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文檔簡介
1、第 PAGE9 頁 共 NUMPAGES9 頁初中暑假社會理論心得體會5篇初中暑假社會理論心得體會一暑假時,朋友的爸爸在老城開發(fā)區(qū)有工程,完工了,需要人幫助搬東西,但是一天的工作量很少賺的錢也很少,所以沒人愿意去給他爸打工,他就主動打 給我,讓我一齊跟他去老城幫助.都是朋友而且就幾天就容許去了,第一天,我早上就坐車到他家,和他一齊坐車到老城工地。一向到午后都坐著看工人扔鋼管下來,午后吃過飯后,司機開車過了,我們倆二個頂著烈日,辛苦了二個多小時,最后搬完了一車去沖洗了一下,然后就買東西邊吃邊聊天.下午,等到司機過來,我們倆二個又辛苦二個多小時努力最后完成了工作.經(jīng)過一天的工作,發(fā)現(xiàn)自己搬一條鋼管
2、很吃力,需要多少鍛煉身體才行阿!短期的社會理論,一晃而過,在這其中,讓我從中領悟到了很多的東西,而這些東西都將會讓我終生受用。校園讓我們去社會理論真的很有作用,會讓我們從中收益匪淺。社會理論讓我明白了,掙錢真的很不容易,也明白工作的辛苦,以后也不會再浪費錢了。社會理論拉近了我與社會的間隔 ,也讓自己在社會理論中開拓了視野,增長了才干。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方,在那片廣闊的天地里,我們?yōu)閷砀觿×业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉母?。初中暑假社會理論心得體會二做為一名剛剛步入初中的學生,能參加社會實習,是一次難得的機遇。社會理論可以讓我們在掌握根本理論知識后,迅速的加以到社會應用。同時,
3、在以后的學習中,能對所學知識有了更進一步的深化理解,便于更好的學習。這是學業(yè)上的優(yōu)勢。更為可貴的是,我們在實習好似一下子長大了,從在家的小皇帝和小公主,搖身一變,變成了一個個“實習工”。由于我們一貫生活在校園中,時刻有老師、家長和同學關愛,生活可以說用無憂無慮來形容,很少接觸社會,也很少吃苦,所以社會理論是必要的。這個暑假,我將進入小區(qū)里的一家超市,來進展社會理論。我站在柜臺旁,一臉幼稚、迷茫地站在那,不斷地提醒自己要大膽地接近顧客,拉攏顧客,可是,嘴就像被膠水糊上了一樣,想說話,卻說不出來。店主一下就看出了我的難題,在顧客少的時候教我該干什么。我也漸漸地放開膽去嘗試,其實這種工作比想象的容易
4、多了。就比方整理貨物,問前來購物的人的需要,幫助收銀員來掃條形碼,雖然累,但我很快樂。害怕就是這樣被抑制的。關鍵在于大膽地邁出第一步。在超市實習不能干坐著,也不能在超市隨意逛來蕩去,得時刻注意效勞顧客。在這里,不想在學校有課程表干什么,完全就是靠你自己的思想,覺得應該干什么,就立即去干,容不得半點遲鈍。我本以為超市是最容易實習的地方,可是,短短過了半個小時,我就意識到自己錯了。不僅要時刻注意顧客需要什么,還要把被顧客放亂的東西擺整齊。1個小時后,我就感到腰酸背痛。在超市工作會遇到許多樣子顧客,我都可以說我已經(jīng)見過了“人間百態(tài)”。從很多顧客的穿著、氣質、態(tài)度等方面也可以感受到這是種什么樣的人,可
5、我還是不敢亂下結論,正應了那句古話:不能以貌取人。超市里人來人往,也防止不了會有一兩個小偷,雖然有“天眼”在工作,可也不能大意,要抓住證據(jù),給他們一個有力的打擊,這,又是對眼力的一個極大考驗??梢娫谌魏喂ぷ髦卸急仨毦哂忻翡J的觀察力。也有時候會遇到蠻不講理、討價還價的顧客,但是作為一個營業(yè)員必須時刻謹記“顧客是上帝”,必須什么時候都保持良好的態(tài)度,不管是做人還是工作,都必須具有廣闊的胸襟,而且在適當?shù)臅r候要可以忍受。體會到了營業(yè)員的辛苦和難處,我想以后我逛超市的時候也應該要注意這些。不然,就會出大錯。在社會中要抑制自己害怕的心態(tài)。自己覺得困難挺多的,自己的社會經(jīng)歷缺乏等種.種原因使自己覺得很渺小
6、,自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為抑制自己內心的恐懼。如世人所說的“在社會中你要學會厚臉皮,不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,也要輕松應付,大膽與人對話,時間長了你自然就不怕了?!逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的,小時候天不怕地不怕,嘗試過吃了虧就害怕,當你抑制心理的障礙,那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我,只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵,如名人所說:“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄。”雖然,時間只有短短的三個小時,但是通過3個小時的理論使我增長了見識,也懂得了許多做人的道理,更明白了爸媽上班的辛苦,還有認識到自己許多的缺乏和缺點,所以我要在今后的學習和生活中嚴于律己,進步自己的文化程度和素
7、質,努力學好自己的專業(yè)技能,將來回報父母、回報社會、回報一切關心我的人。初中暑假社會理論心得體會三春華秋實,歲月瀟湘。轉眼期盼許久的為期一個月的社會理論就過去了。第一次參加社會理論,我明白中學生社會理論是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,理解社會,投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立效勞社會的思想的有效途徑。通過參加社會理論活動,有助于我們在校中學生更新觀念,吸收新的思想與知識。近三個月的社會理論,一晃而過,卻讓我從中領悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會理論加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的間隔 ,也讓自己在社會理論中開拓了視
