2022學(xué)年初中數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 2022學(xué)年初中數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)5篇 伴隨著新年鐘聲的接近，一年的工作又將告一段落，回望過去一年無論是思想境界，還是在工作力量上都得到進(jìn)一步進(jìn)步，并獲得了肯定的工作成果，該總結(jié)這一年的得與失，為下一年的工作奠定根底了。下面是我給大家?guī)淼?022學(xué)年學(xué)校數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)，盼望大家可以喜歡! 2022學(xué)年學(xué)校數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)1 初二與日常生活、消費聯(lián)絡(luò)嚴(yán)密; (2)思維力量、空間觀念強、針對這些特點，在教學(xué)過程中，要使同學(xué)適應(yīng)日常生活，參與消費和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必要的幾何根底學(xué)問與根本技能，進(jìn)一步培育運算力量，思維力量和空間觀念，可以運用所學(xué)學(xué)問解決簡潔的實際問題，培育同學(xué)的數(shù)

2、學(xué)創(chuàng)新意識，良好共性、品質(zhì)以及初步的辯證唯物主義觀點，同時，在教學(xué)過程采納多媒體教學(xué)鼓舞同學(xué)自己設(shè)計課件，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好及培育他們理論力量。 2、狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量： 課堂教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)的質(zhì)量，是教學(xué)的質(zhì)量，是教學(xué)的生命線，為進(jìn)步課堂的教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)理論中試行了如下一些方法： (1)抓好舊學(xué)問的總結(jié)過關(guān)，做好新學(xué)問與舊學(xué)問的函接。 (2)分化教學(xué)難點，以討論、理論等方法解決教學(xué)重點、難點。 (3)查閱或穿插有關(guān)學(xué)習(xí)資料，做好學(xué)問的補充和學(xué)習(xí)延長。 三、優(yōu)化教學(xué)語言、運用多媒體組合 語言教學(xué)是一種最根底最廣泛的教學(xué)手段，老師要激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，應(yīng)在教學(xué)語言上好好下一番功夫，優(yōu)

3、化的教學(xué)語言是可以引趣、傳導(dǎo)、釋疑的。教學(xué)語言的優(yōu)化最根本可以從教學(xué)內(nèi)容入手。如何把課文書面語言轉(zhuǎn)化為教學(xué)語言，并使之最優(yōu)化，是需要長期的探究和積累。我們可以在教學(xué)中運用導(dǎo)言引趣，重點、難點的設(shè)疑或巧釋，學(xué)問的類化，典型事例的引入，情境的宣染等方面探究化的教學(xué)語言，做到教學(xué)內(nèi)容的意隨心生，情境交融的良好效果。 教學(xué)媒體的使用是教學(xué)過程的一個重要手段，根據(jù)教材內(nèi)容，選取多媒體組合，有利于進(jìn)步教學(xué)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。在教學(xué)理論中，我們選取身邊材料，自制教具，制作投影、錄像、錄音、圖表等，制造和運用多媒體組合教學(xué)，進(jìn)步了教學(xué)質(zhì)量。 四、通過該學(xué)期的理論教學(xué)，進(jìn)一步培育了同學(xué)對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)愛好 在

4、完成教學(xué)內(nèi)容的過程中，教學(xué)內(nèi)容的傳播效果良好，并培育了同學(xué)具有肯定的理論力量和良好的思維習(xí)慣，以及培育了同學(xué)具有肯定的探究力量。 今后仍需不斷改良教學(xué)方法，積累閱歷，培育和進(jìn)展同學(xué)獵取數(shù)學(xué)學(xué)問的良好素養(yǎng)。 2022學(xué)年學(xué)校數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)5 一學(xué)期的工作轉(zhuǎn)瞬就完畢了，在平常的工作中，不管是師德修養(yǎng)，還是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練教學(xué)及校本研修工作，我都能嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)完本錢職工作，為班級組和學(xué)校的進(jìn)展做出應(yīng)有的努力，現(xiàn)對一學(xué)期來的工作總結(jié)如下。 一、加強師德修養(yǎng)，更新訓(xùn)練觀念。 半年來，本人注意政治理論學(xué)習(xí)，時刻以一名黨員老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在工作崗位上做到兢兢業(yè)業(yè)每一天。不斷更新自己的同學(xué)觀，能

