幼兒園音樂會(huì)活動(dòng)方案

1、幼兒園音樂會(huì)活動(dòng)方案篇一：幼兒園音樂會(huì)方案目標(biāo)】音樂會(huì)方案方案目標(biāo) :提供展示的平臺，鍛煉幼兒的自信心分享音樂的喜悅，對音樂產(chǎn)生一種熱愛。喜歡節(jié)奏、律動(dòng)、奧爾夫打擊樂培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)活動(dòng)地址：活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)準(zhǔn)備： 活動(dòng)籌備工作：每個(gè)班準(zhǔn)備一個(gè)不一樣的打擊樂活動(dòng)，（律動(dòng)、歌 唱、指揮、身體打擊樂、樂器合奏）我們是以樂器合奏為主、確定 每個(gè)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)的項(xiàng)目，檢查到位，動(dòng)作糾正，編排形成。 音樂會(huì) 流程：主持稿安排每個(gè)班坐的位置音樂入場音樂、（需要一個(gè)固定播放音樂的人員）最好有兩個(gè)， 這樣可以走動(dòng)，或者上廁所的需要。所有音樂準(zhǔn)備刻錄好，（使用筆記本電腦播放）每個(gè)打擊樂班活動(dòng)的班級，各自準(zhǔn)備好自己的

2、樂器第一次做，可以請老師老做指揮家，小孩子看指揮合奏。能力好的孩子也可以請指揮家來做指揮表演好了后，一定有序的退場，告訴他們往什么方向退場。主持人要掌控好銜接。10 、家長要安排好到本班的后面位置做好，強(qiáng)調(diào)音樂會(huì)之前的規(guī)則， （不隨意走動(dòng)、手機(jī)調(diào)到靜音或者關(guān)機(jī)狀態(tài)，這樣有利于家長觀看 表演）大概方案是這樣，我列舉這些，你可以自己在從新分類。 剛才是我 自己剛寫下來的，看看能不能幫助到你的思路【篇二：天星二中音樂會(huì)活動(dòng)方案】天星二中音樂會(huì)活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的、培養(yǎng)學(xué)生的合作與創(chuàng)新能力。、培養(yǎng)學(xué)生的自信心和舞臺表演能力。、檢測學(xué)生學(xué)習(xí)階段的掌握。二、活動(dòng)意義通過音樂會(huì)增加學(xué)生對音樂的興趣，增進(jìn)學(xué)生

3、間的合作與音樂配合 能力；在班內(nèi)營造和諧、團(tuán)結(jié)的氣氛達(dá)到互相交流合作的目的。三、活動(dòng)地點(diǎn)天星二中多媒體教室四、活動(dòng)人員天星二中七年級 85 班全體同學(xué)五、活動(dòng)過程（一）活動(dòng)組織形式 主持人報(bào)幕式：主持人按照節(jié)目單順序依次報(bào)幕，學(xué)生按順序表演。（二）活動(dòng)要求、要制定各班的活動(dòng)主題，根據(jù)主題設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和板報(bào)設(shè)計(jì)。2、要求人人參與，可以根據(jù)自己的愛好、特長，自選內(nèi)容、自選表 演形式自選合作伙伴、自選節(jié)目負(fù)責(zé)人、自選時(shí)間排練、自選節(jié)目 主持人和學(xué)生評委。3 、“班級音樂會(huì) ”將在每學(xué)期末進(jìn)行，并根據(jù)每個(gè)學(xué)生的參與、表現(xiàn) 來評定學(xué)生的音樂考核成績。（三）活動(dòng)內(nèi)容、節(jié)目范圍：自選或改編本學(xué)期教材內(nèi)容，也

4、可選擇自己最喜歡的 歌曲或表演形式，要求內(nèi)容健康，積極向上，展現(xiàn)小學(xué)生素質(zhì)的節(jié) 目。、節(jié)目形式：包括唱歌（獨(dú)唱、小組唱、大合唱、等）、小品、相 聲、詩歌朗誦、故事劇、音樂劇、校園劇、樂器表演（樂器按自己 喜歡或擅長）、舞蹈等。、節(jié)目人數(shù)：形式和內(nèi)容由學(xué)生自由組合，自愿報(bào)名，節(jié)目單由音 樂課代表、音樂會(huì)策劃小組統(tǒng)籌完成，盡快上交音樂老師進(jìn)行審核。 （要求沒人必須參加一個(gè)節(jié)目）、節(jié)目要利用課間十分鐘、課余、周末時(shí)間積極進(jìn)行排練，老師定 期指導(dǎo)檢查。（四）活動(dòng)安排：1 、教師方面：提前布置任務(wù)。在學(xué)生排練過程和音樂課堂上給予學(xué) 生一定的指導(dǎo)，并為學(xué)生的排練提供幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào) 工作。、學(xué)生

