大班語言《我喜歡我自己》《老鼠嫁女兒》戶外《車輪滾滾》活動(dòng)教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案 主題名稱：花兒朵朵開（大班）主題設(shè)計(jì)意圖：本主題活動(dòng)的意圖是為了向幼兒傳遞春天的氣息,探究春天的隱秘,感受 大自然的奇妙變化,本主題我通過三個(gè)教學(xué)活動(dòng)“ 小桃仁”“ 魔法奶奶的電話”“ 植物喝水“ 引導(dǎo)幼兒觀看、探究春天的奧妙；主題目標(biāo)： 1 、能運(yùn)用各種感官有目的的感知春天來了,感知四周環(huán)境特殊是動(dòng)植物的 變化,懂得做事要認(rèn)真、勤勞； 2 、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種方式記錄和表征自己的觀看過程和結(jié)果,并能與同伴溝通 共享； 3 、明白四周環(huán)境在春天的變化,能用噴畫和添畫的方法表現(xiàn)春天的美景；主題系列活動(dòng)：活動(dòng)一：小桃仁活動(dòng)二：魔法奶奶的電話活動(dòng)三：植物喝水主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、師幼共同設(shè)

2、計(jì)主題墻,擁有而在區(qū)域活動(dòng)中制作的柳條,桃花等裝飾主 題墻；掛柳條窗簾,讓春天走進(jìn)活動(dòng)室,為幼兒營造春天的氛圍；2、設(shè)置植物角,種植一些易發(fā)芽生長的植物,把幼兒的觀看記 錄布置在植物角的一側(cè)；活動(dòng)區(qū)活動(dòng)：1、美工區(qū)：鮮花盛開材料供應(yīng)：名師精編 優(yōu)秀教案各色橡皮泥、小木棍等 內(nèi)容與要求：會(huì)用各色橡皮泥、小木棍會(huì)用橡皮泥做花,能嫻熟運(yùn)用搓、捏、粘 等技能,較細(xì)致地表現(xiàn)花朵 2、科學(xué)區(qū)：芹菜喝水材料供應(yīng)：芹菜的莖部、各色顏料、透亮瓶子、記錄紙、筆等 內(nèi)容與要求：芹菜、各色顏料、 透亮瓶子、記錄紙、筆等, 將有顏色的誰倒入瓶子,將芹菜的莖部浸入瓶子里的水中,觀看芹菜莖、葉顏色的變化；生活活動(dòng)： 1 、

3、 借助于談話和宣揚(yáng)欄, 讓幼兒明白春天常見的疾病并知道如何有效預(yù)防,如：多喝水,所做運(yùn)動(dòng),講究衛(wèi)生等； 2 、輪番當(dāng)天氣預(yù)報(bào)員,記錄氣溫順天氣的變化；家長與社區(qū)工作：1、請(qǐng)家長帶幼兒外出或春游時(shí),提示幼兒觀看和觀賞春天的美景； 2 、請(qǐng) 家長和幼兒一起收集材料,如：利用周末帶幼兒去山上看桃 花,并 折曲些樹枝插在瓶子里,用來布置活動(dòng)室,渲染春天的氣息； 3 、提示家長隨溫度變化給幼兒適當(dāng)增減衣服,并讓幼兒交接春天是感冒及 傳染病的多發(fā)季節(jié),讓幼兒多參與戶外錘煉,增強(qiáng)體質(zhì),預(yù)防疾病的發(fā)生；活動(dòng)一：活動(dòng)名稱：小桃仁語言 活動(dòng)目標(biāo)：名師精編 優(yōu)秀教案1、感受春風(fēng)、春雨、太陽光、老桃樹對(duì)小桃仁的愛及小

4、桃仁成長的歡樂心情2、嘗試用不同的語氣表現(xiàn)故事中春風(fēng)、春雨、太陽光、老桃樹和小桃仁的對(duì)話；3、通過故事明白種子發(fā)芽所需的條件；活動(dòng)預(yù)備：幼兒用書、故事磁帶；活動(dòng)過程：一、談話進(jìn)入話題小伴侶,你們吃過桃子嗎？吃到最終剩下什么？桃核里面住著一個(gè)又白又胖的小胖子,它的名字叫小桃仁；春天來了,小桃仁也發(fā)生了變化,請(qǐng)聽一聽小 桃仁究竟發(fā)生了怎樣的變化；二、老師有表情的敘述故事1、小桃仁發(fā)生了怎樣的變化？2、小桃仁在誰的幫忙下變成了一棵小桃樹？三、閱讀幼兒用書,邊講故事邊幫忙幼兒進(jìn)一步明白故事內(nèi)容；1、春風(fēng)、春雨、太陽光是怎樣幫忙小桃仁的 . 2、春風(fēng)告知小桃仁什么？名師精編 優(yōu)秀教案3、春雨是怎樣喊小桃