5、公平對待每一位孩子，在自己眼里，不同的同學(xué)都有自身的特長和得意的一面，因此，面對同學(xué)的很多問題，都能與同學(xué)換位思索，從而進(jìn)展有效地心靈溝通，關(guān)心同學(xué)覺察問題和缺乏，改正缺點，建立自信。作為一名縣級骨干老師，我時刻留意以安康的心態(tài)去面對訓(xùn)練教學(xué)和生活中的每一件事情，力爭做好青年老師的典范。 二、注意理論學(xué)習(xí)，做學(xué)科進(jìn)展的促進(jìn)著。 要在學(xué)科教學(xué)中充分發(fā)揮骨干作用，首先要求自己加強學(xué)科理論學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)展教學(xué)探究反思總結(jié)。一年來，我又重溫了一遍數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，比照標(biāo)準(zhǔn)來反思自己哪些方面觀念更新不夠，行為與現(xiàn)代數(shù)學(xué)訓(xùn)練不符，并重點學(xué)習(xí)了?新課程理念與學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)施行?一書，通過學(xué)習(xí)，自己對數(shù)學(xué)教學(xué)的幾

6、個核心理念如合作探究式教學(xué)、磁性數(shù)學(xué)課堂環(huán)境的營造、數(shù)學(xué)課堂問題的設(shè)計藝術(shù)等有了更深入的理解。在教學(xué)中，我注意對自己的課堂教學(xué)進(jìn)展反思，嘗試將別人的科學(xué)方法運用到自己的教學(xué)理論之中，并留意與老師們溝通探究心得，做到資源共享。如借鑒外地閱歷將八班級上期的一次函數(shù)和二元一次方程組進(jìn)展教材重組后教學(xué)，既降低了教學(xué)難度，又節(jié)省了時間，進(jìn)步了學(xué)習(xí)效率;數(shù)學(xué)課堂上嘗探索究與閱讀相結(jié)合的討論，激發(fā)了同學(xué)愛好，培育了同學(xué)的思維和應(yīng)用力量。在常規(guī)研修中，留意準(zhǔn)時在老師們中提出自己的見解，并主動介紹或示范自己教學(xué)中的一切自認(rèn)為有價值的做法，以便與大家共同討論施行，如在教材標(biāo)高的把握、每一章節(jié)教材的處理和變通、同學(xué)

7、愛好的激發(fā)、教學(xué)疑難問題的處理等方面，自己都發(fā)揮了骨干老師應(yīng)有的作用，同時，留意加強與年輕老師的互幫互學(xué)，關(guān)心他們盡早成為數(shù)學(xué)教學(xué)骨干。 為不斷進(jìn)步自己，我樂觀參加了“數(shù)學(xué)有效性閱讀和“農(nóng)村寄宿保育制學(xué)校德育途徑討論的課題討論，為使討論有針對性，注意加強理論學(xué)習(xí)和理論探究，尤其是在“數(shù)學(xué)有效性閱讀教學(xué)中，自己作為牽頭人，組織大家進(jìn)展理論討論，在概念教學(xué)、幾何閱讀教學(xué)和應(yīng)用題教學(xué)中已探索出了一套合適我校同學(xué)進(jìn)展的常用教學(xué)形式，通過大家的理論檢驗，效果特別抱負(fù)。 三、扎實做好常規(guī)教學(xué)及管理工作。 半年來，對所任教的數(shù)學(xué)教學(xué)和班級組管理工作是盡心盡力。教學(xué)中，加強教材的學(xué)習(xí)溝通，仔細(xì)討論教法和學(xué)法，備課注意問題情境的設(shè)計和同學(xué)訓(xùn)練素材的挖掘，課堂授課注意課堂引入和同學(xué)參加樂觀性的調(diào)動，堅持將探究性學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)有效性閱讀的課題討論與教學(xué)實際相結(jié)合，通過問題串啟發(fā)同學(xué)樂觀參加動手、動眼、動口、動腦，自主覺察問題、分析和解決問題，從而逐步培育解決問題的力量。在班級組管理中，能充分調(diào)動全體老師參加班級管理的樂觀性，建立和諧的育人團(tuán)隊，通過家?；?、班級活動競賽、各類先進(jìn)評比表彰、同學(xué)民主管理等途徑，班級組建立安康有序。通過努力，近一年來獲得了肯定的成果，被中心校評為先進(jìn)