2022小學(xué)音樂個人總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 2022小學(xué)音樂個人總結(jié)5篇 辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，這是一段珍貴的工作時(shí)間，我們收獲良多，好好地做個梳理并寫一份工作總結(jié)吧。下面是我給大家?guī)淼?022學(xué)校音樂個人總結(jié)，盼望大家可以喜歡! 2022學(xué)校音樂個人總結(jié)1 又一個學(xué)期完畢了，這一個學(xué)期，較勞碌，較充實(shí)，其中有著失敗的心酸，也有成功的喜悅。細(xì)細(xì)品味，感覺自己成長了許多，收獲了許多珍貴的訓(xùn)練教學(xué)閱歷。同時(shí)也對自己走過的彎路進(jìn)展反思和總結(jié)。 在訓(xùn)練教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力氣來訓(xùn)練同學(xué)，敬重他們的人格，給同學(xué)獨(dú)立的空間，對同學(xué)進(jìn)展各方面的引導(dǎo)和訓(xùn)練。本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)二班級至六班級的音樂課教學(xué)工作。五個班級九個班

2、，眾多的同學(xué)，使我一下子無法把握每個同學(xué)的狀況，但我深知同學(xué)是課堂的主體，不理解同學(xué)就無法完成教學(xué)任務(wù)。于是，我常常和同班級教師溝通，上課時(shí)多留心，如今我不僅把握了哪個班旋律感好，哪個班節(jié)奏感好，哪個班的表現(xiàn)欲強(qiáng)，就連班里每個同學(xué)的狀況我也能根本理解。這樣我才能作到備課時(shí)既備教材又備同學(xué)。 我教的班級跨度比擬大，所以非常注意同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和樂觀性的調(diào)動，突出音樂課以審美訓(xùn)練為核心的特點(diǎn)，注意培育同學(xué)對音樂的愛好，以同學(xué)為主體，讓他們在開心的音樂理論活動中，主動地去覺察、探究，感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定學(xué)問根底上制造音樂。為了使同學(xué)能輕松、開心地上音樂課，我多用鼓舞的方

3、式，盡量避開說教，努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住同學(xué)的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)展了好心的批判與訂正。使音樂真正成為他們的伴侶，讓每個同學(xué)都喜歡音樂。 作為教師，上課是最重要的，上學(xué)期公開課就反映出許多問題，比方，課堂的組織，音樂理論學(xué)問的傳授等方面，還需要進(jìn)一步的進(jìn)步。因此，我多向有閱歷的教師請教，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)，多在課堂上進(jìn)展理論，多在課后進(jìn)展反思。 我對工作布滿熱忱，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我對自己的要求，我信任勤能補(bǔ)拙，在指導(dǎo)和同事、家人的信任和關(guān)心、關(guān)心下，我會更上一層樓，不斷的進(jìn)步。這是成長的一學(xué)期，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出了、收獲了，我很歡樂，我會專心去面對將來，用我的全部熱忱來

4、澆灌我深愛著的訓(xùn)練事業(yè)。 2022學(xué)校音樂個人總結(jié)2 一、師德表現(xiàn) 關(guān)心集體。響應(yīng)學(xué)校號召，樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，注意政治理論的學(xué)習(xí)，抓住每一個學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤。聽從學(xué)校支配。 關(guān)心、喜歡同學(xué)，做孩子們的好伴侶。記得我音樂教研員曾經(jīng)對我們說過：“雖然你面對的是幾十個同學(xué)，他們的力量程度凹凸不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完善的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公正的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒有方法去準(zhǔn)確地衡量!我認(rèn)同她說的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個孩子都是我的

5、伴侶，一年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉，我常常聽孩子們說：“劉教師，假設(shè)能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!聽到孩子這樣的話我全部的付出都值得! 二、訓(xùn)練、教程工作 為了進(jìn)步自己對教程熟悉程度，適應(yīng)新形勢下的訓(xùn)練工作，我仔細(xì)地參與學(xué)校每次的培訓(xùn)活動，仔細(xì)記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新是我教書育人的座右銘。本年度我連續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新要領(lǐng)來指導(dǎo)自己的工作，仔細(xì)備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學(xué)期我樂觀參與了聽評課活動，在預(yù)備公開課的流程中我查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受同學(xué)喜歡的公開課?小螺號?，為本年度的教程工作添上了一個漂亮的音符。 學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備也是