8、野,增長了才干,進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了表達,為將來更加劇烈的競爭打下了更為堅實的根底。我在理論中得到許多的感悟!在這次理論中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是詳細多么復雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能理解。才能有深化的感受,大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性,要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了。我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它。假設還不行,那就改變一下適應它的方法。讓我在這次
9、社會理論中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次理論中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手漸漸琢磨,不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設法解決,實在不行可以虛心請教別人,而沒有自學才能的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。初中暑假社會理論心得體會四寒假里我和幾個朋友一齊去了敬老院參加社會理論活動,剛剛走進敬老院,我們什么都不明白。這時,我們便找到了一位清潔工人,說明我們的來意后,他便笑了起來,連連夸我們有愛心,然后就匆匆的領著我們來到了老人們生活的地方,而且還將我們領進了一位他最熟悉的老奶奶的房間中。剛進房間,我們就聞到了一股淡淡的清
10、香味,那是一股花香,一股桂花的清香。隨后,清潔工人又告訴我們,這位奶奶姓張,今年已經(jīng)76歲高齡了。然后,他又向老人說明了來意,說完便走了??吹嚼先撕?,我們便親近地叫了她一聲&;張奶奶!”她也開心地應了一聲。張奶奶要我們坐下,還準備給我們倒茶,我們卻異口同聲說“不用了!”是啊!我們是來幫老人解憂的,而不是來為她添負擔的。然后,我們就和她聊天、談心,只到我們要走的時候,他還依依不舍的抓住了我們的手說:“你們以后必須還要再來喲!”嗯嗯嗯,我們想也沒想就容許了!可能這句話并不是只針對她自己一個人,而是針對敬老院里的老人吧!我覺得這些最平凡的人才是世界上最需要人們關注和關愛的人,往往這些人的生活總是空虛
11、的,那是因為很少會有人去看他們,她們很寂寞!可能這些老人的孩子有些已經(jīng)升官發(fā)財了,他們卻忘記了還活在社會那些基層的父母,這些人真該好好反省了。就應用心想想,假設自己老了也像這樣的活,哪該怎樣辦啊這短短的理論我碰過壁,受過累,流過汗,但是我卻成長了。理論中理解社會,讓我學到了很多在課堂上根本就學不道的知識,也翻開了視野,長了見識,為我以后進一步走向社會打下堅實的根底。我想,作為一名中學生來說,建立自身的十年開展方案已迫在眉睫。這次親身體驗讓我有了深化感觸,這不僅僅是一次理論,還是一次人生經(jīng)歷,是一生珍貴的財富。初中暑假社會理論心得體會五在這個熾熱的七月,我們暫別象牙塔中舒適的生活,帶著青年人特有
12、的蓬勃朝氣,走入社會,理解社會,深化社會。暑期社會理論活動一直是我校中學生投身社會、體驗生活、效勞群眾的真實契機。暑假假一放,我便來到_市_區(qū)_鎮(zhèn)文化站辦公室開始了一種全新的生活社會理論。我的理論時間從7月x日到8月x日。作為一名中學生,就快要步入社會的我?guī)е鴮W習和好奇的心情去迎接第一天的理論,在這之前我是一點理論經(jīng)歷也沒有。雖說只是理論,但生活的方式卻已完全不同于學校里的生活,而是轉變成了正式的上班一族:早上8:30上班一直到下午5:00下班,這一天的生活便度過于這小小的辦公室之中。此次理論,主要實習的內容是打印處理文件、日常 接聽、客戶接待工作,以及給各種雜活。簡單來說就是學習做一位辦公室
13、文員。在學校里學的不是知識,而是一種叫做自學的才能。這次理論后才能深化體會這句話的含義。除了計算機操作外,課本上學的理論知識用到的很少很少。剛開始去的時候,還真有點不習慣。很多東西都不懂,幸好有叔叔、阿姨們的耐心幫助,讓我在這次社會理論中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次理論中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手漸漸琢磨,不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設法解決,實在不行可以虛心請教別人,而沒有自學才能的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。第一次參加社會理論,我明白中學生社會理論是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,理解社會,投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放,向工農群眾學習,培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立效勞社會的思想的有效途徑。通過參加社會理論活動,有助于我們在校中學生更新觀念,吸收新的
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