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1、浙教版小學(xué)勞動(dòng)一年級(jí)上冊(cè)工程一自己事情自己做任務(wù)一衣物自己穿教學(xué)設(shè)計(jì)(P2-5)課題衣物自己穿單元工程一學(xué)科勞動(dòng)年級(jí)一年級(jí)教材 分析本工程是浙教版小學(xué)勞動(dòng)一年級(jí)上冊(cè)工程一的內(nèi)容,這個(gè)工程包含了三個(gè)任務(wù):(1) 衣物自己穿;(2)鞋帶自己系;(3)衣物自己疊。本課時(shí)是本工程的第1課時(shí),主要有五局部?jī)?nèi)容:(1)勞動(dòng)需求:向?qū)W生呈現(xiàn)了 “自 己穿衣物”的必要性一早上起床第一件事就是要穿好衣服;(2)探一探:展示了衣服的 演變過程;(3)加油站:展示了四款衣服的穿法技巧;(4)勞動(dòng)實(shí)踐實(shí)施:學(xué)生練習(xí)穿 衣的活動(dòng);(5)勞動(dòng)評(píng)價(jià):在學(xué)習(xí)了本課的重點(diǎn)內(nèi)容之后,針對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià),反 思如何做得更好。學(xué)
2、習(xí) 目標(biāo).勞動(dòng)觀念:能夠止確理解“學(xué)會(huì)自己穿衣”對(duì)于個(gè)人生活的意義;.勞動(dòng)能力:能夠了解衣服的演變過程,學(xué)會(huì)穿不向衣物,掌握穿不同衣物的技巧與方法,初步形成個(gè)人生活自理能力;.勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì):初步養(yǎng)成自己的事情自己做”、認(rèn)真負(fù)責(zé)、有始有終的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。.勞動(dòng)精神:能在穿衣過程中不怕麻煩、不怕累的勞動(dòng)精神。重點(diǎn).能夠正確理解“學(xué)會(huì)自己穿衣”對(duì)于個(gè)人生活的意義。.能夠掌握穿不同款式的衣服的不同技巧,學(xué)會(huì)自己穿衣服。難點(diǎn)1.能夠掌握穿不同款式的衣服的不同技巧,學(xué)會(huì)自己穿衣服。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖了解目標(biāo)教師播放課件,呈現(xiàn)任務(wù)要 求和本課的學(xué)習(xí)目標(biāo),要求學(xué)生看 課件,了解本節(jié)課
3、的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生看課件,了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。了解學(xué)習(xí)任務(wù),為本節(jié)課的 學(xué)習(xí)做好心理準(zhǔn)備。歌謠導(dǎo)入教師播放課件,呈現(xiàn)任務(wù)要 求、歌謠和圖片,帶讀歌謠,要求 學(xué)生看課件,仔細(xì)聽,一邊拍手, 一邊跟唱歌謠。學(xué)生看課件,仔細(xì)聽, 一邊拍手,一邊跟唱 歌謠。借助歌謠,引出主題。認(rèn)識(shí)衣物教師播放課件,呈現(xiàn)任務(wù)要學(xué)生看圖片,說一說認(rèn)識(shí)衣物,為接下來的學(xué)習(xí)求和圖片,要求學(xué)生看圖片,說一 說自己認(rèn)識(shí)的衣物。自己認(rèn)識(shí)的衣物?;顒?dòng)做好準(zhǔn)備。探索衣服教師播放課件,呈現(xiàn)問題和 圖片,要求學(xué)生看課件,了解衣服 的演變過程。學(xué)生看課件,了解衣服的演變過程。能夠簡(jiǎn)單了解衣服的演變過程,感受科技的進(jìn)步。思考問題教師播放課件,
4、呈現(xiàn)問題和 圖片,要求學(xué)生思考問題,回答問 題。學(xué)生思考問題,回答 問題。(1)能夠正確理解“自己 穿衣”對(duì)于個(gè)人生活的意 義。(2)思考問題,帶著 問題去學(xué)習(xí)新的知識(shí)。學(xué)習(xí)新知教師播放課件,呈現(xiàn)圖片和 知識(shí)點(diǎn),要求學(xué)生看課件,觀察圖 片,了解四種衣物的穿法與技巧。學(xué)生看課件,觀察圖 片,了解四種衣物的 穿法與技巧。能夠掌握穿不同款式的衣 服的不同技巧,學(xué)會(huì)自己穿 衣服。勞動(dòng)實(shí)踐教師播放課件,呈現(xiàn)任務(wù)要 求和圖片,要求學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備 好的衣服,開始比賽穿衣服。學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好 的衣服,開始比賽穿 衣服。(1)學(xué)以致用,將新學(xué)的 知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中。(2) 選出班里的穿衣小達(dá)人,樹 立學(xué)習(xí)的典范。勞動(dòng)評(píng)價(jià)教師播放課件,呈現(xiàn)問題和 圖片,要求學(xué)生反思自己的表現(xiàn), 為自己今天的表現(xiàn)打分。學(xué)生反思自己的表 現(xiàn),為自己今天的表 現(xiàn)打分。評(píng)價(jià)用于反思,以便于改進(jìn) 自己的勞動(dòng)能力。課堂總結(jié)教師播放課件,呈現(xiàn)問題, 要求學(xué)生回顧整節(jié)課,說一說,這 節(jié)課主要學(xué)習(xí)了什么。學(xué)生回顧整節(jié)課,說 一說,這節(jié)課主要學(xué) 習(xí)了什么??偨Y(jié)有利于進(jìn)一步鞏固本 節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)。課后任務(wù)教師播放課件,呈現(xiàn)任務(wù), 要求學(xué)生了解任務(wù),按時(shí)完成任 務(wù)。學(xué)生了解任務(wù),按時(shí) 完成任務(wù)。任務(wù)用于輔助學(xué)習(xí)。板書工程一自己事情自己做 任務(wù)一
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