6、我常常駐足的地點(diǎn)，在那里我仔細(xì)學(xué)習(xí)其他教師在訓(xùn)練、教程中的先進(jìn)體會同時(shí)也把自己好的做法、想法跟音樂的同仁們共享，這種便利、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。通過多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材，為我日后撰寫論文供給了更高的階梯。 我負(fù)責(zé)的課間舞蹈可謂是本年度的一個工作亮點(diǎn)，今年編排的課間舞蹈?今夜舞起來?獲得了同學(xué)和教師的全都好評，我本人也感到特別欣慰。在學(xué)校六一活動中，我和楊紅教師的表演打動了在場的全部觀眾，受到了指導(dǎo)們的高度贊揚(yáng)和同學(xué)們的高度寵愛。在六一活動中，我指導(dǎo)同學(xué)的幾個舞蹈表演，迎來了陣陣掌聲。整個舞蹈從排練到演出只有幾天時(shí)間，在班主任的帶著下每天早早來到學(xué)校實(shí)行排練，功夫不負(fù)有心

7、人，_月_日在學(xué)校的精彩演出效果特別好。坐在家里，通過回放視頻，當(dāng)看到我們前福興地九年制學(xué)校孩子們那種精彩演出的時(shí)候，我信任每一個孩子們的心情都會和我一樣無比的感動和驕傲。 為了讓喜歡舞蹈的孩子們可以學(xué)到更多，我常常在網(wǎng)上搜集更多的舞蹈資料來充實(shí)自己的大腦。讓孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會是過時(shí)的，是把新奇的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。 我是一個對集體布滿了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學(xué)校對大家有優(yōu)點(diǎn)的事情我都會不計(jì)較個人得失，把它完成好。20_年是幸福的一年，因?yàn)樵谶@半年當(dāng)中我付出著、收獲著、歡樂著、進(jìn)步著，即將到來的20

8、_年下學(xué)期我同樣會專心去面對，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業(yè)。 2022學(xué)校音樂個人總結(jié)3 刺眼一學(xué)期的教學(xué)工作又完畢了。回首一學(xué)期的音樂教學(xué)工作，有肯定的成果，但也有肯定的缺乏。在這里，我對自己這一學(xué)期來的思想和工作狀況做一個回憶和反思，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)缺乏，精益求精。 一、根本狀況慨述 在教學(xué)中堅(jiān)持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及情感，并注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在寬松愉悅的音樂氣氛中學(xué)習(xí)和活動，進(jìn)步同學(xué)的音樂表現(xiàn)和鑒賞力量，并為其他方面的學(xué)習(xí)制造有利條件，以促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。 二、教學(xué)方面 1、仔細(xì)備課：按要求有單元教學(xué)目的、教材分析，每一課也都有教學(xué)目

9、的、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)預(yù)備和教學(xué)過程。 2、仔細(xì)制定教學(xué)方案：在對二班級的同學(xué)進(jìn)展分析、對教材進(jìn)展理解的根底上，以?音樂課程標(biāo)準(zhǔn)?為根據(jù)，根據(jù)兒童身心進(jìn)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際狀況制定相應(yīng)的教學(xué)方案。 3、仔細(xì)上課：留意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持寧靜。根據(jù)備課的預(yù)備施行教學(xué)活動，完成教學(xué)目的，本學(xué)期期末，大局部同學(xué)成果都能到達(dá)優(yōu)秀。 三、實(shí)行的方法和措施 學(xué)校二班級的同學(xué)由于年齡小，愛玩是他們的天性，所以我抓住他們的這個特點(diǎn)，讓他們盡量在玩的過程中去學(xué)習(xí)音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好伴侶。于是，在課堂教學(xué)中我支配了三個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)聽(專心傾聽)、唱(盡情唱歌)

