《狼和小羊》教案三篇

1、狼和小羊教案三篇狼和小羊教案 篇2 一談話引入 1、孩子們，你們喜愛(ài)聽(tīng)童話故事嗎？老師今日從童話王國(guó)里請(qǐng)來(lái)了兩位伴侶。大家掌聲歡迎他們。（貼圖） 2、誰(shuí)來(lái)告知我，在你的印象中狼和羊的本性是什麼？ 小結(jié)：大家都說(shuō)的特別好，狡猾、兇殘的狼，和善、溫存的羊，它們會(huì)發(fā)生什麼故事呢？我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文，請(qǐng)大家翻開(kāi)書(shū)本132頁(yè)。 二、初讀課文。整體感知 1、自由朗讀課文，標(biāo)出自然段序號(hào)，畫(huà)誕生字。留意讀準(zhǔn)字音，讀通句字，做到不加字、不丟字，遇到不懂的字音可以請(qǐng)教同學(xué)和老師，并多讀幾遍。 過(guò)渡：同學(xué)們讀的很仔細(xì)，我們一起來(lái)看看這些詞語(yǔ)寶寶你會(huì)讀嗎？ 2、檢查字音 【詞語(yǔ)】（請(qǐng)大家看大屏幕、先自己讀讀，待會(huì)請(qǐng)

2、你來(lái)讀。） 誰(shuí)來(lái)讀，其它同學(xué)豎起耳朵傾聽(tīng)，待會(huì)請(qǐng)你做小老師來(lái)評(píng)評(píng)他讀的怎麼樣？【誰(shuí)來(lái)評(píng)評(píng)？】你能比他讀得好嗎？請(qǐng)你做小老師帶大家讀讀 小結(jié)并過(guò)渡：哇，真棒！我們不僅會(huì)認(rèn)詞語(yǔ)寶寶，還學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)了評(píng)價(jià)，這是會(huì)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。除了這些我們還要學(xué)會(huì)思索，學(xué)會(huì)表達(dá)。 過(guò)渡：請(qǐng)同學(xué)們挺直腰板、拿好書(shū)快速地?cái)?shù)數(shù)狼和羊進(jìn)行了多少對(duì)話？（指名回答）同意嗎？ 三細(xì)讀課文、品讀三次對(duì)話 4默讀課文 現(xiàn)在請(qǐng)大家默讀課文26自然段，畫(huà)出狼（）和小羊（）的三次對(duì)話。想想狼是怎樣找碴兒的？說(shuō)說(shuō)你從中你讀懂了什么？ 4指名匯報(bào)7 過(guò)渡：同學(xué)們，學(xué)得那么起勁。老師真興奮！誰(shuí)來(lái)把狼第一次找碴兒的話讀一讀？（指名讀） 2狼為什么

3、要這么說(shuō)？它說(shuō)得對(duì)嗎？【沒(méi)錯(cuò)，狼的無(wú)理取鬧就叫找碴兒，也是找借口】那應(yīng)怎樣讀這句話?！局笇?dǎo)讀】 3 過(guò)渡：小羊不會(huì)把水弄臟的理由是什么？它當(dāng)時(shí)的心情怎樣？應(yīng)怎樣來(lái)讀這句話。 1這句話說(shuō)狼站在什么地方？水是怎么流的？【上游在哪個(gè)位置？】 我們?cè)侔牙呛脱虻牡谝淮螌?duì)話讀一讀，誰(shuí)情愿來(lái)讀狼說(shuō)的話，羊說(shuō)的話？【留意讀出狼和羊的語(yǔ)氣，其他同學(xué)讀旁白】 狼還找了什么借口？小羊是怎么說(shuō)的？【誰(shuí)來(lái)說(shuō)？】你從中讀懂了什么？ 3、師生合作讀三次對(duì)話（男女） 過(guò)渡：大家能讀出狼和羊各自的語(yǔ)氣，那能不能加上動(dòng)作演一演它們的故事？下面就讓我們分小組合作練習(xí)表演狼和小羊的故事。并比比，哪個(gè)小組合作的最開(kāi)心，演得最逼真！ 四

4、演一演（小組練習(xí)表演狼和小羊的故事） 指2個(gè)小組上臺(tái)演，齊評(píng)議 小結(jié)過(guò)渡：大家真不簡(jiǎn)潔，詹老師為你興奮。你們不僅學(xué)會(huì)了思索，學(xué)會(huì)了表達(dá)，還學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了表演！ 可是可愛(ài)的小羊糟了（請(qǐng)看大屏幕：演示狼撲向小羊） 五、延長(zhǎng)拓展 過(guò)渡：可憐的小羊怎樣才能逃出狼口呢？請(qǐng)聰慧的你幫小羊想個(gè)好方法，怎樣才不會(huì)被狼吃了？【誰(shuí)來(lái)說(shuō)】 學(xué)到這里，你們還有什麼話想對(duì)狼或小羊說(shuō)的？ 六、總結(jié)、布置作業(yè) 總結(jié)：今日我們傾聽(tīng)了狼和小羊的故事，把握了許多的學(xué)習(xí)方法。詹老師為你們興奮！也代表狼感謝你們?yōu)樗岢隽四敲炊嗌埔獾闹腋?，代表小羊感謝你們?yōu)樗肓诉@麼多的好方法。 請(qǐng)聰慧的你，接著寫(xiě)寫(xiě)狼和小羊的故事？ 狼和小羊教案

5、 篇3 設(shè)計(jì)背景 1講狼和小羊的故事，讓幼兒知道狼是兇殘的，狡猾的動(dòng)物。 2羊是溫柔的動(dòng)物。 3教會(huì)幼兒學(xué)兒歌：一二三，三二一，站個(gè)圓圈做嬉戲，羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊 小羊 要當(dāng)心，千萬(wàn)別讓狼追上。 活動(dòng)目標(biāo) 練習(xí)跑和鉆的動(dòng)作，進(jìn)展敏捷躲閃的力量。 進(jìn)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。 熬煉幼兒堅(jiān)持究竟的意志，吃苦耐勞的精神。 重點(diǎn)難點(diǎn) 鉆和躲閃的動(dòng)作 活動(dòng)預(yù)備 1做一個(gè)狼的頭飾和若干個(gè) 羊的頭飾。 2學(xué)會(huì)兒歌。 活動(dòng)過(guò)程 1由一名小伴侶做狼，其他小伴侶做羊。 2全體小伴侶拉手圍成圓圈，邊走邊念兒歌。 3念完兒歌后，頭戴羊頭飾的小伴侶四散跑開(kāi)。狼開(kāi)頭追捉，被“狼”拍到的“羊”要暫停嬉戲。這時(shí)老師可與一個(gè)幼兒拉手高舉起做山洞，“小羊”可間續(xù)鉆進(jìn)去休息，仍被“狼”追的“羊”要想方法躲閃，鉆回山洞，直到全體小伴侶都鉆進(jìn)山洞。嬉戲結(jié)束。 4小結(jié)幼兒的表現(xiàn)，表現(xiàn)好的小伴侶賜予表?yè)P(yáng)， 5結(jié)束活動(dòng)。 教學(xué)反思 這次嬉戲基本上能按要求完成教學(xué)目標(biāo)，幼兒樂(lè)于參加嬉戲，但也有不足的地方，如；嬉戲前沒(méi)有說(shuō)清晰嬉戲規(guī)章，造成了幼兒擠在一起跑的現(xiàn)象。以后，在嬉戲前我會(huì)