六年級(jí)語文第二次月考試題

1、2012年春六年級(jí)語文月考試題班級(jí) 姓名 得分 一看拼音寫詞語。（3分） Tn t b n xn jng ru tio h ln tn zo （ ） （ ） （ ） bo jng fng shung x x r shng wi rn y l（ ） （ ） （ ）二給加點(diǎn)字選擇正確的讀音畫“ ”（3分）車軸（zhuzh） 胸脯（h p ） 渭水（w wi ）愚昧（mi wi ） 懲治（chng chn） 葫蘆（k h ）三找出詞語中的錯(cuò)別字，改在括號(hào)里。（9分）聲名雀起（ ） 倉(cāng)黃逃竄（ ） 爛用職權(quán)（ ）躍武揚(yáng)威（ ） 汗流夾背（ ） 樂極生碑（ ）致理名言（ ） 哀紅遍野（ ） 疲倦不刊（

2、）四詞語對(duì)對(duì)碰。（8分） 1寫反義詞。 愧疚（ ） 精神抖擻（ ） 疑惑（ ） 翻然醒悟（ ）2寫近義詞。敬仰（ ） 憂心忡忡（ ） 輕盈（ ） 冥思苦想（ ）五選詞填空。（4分） 因此 因?yàn)?水是生命資源，（ ），我們可以說，沒有水就沒有生命。2魯迅先生這是的笑是明朗的，（ ）這笑聲是從他心里發(fā)出的。 源源不斷 連續(xù)不斷 3（ ）的交通事故凸現(xiàn)了這個(gè)地區(qū)的交通管理體制問題。4（ ）的救援物資從全國(guó)各地運(yùn)往地震災(zāi)區(qū)。六判斷正誤，正確的打“”錯(cuò)誤的打“”。（6分）1“孰”字的第八畫是“乙”。 （ ）2“拾金不昧”的“昧”字是“隱藏”的意思。 （ ）3當(dāng)前后音節(jié)容易發(fā)生混淆時(shí)就應(yīng)使用隔音符號(hào)。 （

3、 ）4想象豐富，情節(jié)離奇是神話故事的重要特點(diǎn)。 （ ）5“夸父與日逐走”中的“走”是“離開”的意思。 （ ）6夸父逐日選自列子湯問。 （ ）七按要求組詞、造句。（8分）1根據(jù)“花”的不同意思先組詞，再用這個(gè)詞語造句。用，耗費(fèi)。 組詞：（ ）造句： 顏色或種類錯(cuò)雜的。 組詞：（ ）造句： 2用“是”造一個(gè)比喻句。八快樂閱讀。（29分）（一）讀課文片段，完成作業(yè)。（12分） 就這樣，大禹帶領(lǐng)人們，由南到北，由西到東，經(jīng)過十三年的苦戰(zhàn)，終于疏通了河道，制服了洪水。人們重新返回家，過上了安定幸福的生活。人們非常感謝、敬佩大禹，便一致推舉他為治理天下的君王。1.說說語段中帶點(diǎn)詞語的意思和作用。（4分）南

4、北西東： 十三年： 終于： 一致： 2.人們?yōu)槭裁捶浅８兄x大禹并推選他做君王？（2分） 3聯(lián)系全文，回答問題。（6分）“就這樣”中“這樣”指代什么？這句話在課文結(jié)構(gòu)上有什么作用？ “人們重新返回家園”中的“重新”一詞能不能去掉？為什么？ （二）閱讀短文，完成作業(yè)。（17分） 文具們笑了我正在睡午覺，突然從我的文具盒里傳出一陣說話聲。第一個(gè)是一個(gè)嬌滴滴的聲音，我一聽就知是橡皮。只聽它說：“小主人老 擰我，現(xiàn)在我渾身上下都是傷痕。哎喲！我現(xiàn)在還疼著呢！”這番話讓我想起了星期六哪天，小莉拿橡皮打我，我為了報(bào)復(fù)她，也從橡皮上擰了一小塊還擊她的情景，臉不由得火辣辣的。這時(shí)，一個(gè)甕聲甕氣的聲音傳入我的耳朵

5、，我一聽便知是鉛筆在說話。只聽它說：“小主人沒事就咬我，現(xiàn)在我頭上凈是傷痕。”它停了停又說：“我經(jīng)常提醒她，她老不改，其實(shí)我不要緊，我害怕的是她中毒。”我聽到這兒不由的一驚，便屏住呼吸，把耳朵豎起來，睜大了眼睛，只聽鉛筆說：“造我的叔叔為了讓我們好看，在我身上刷了一層油漆，你們知道油漆是有毒的??！”忽然，圓規(guī)“哎喲”了一聲。鉛筆問：“圓規(guī)老弟，你怎么了？”只聽圓規(guī)生氣地說：“小主人總是用我的腳尖戳桌子，我的腳尖讓她戳傷了，現(xiàn)在還疼著呢?！苯又摴P、尺子、圓珠筆也都把自己的遭遇訴說了一遍。最后，滿肚子墨水的鋼筆說話了：“小主人這么不知道愛護(hù)我們，干脆我們走吧。”別的文具都一致同意鋼筆的意見。這時(shí)

6、，我心里十分內(nèi)疚，既焦急又后悔。我急忙堵在門口說：“今后我一定愛護(hù)你們?！蔽木邆冋f：“真的嗎？說話要算數(shù)啊?！蔽疑钌畹攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。文具們笑了，我也笑著醒了。現(xiàn)在我已經(jīng)把不愛護(hù)文具的毛病改掉了。不騙你，真的。1.選擇填空。（填序號(hào)）（8分）（1）給多義字“老”選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅＃?分）年歲大 老年人 很久以前就存在 陳舊 原來的長(zhǎng)久 某些顏色深 經(jīng)常 很、極 排行、次序老早（ ） 老三（ ） 老朋友（ ） 老擰我（ ）養(yǎng)老院（ ） 老不改（ ） 老地方（ ） 不顯老（ ）（2）小作者寫鋼筆字強(qiáng)調(diào)“滿肚子墨水”，是要把鋼筆擬成（ ）（2分）A滿肚子的黑水 B、滿肚子的壞主意 C滿肚子學(xué)問的智者你這樣認(rèn)為的依據(jù)是（ ）（2分）A鋼筆的遭遇也不好 B、鋼筆比別的文具重要C“別的文具都一致同意鋼筆的意見”2讀文中畫線的句子，結(jié)合上下文回答問題。（6分）（1）“我”為什么“不由得一驚”？ （2）“我”為什么會(huì)產(chǎn)生“屏住”“豎起”“睜大”等一系列動(dòng)作？ (3)指出畫線部分所使用的描寫方法。 3.開篇交代“一天，我正在睡午覺”有什么作用