10、、演(嬉戲表演)。這三個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，互相聯(lián)絡(luò)的。 1、從聽覺上開啟心靈的音樂 音樂首先是聽覺上的，所以我先從耳朵開頭來滿意同學(xué)的要求。以前的音樂課，無論是教唱新歌還是欣賞，我都會之前給同學(xué)解釋歌曲的風(fēng)格、詞意，同學(xué)只要聽著就行，不需要動腦，假設(shè)哪一首歌曲自己感覺良好，可是同學(xué)并不喜歡，同樣也調(diào)動不起愛好。所以，為了轉(zhuǎn)變這種狀況，我打算和同學(xué)換位，讓他們做主動，我做被動，每次音樂課，我讓他們閉上眼睛仔細(xì)聽音樂，然后我再提出問題，同學(xué)就會很主動的去思索，而且興致極高。之后，我再進(jìn)展總結(jié)，并且給每一首樂曲加上自己編的音樂小故事，同學(xué)憋足了氣仔細(xì)聽著。在我看來，音樂教師不僅要能歌善舞，更要做一位精

11、彩的演員。 2、從視覺上抓住同學(xué)的眼球 雖然音樂是時(shí)間的概念，但是，對于同學(xué)而言，視覺效果很重要，低班級的同學(xué)更是如此。于是，在備課時(shí)，我盡量做一些得意的小動物頭飾來吸引同學(xué)的留意力，并且讓同學(xué)自己來扮演小動物，調(diào)動同學(xué)的樂觀性，讓同學(xué)更好的去理解音樂，培育同學(xué)的想像力和制造力。例如?獅王進(jìn)展曲?這一欣賞曲目中，我做了獅王、小獅子、猴子、兔子等得意的小動物頭飾，請同學(xué)上來隨音樂綻開故事情節(jié)，并且演一演，同學(xué)的參加性很高，都爭著要上臺來表演。 音樂又是符號。?獅王進(jìn)展曲?一課中，獅王的吼聲，我用了、?、?、幾種符號來表示獅王的吼聲，讓同學(xué)自己根據(jù)聽到的聲音選擇最恰當(dāng)?shù)姆杹肀硎荆行┩瑢W(xué)很快就能

12、找到答案，并且還說出了為什么，而有些同學(xué)不能很快得出正確的答案，我那么會提示同學(xué)，并且做出獅王吼聲時(shí)的模樣，頭仰起，邊吼邊頭晃動畫弧形，同學(xué)立即明白過來了，都知道是獅王的吼聲了，而可以是鳥叫聲啾啾啾，只要教師可以做出恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，同學(xué)就能給出最好的答案。 三、用肢體感受音樂的魅力 在本學(xué)期的音樂教學(xué)中我很注意同學(xué)用肢體來表現(xiàn)音樂，觸摸音樂。把一首歌曲用手勢及身體各局部的動作來表示，把時(shí)間的，聽覺的東西變成很詳細(xì)的東西，就能很快讓同學(xué)記住并產(chǎn)生對音樂的聯(lián)想，從而較好的到達(dá)教學(xué)目的。如?哈里羅?、?大樹媽媽?、?郊游?等這些歌曲段落多，用上這種方法最好關(guān)心同學(xué)記憶的。特殊是?哈里羅?這首歌曲中，一二

13、句和三四句差異就在那幾個音符上，可是同學(xué)總是會有音準(zhǔn)不好，于是，我讓同學(xué)用手指畫出旋律線來，邊唱邊畫，這樣一來，音準(zhǔn)問題很快能得到解決。 四、獲得的成果與存在的主要問題 成果 1、同學(xué)的識譜力量有所進(jìn)步; 2、大膽展現(xiàn)自己的演唱和舞蹈的力量和表現(xiàn)力有所加強(qiáng); 3、音準(zhǔn)、音調(diào)和節(jié)奏的把握力量有所加強(qiáng)。 問題 1、同學(xué)演唱歌曲和表演舞蹈時(shí)面部表情不豐富，感情投入也不夠; 2、音準(zhǔn)、音調(diào)和節(jié)奏的把握不太到位，精準(zhǔn)性有待進(jìn)一步進(jìn)步。 五、改良措施及準(zhǔn)備 1、注意音樂審美體驗(yàn)。通過傾聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂制造等審美活動，使同學(xué)充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達(dá)的真善美抱負(fù)境界所吸引、所沉