5、仁的？4、太陽光照在身上感覺怎么樣？太陽光又是怎么說的？5、老桃樹媽媽觀察小桃仁對(duì)她說了些什么？6、小桃仁為什么要用勁的挺拔身體？小桃仁見到媽媽的心情怎樣？四、老師與幼兒互動(dòng)敘述故事,勉勵(lì)幼兒嘗試將角色對(duì)話用恰當(dāng)?shù)恼Z氣表現(xiàn)出來；五、爭論：假如沒有春風(fēng)、 春雨、太陽光的幫忙, 小桃仁會(huì)變成一棵小桃樹嗎？為什么？活動(dòng)二：活動(dòng)名稱：魔法奶奶的電話語言活動(dòng)目標(biāo)：1、 懂得故事內(nèi)容,明白魔法奶奶的電話的奇妙之處2、明白四季的不同特點(diǎn),體會(huì)四季不同的美,并能大膽表述自己的想法活動(dòng)預(yù)備：（海綿墊）魔法電話；春夏秋冬的簡易圖畫；故事圖片；春夏秋冬季節(jié)特點(diǎn)的 PPT 圖片；桃花、荷花、菊花、梅花；不同顏色的四周

6、旗子四套；對(duì)話錄音；花環(huán)名師精編 優(yōu)秀教案活動(dòng)過程：（一）引出故事 T：你家有電話嗎？（有）T：你家的電話是什么樣子的？它有什么用？T：有一位魔法奶奶,她有一部神氣的電話叫“ 魔法電話 ”（老師出示魔法電話）看一看,魔法奶奶的電話有什么特殊的地方？（只有四個(gè)鍵）T：對(duì),這部電話只能打給四 個(gè)人,你們猜一猜會(huì)是誰？ （讓幼兒自由想象,推測）T：我 們一起來聽一聽,會(huì)是誰呢？（敘述故事）（二）明白故事情節(jié),提出問題T：魔法奶奶的電話是打給誰的？（春姐姐,夏大哥,秋姑姑,冬爺爺）（依據(jù)幼兒的回答,出示春、夏、秋、冬-人物）T ：方方為什么要春姐姐立刻回來？T ：圓圓要打給誰？為什么？T：樂樂為什么要

7、給秋姑姑打電話？T：魔法奶奶喜愛誰？（根據(jù)幼兒的回答,將人物圖反過來,顯示故事中的圖片）（三）組織爭論,說說哪個(gè)季節(jié)好1、T：春、夏、秋、冬究竟哪個(gè)季節(jié)好呢？請(qǐng)你們找到自己喜愛的季節(jié),輕輕地端起小椅子和伙伴們圍坐在一起,靜靜地爭論一下,你們?yōu)槭裁聪矏圻@個(gè)季節(jié)？它好在哪里？（老師在幼兒爭論中加以知道）-事先布置好環(huán)境,依據(jù)幼兒的喜好,自由組合分成四季小組2、T：小伴侶們好?。。ɡ蠋煷虬绯赡Х棠痰臉幼映鰣觯?T：你們喜歡我的魔法電話嗎？你想用我的魔法電話打給誰？（引導(dǎo)幼兒挑選 “ 春、夏、秋、冬” 鍵,用完整的語言闡述喜愛季節(jié)的理由）（在幼兒回答的基礎(chǔ)上,老師運(yùn)用 PPT 圖片進(jìn)一步加深幼兒對(duì)四

8、季特點(diǎn)的明白）3、T：兜了一圈又說冬天好,春夏秋冬四個(gè)季節(jié),就像一張娃娃臉,有時(shí)高興有時(shí)哭,無論是哭仍是笑,每個(gè)娃娃我都愛,名師精編 優(yōu)秀教案 活動(dòng)三：活動(dòng)名稱： 植物喝水科學(xué) 活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)試驗(yàn)、觀看的技巧；2、培育關(guān)懷植物的行為 活動(dòng)預(yù)備：芹菜的莖部、各色顏料、透亮瓶子、記錄紙、筆等 活動(dòng)過程：做小試驗(yàn),請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看植物是怎么喝水的；1、芹菜試驗(yàn)：將芹菜的莖剪短一些, 葉子摘掉一些；把橡皮筋套在杯子上,再裝進(jìn)一些水,并滴進(jìn)一些紅墨水；整橡皮筋到水面位置做記號(hào)；將芹菜插進(jìn)杯子里,并調(diào) 過一段時(shí)間,讓幼兒看看水面和橡皮筋的位置是否一樣 （水面低于橡皮筋）,芹菜的莖有什么變化 （變 紅）；

9、2、兩色花試驗(yàn)：請(qǐng)大人將花朵的莖剪開；兩個(gè)杯子各裝進(jìn)一些水,分別滴進(jìn)紅色、藍(lán)色墨水；將花朵剪開的莖分別插進(jìn)不同的杯子里；經(jīng)過一天以后,看看或多有什么變化（植物的莖將兩種顏色的墨水 往上吸）；白花是不是變成紅花或藍(lán)花了；問幼兒：假如植物沒水會(huì)怎樣呢？請(qǐng)幼兒自由發(fā)表看法；3、講解為植物澆水的方法：土壤干燥時(shí)需要水,而且要將水澆在土上；看到有水從花盤底下名師精編 優(yōu)秀教案漏出來時(shí),應(yīng)停止?jié)菜?；小結(jié)：早上或傍晚是最好的澆水時(shí)間；每隔 10 天左右?guī)椭?物洗洗澡,這樣可以沖掉葉子上的灰塵和蟲子；提示幼兒回家 幫植物澆水；本主題花兒朵朵開主題活動(dòng)的反思：1、本次活動(dòng)內(nèi)容來源于幼兒所熟識(shí)的、有著積極的情感體驗(yàn)的現(xiàn)實(shí) 生活,老師嘗試做有心人,將孩子們與