六年級上冊uni4第一課時導學案

1、授課時間: 課時：第一課時 班級： 教材：人教版PEP六年級上冊 課題：Unit 4 I have a pen pal.課型：詞匯課 主備人：楊志民 審核人：【學習目標】1.學生在圖片和錄音機的幫助下，借助拼讀規(guī)則，會讀、會記住五個詞組，做到語音清楚；語調自然。90%的學生能模仿范例寫句子，并掌握標點符號在句子中的使用。（重點）2. 學生根據自身的實際情況進行簡單的對話.如：-Whats your hobby? -I like riding a bikedivingmaking kitesplaying the violincollecting stamps.90%學生會做到口頭表達中發(fā)音清楚

2、。語調達意。（難點）【知識鏈接】 五年級下冊第四單元學過現在進行時，知道動詞ing形式的變化規(guī)則。課前熱身：lets chant 課本2頁 （2分鐘）【學習過程】Step 1: Check 翻譯（4分鐘） 制作 _(ing形式)_ 收集_(ing形式)_ 拉小提琴 _(ing形式)_ 學習方法：自己寫，對子口頭交流。然后檢查是否有語句錯誤。對子評價：不會寫：（ ） 會一點（ ） 全會（ ）不要忘了給自己加個三毛呀1Step 2: Pre-task Stage（7分鐘） 我會根據讀音規(guī)則讀下面的詞組：（4分鐘） riding a bike / / / / / / diving / / colle

3、cting stamps / / / / making kites/ / / / playing the violin/ / / / / / 學習方法：自己讀，把不會的單詞畫出來，然后小組討論，在小組內展示。 如果還不會，不要忘記了老師的存在呀！小組評價：全部會：（ ） 有幾個不會（ ） 都不會（ ） 別忘了給自己畫個三毛吧！ Listen and follow it.背誦單詞，要求3分鐘時間會背。溫馨提示:別忘了趁機把你不會或不熟悉的單詞消滅掉哦！如果全部會了，給自己一個獎勵吧！ Step3 While-task Stage（10分鐘）我會根據示范寫句子。（4分鐘）如： 我喜歡跳水。 溫馨提

4、示：自己寫，讓后小組口頭交流。最后對子批改。 小組評價：會寫：（ ）會寫幾個（ ）一個都不會（ ）看誰寫的有多又快又好！ 給自己畫個三毛吧！ 根據給你的句型，先自己讀一讀，然后聽錄音，看自己是否做到了語音正確，語調自然（6分鐘）-Whats your hobby? -I like collecting stamps. 根據已學句型，創(chuàng)編新的句子。-What do you like ?- I like .Show（10分鐘） 孩子們，大顯伸手的時候到了，趕緊來分享自己的學習成果吧！Task1:我會讀單詞。（班內展示-即大展示）。Task2:我能根據自身情況造句。（班內展示-即大展示）。 Task

5、3:你的組員愛好又是什么呢？你能做個調查，并匯報一下嗎？（班內展示-即大展示）Wow!我還有其它創(chuàng)意呢！任務條：提示：小組長要分配好角色，每組展示不得超過3分鐘。展示特別精彩的，有意思的酌情加分呀！每項10分。溫馨小提示：點評時可依據語音語調標準、流暢，表情動作自然大方Step 4:Post- task Stage(5分鐘)達標檢測按要求完成下列各題：1.寫出下列單詞的相應形式。2.按要求完成各題。I like playing the violin.(對劃線部分提問)My hobby is painting.(對劃線部分提問)is、what、your、hobby、mothers(連詞成句)3.補全句子。Whats your _(愛好 ) ? I _ _ _ _ (喜歡騎自行車 ).Three boys _ ( like ) _ ( play ) football.One girl _ ( like ) _ (collect) stamps.Two girls _( like )_ ( listen )_ music.Two boys_ ( like) _ ( dive).Mike_ ( like ) _ _ (做風箏 ).My father _ ( like) _ _ _. (拉小提琴 )整理學案：同學