14、醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈、啟迪才智，以利于同學(xué)養(yǎng)成安康、高尚的審美情趣和樂觀樂觀的生活態(tài)度。 2、讓同學(xué)多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的音樂作品，從而增長音樂學(xué)問。 3、課堂上結(jié)合同學(xué)實(shí)際狀況進(jìn)展授課，除了運(yùn)用多媒體手段活潑課堂氣氛外，要讓同學(xué)真正參加到音樂活動中來，讓同學(xué)對音樂產(chǎn)生并保持深沉的愛好。 總之，要做一名受同學(xué)歡送的音樂教師，還要經(jīng)過自己各方面堅(jiān)持不懈的理論和探究，在今后的道路上，向更高的目的奮進(jìn)。 2022學(xué)校音樂個人總結(jié)4 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬在學(xué)校工作已有兩年了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)缺乏，精益求精。 一、課堂教學(xué)： 堅(jiān)持以審美訓(xùn)練為

15、核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂訓(xùn)練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂理論活動(聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去覺察、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定根底上制造音樂。 缺乏之處是側(cè)重了情感、愛好的培育，略微無視了對同學(xué)樂理學(xué)問的傳授。終究三者是互相作用、互相促進(jìn)的。把握了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。 二、課堂管理： 為了使同學(xué)能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住同學(xué)的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)展了好心的批判與訂正。 缺乏之

16、處是對于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特殊留意賞罰清楚、把握尺度。還有，幽默力氣運(yùn)用不夠。 三、課外愛好活動： 為了更好地培育同學(xué)對音樂的愛好，按學(xué)校的方案，在同學(xué)中選擇對音樂寵愛的同學(xué)。愛好小組的成員根本上是自愿報(bào)名參與的。不收任何費(fèi)用。周一至五的下午活動課時(shí)間進(jìn)展活動。這學(xué)期我還組織了學(xué)校慶賀元旦文藝活動，均獲得很好的成果。 四、考試： 為了是音樂考試不流于老套、死板，使同學(xué)能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的理解，也為了讓我對每位同學(xué)有個根本的理解，這學(xué)期的音樂

17、考試我采納了：讓同學(xué)選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。 五、其他： 我常常利用休息時(shí)間去自費(fèi)搜集各種音樂文化資料，以便讓同學(xué)能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還讓同學(xué)適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。如：參與縣里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、訓(xùn)練、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的訓(xùn)練工作站與各地的中學(xué)校教師進(jìn)展溝通。但做得特別缺乏的是出去聽課太少，出去直接學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)不多。 綜上所述，這學(xué)期我獲得了肯定的成果，但也有缺乏之處，盼望以后自己能多多學(xué)習(xí)，努力充實(shí)自己，做一個對同學(xué)負(fù)責(zé)，更對自己負(fù)責(zé)的好教師。

18、 2022學(xué)校音樂個人總結(jié)5 忙勞碌碌的一學(xué)期又過去了，這一學(xué)年我擔(dān)當(dāng)?shù)氖嵌嗉壘植堪嗉壓臀灏嗉壘植堪嗉壍囊魳方虒W(xué)工作。作為音樂教師的我，回憶本期的訓(xùn)練教學(xué)工作，有成果，也存在肯定的缺乏。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作做以如下總結(jié)，以便今后更好地開展訓(xùn)練教學(xué)工作，彌補(bǔ)缺乏，使自己的訓(xùn)練教學(xué)工作做得更好 一、思想方面： 在思想上我樂觀要求向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記，響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號召以及指導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。 二、教學(xué)方面： 在訓(xùn)練教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力氣來訓(xùn)練同學(xué)的思想，敬重同學(xué)的人格，讓同學(xué)獨(dú)立，對同學(xué)進(jìn)展各方面的引導(dǎo)和訓(xùn)練。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我仔