食”，恪守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。同時(shí)還要掌握正確地傳遞網(wǎng)絡(luò)正能量的方法，養(yǎng)成正確的網(wǎng)絡(luò)觀。二、學(xué)情分析隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與普及，網(wǎng)絡(luò)成為了人們必不可少的學(xué)習(xí)工具和交往平臺(tái)。青少年作為中國(guó)網(wǎng)民的重要組成部分，也往往是不合理使用網(wǎng)絡(luò)的主要群體。教師通過(guò)觀察、了解發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生受年齡的限制經(jīng)驗(yàn)不足，同時(shí)辨別是非能力差，很容易受到

2、不良信息的蠱惑。過(guò)多的學(xué)生因沉迷于網(wǎng)絡(luò)，而造成嚴(yán)重后果，因此，如何讓學(xué)生正確看待網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)合理利用網(wǎng)絡(luò)參與社會(huì)公共生活成為亟須解決的重要問(wèn)題。三、教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度和價(jià)值觀：在了解網(wǎng)絡(luò)利弊的基礎(chǔ)上，形成正確的參與網(wǎng)絡(luò)生活和遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的意識(shí)，養(yǎng)成利用網(wǎng)絡(luò)合理表達(dá)訴求的習(xí)慣，學(xué)會(huì)傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。能力目標(biāo)：主動(dòng)鍛煉分析問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò)，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力，能夠利用網(wǎng)絡(luò)傳播正能量。知識(shí)目標(biāo)：了解媒介素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，知道合理利用網(wǎng)絡(luò)的具體要求，學(xué)會(huì)傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。四、教學(xué)方法談?wù)摲ǎ▎?wèn)答法）按照事先準(zhǔn)備的課堂調(diào)查向?qū)W生提出問(wèn)題，要求學(xué)生回答，并由此獲取本科知識(shí)點(diǎn)；合作探究法：通過(guò)小組

3、合作探究，結(jié)合自身上網(wǎng)實(shí)際經(jīng)歷解決問(wèn)題。五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) 重點(diǎn)：理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。 難點(diǎn)：傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。六、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課視頻播放：截至2023年3月中國(guó)的網(wǎng)民數(shù)量調(diào)查，緊接著展示中國(guó)網(wǎng)民平均每周上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)圖片。問(wèn)題: 根據(jù)視頻內(nèi)容并結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖片說(shuō)說(shuō)你獲取到哪些信息？學(xué)生根據(jù)視頻和圖片內(nèi)容獲取信息據(jù)實(shí)回答。通過(guò)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)并歸納出結(jié)論，明確青少年作為網(wǎng)民重要組成部分，也往往是不合理使用網(wǎng)絡(luò)的主要群體，學(xué)會(huì)合理利用網(wǎng)絡(luò)參與社會(huì)公共生活成為亟須解決的重要問(wèn)題。從而引出本課知識(shí)點(diǎn)“合理利用網(wǎng)絡(luò)”。講授新課一、理性參與網(wǎng)絡(luò)生活課堂調(diào)查一 1、你經(jīng)常瀏覽哪些信息？

4、2、你會(huì)怎樣快速的獲取想要的網(wǎng)絡(luò)信息？舉例:搜索“雅安市蒙頂山茶文化”問(wèn)題：什么是“媒介素養(yǎng)”？結(jié)論：今天互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們重要的學(xué)習(xí)工具和交往平臺(tái)。我們要學(xué)會(huì)“理性參與網(wǎng)絡(luò)生活”，首先我們需要提高我們的“媒介素養(yǎng)”積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知，促進(jìn)溝通，完善自我。調(diào)查一：學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際回答即可。問(wèn)題：學(xué)生1分鐘左右的時(shí)間，結(jié)合教材相關(guān)鏈接內(nèi)容，明確什么是媒介素養(yǎng)，并提出怎樣提高媒介素養(yǎng)建議。通過(guò)對(duì)課堂調(diào)查一的討論回答，讓學(xué)生知道想要準(zhǔn)確的獲取有用信息，需要我們具備一定的媒介素養(yǎng)。從而引出第一目“理性參與網(wǎng)絡(luò)生活”的知識(shí)點(diǎn)1：提高媒介素養(yǎng)，利用互聯(lián)網(wǎng)積極影響。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在了解媒介素養(yǎng)的內(nèi)涵的基礎(chǔ)

5、上應(yīng)該正確地、建設(shè)性地使用媒介資源。你有沒(méi)有這種上網(wǎng)經(jīng)歷“忘我”（吃飯 、睡覺(jué)、作業(yè)、交流 “一網(wǎng)情深”以致“通通忘記”）結(jié)論： 互聯(lián)網(wǎng)上有無(wú)限的信息，而我們的時(shí)間和精力是有限的。我們要注意瀏覽，尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，不應(yīng)在無(wú)聊、無(wú)關(guān)的信息上浪費(fèi)時(shí)間精力，更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)。學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。思考：作為網(wǎng)民主力軍青少年應(yīng)該怎樣對(duì)待網(wǎng)絡(luò)中的諸多信息？（小組合作討論回答2-3分鐘）通過(guò)列舉網(wǎng)上生活經(jīng)歷，讓學(xué)生意識(shí)到自己雖然“用網(wǎng)”多，但真正“用好”的卻少之又少，往往是沉迷于網(wǎng)絡(luò)無(wú)法自拔，所以出現(xiàn)了諸多的 “網(wǎng)癮少年”，由此引出第一目的知識(shí)點(diǎn)2：需要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”課堂調(diào)查二 1、你喜歡在網(wǎng)上發(fā)

6、表言論嗎？2、你相信你所看到的網(wǎng)絡(luò)信息嗎？圖片展示：微博熱搜、熱門(mén)話題、微博辟謠結(jié)論：應(yīng)該理性辨別網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺(jué)抵制不良信息。1、分別對(duì)前兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行回答2、根據(jù)展示圖片討論圖片內(nèi)容的真實(shí)性 3、思考：如何辨別不良信息？（小組合作討論回答2-3分鐘）4、掌握辨別網(wǎng)絡(luò)謠言的方法通過(guò)調(diào)查二的兩個(gè)問(wèn)題配上圖片展示，讓學(xué)生明確不應(yīng)在網(wǎng)上隨意發(fā)表不當(dāng)言論，同時(shí)通過(guò)列舉生活中的常見(jiàn)內(nèi)容，引起學(xué)生共鳴，引導(dǎo)出第一目知識(shí)點(diǎn)3：應(yīng)該理性辨別網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺(jué)抵制不良信息。播放視頻：大數(shù)據(jù)下的個(gè)人隱私展示圖片： APP使用獲取權(quán)限圖片問(wèn)題: 做任何事情我們的底線是什么？道德VS法律結(jié)論

7、：恪守道德，遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則，也是成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民應(yīng)該具備的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。根據(jù)視頻和圖片結(jié)合網(wǎng)絡(luò)生活經(jīng)歷據(jù)實(shí)回答：（堅(jiān)守原則、道德、）通過(guò)教師提供的教學(xué)素材，結(jié)合學(xué)生自身經(jīng)歷，讓學(xué)生明確網(wǎng)羅無(wú)限，但自由有界。每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)，從而引出第一目知識(shí)點(diǎn)4：恪守道德，遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。 傳播網(wǎng)絡(luò)正能量師：網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，我們不僅要學(xué)會(huì)理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，還應(yīng)該將其付諸于實(shí)踐，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。小問(wèn)題：何為正能量？課堂調(diào)查三1、你會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)解決問(wèn)題嗎？2、你在政府網(wǎng)站上反映過(guò)問(wèn)題么？圖片展示:中央政務(wù)服務(wù)網(wǎng)頁(yè)、市政府網(wǎng)上信箱結(jié)論:網(wǎng)絡(luò)成為匯聚民智、促進(jìn)社

8、會(huì)和諧與發(fā)展的重要渠道,我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。學(xué)生思考回答：正能量指的是一種健康樂(lè)觀，積極向上的行為對(duì)課堂調(diào)查三的兩個(gè)問(wèn)題依次據(jù)實(shí)回答在知道正能量是指什么的基礎(chǔ)上，通過(guò)兩個(gè)問(wèn)題的回答和關(guān)于政府網(wǎng)絡(luò)信箱的介紹，層層遞進(jìn)，引出網(wǎng)絡(luò)除了方便我們基本生活外，我們每個(gè)人都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)表達(dá)訴求，為政府決策的科學(xué)化、民主化貢獻(xiàn)自己的力量。從而導(dǎo)出第二目傳播網(wǎng)絡(luò)正能量的知識(shí)點(diǎn)1：我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。 視頻播放：網(wǎng)絡(luò)公益介紹網(wǎng)絡(luò)公益：我踐行，我快樂(lè)結(jié)論: 網(wǎng)絡(luò)為公眾參與公益事業(yè)、踐行社會(huì)主義價(jià)值觀提供了便捷平臺(tái)通過(guò)視頻了解網(wǎng)絡(luò)公益，再根據(jù)實(shí)際分享如何踐行網(wǎng)絡(luò)公益。運(yùn)用生活中的網(wǎng)絡(luò)公益讓學(xué)生知道網(wǎng)絡(luò)為公眾參與公益事業(yè)、踐行社會(huì)主義價(jià)值觀提供了便捷平臺(tái),從而導(dǎo)出第二目傳播網(wǎng)絡(luò)正能量的知識(shí)點(diǎn)2：我們要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，高揚(yáng)主旋律。歸納總結(jié) 同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，我們?cè)谑褂镁W(wǎng)絡(luò)過(guò)程中一定要學(xué)會(huì)理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，不斷提高自己的媒介素養(yǎng)，學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息。同時(shí)，在恪守道德和法律的基礎(chǔ)上，我們還應(yīng)該積極傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。既要為國(guó)家的富強(qiáng)