5、方面： （1）布置班級音樂會(huì)的準(zhǔn)備。（2）推選主持人 14 名。主持人除負(fù)責(zé)節(jié)目主持外，還要負(fù)責(zé)統(tǒng) 計(jì)本班節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等等。（六）活動(dòng)反思 通過這種以學(xué)生的音樂會(huì)活動(dòng)形式，來增強(qiáng)學(xué)生的合作團(tuán)結(jié)意思和 能力，形式多樣來自由激發(fā)學(xué)生對音樂的愛好和興趣，不但豐富課 外音樂知識也上升到了實(shí)踐和創(chuàng)新，同時(shí)也為學(xué)生提供了實(shí)踐和創(chuàng) 新的舞臺。（七）活動(dòng)總結(jié) 雖說是第一次音樂活動(dòng)，在形式和操作上對于學(xué)生都是新的挑戰(zhàn)， 總的來說這次活動(dòng)還很成功，如：組織有序；節(jié)目豐富多彩；學(xué)生 積極參與。當(dāng)然其中還存在著很多的不足，如：有些學(xué)生因上臺少而產(chǎn)生上臺 緊張；表情不夠放松沒能很好的發(fā)揮；樂器上下臺擺放不夠周密；

6、節(jié)目銜接不夠好等等。所以說以后應(yīng)多開展這樣的活動(dòng)來鍛煉學(xué)生 增強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)，給學(xué)生提供更多的展示平臺?！酒阂魳窌?huì)流程】中二班親子音樂會(huì)方案主題：親親寶貝，我們愛你！時(shí)間： 2013 年 12 月 24 日晚上 7：30 8：30 地點(diǎn)：英德市文化館（小劇院） 音樂會(huì)流程：一、幼兒入場（一男一女牽手進(jìn)場，站成兩排）（張、梁）入場完了由邱海燕、陳麗嫦擺上課的椅子，半圓型。張：寶貝們自信風(fēng)采我們有目共睹，今晚讓我們一起喝彩吧！首先 我代表我們中二班的全體師生對大家的到來表示熱烈的歡迎！本次 的音樂會(huì)能夠順利的召開，得到了我們班各位家長的大力支持，特 別要感謝我們家委會(huì)的成員，為了我們的音樂會(huì)出錢出力，

7、特別感 謝林俊熙媽媽，彭梓豪爸爸、章梓樺爸爸、譚絲予媽媽、 今天晚上我們的音樂會(huì)一共分成三個(gè)環(huán)節(jié)。 1、音樂教育活動(dòng)（由梁老師組織）； 2、快樂音符親子手冊指導(dǎo)（由張老師組織）； 3、親 子音樂會(huì)（由張老師、梁老師、陳老師共同組織）接下來說說有關(guān) 于今晚的音樂會(huì)需要家長配合的事項(xiàng) （反饋表一定要及時(shí)填寫交回園； 音樂會(huì)途中不隨意走動(dòng)，上下舞臺有序的從兩邊樓梯走）接下來我們進(jìn)行第一環(huán)節(jié)的活動(dòng)，有請梁老師和孩子們（掌聲）這個(gè)音樂活動(dòng) 的題目是巨人的花園，活動(dòng)目標(biāo)有三個(gè)：二、教育活動(dòng)巨人的花園主教：梁穩(wěn)娣 時(shí)間 20 分鐘 活動(dòng)目 標(biāo)：1 、 幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)樂曲的風(fēng)格改變，初步進(jìn)行相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)和游戲

8、。2 、 幼兒學(xué)習(xí)大膽地用動(dòng)作表現(xiàn)對音樂的感受。、 幼兒在教師創(chuàng)設(shè)的故事情境中積極參與游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲帶 來的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂 “火車開了 ”、巨人的花園，故事 “巨人的花園 ”簡單 的花園場景布置，圖譜?；顒?dòng)過程：聽音樂坐椅子；師：小朋友，今天老師要帶你們?nèi)ソ加危?現(xiàn)在坐上我們的小火車吧，（播放音樂 “火車開了 ”）1、 導(dǎo)入與聆聽（1） 故事導(dǎo)入： 師：現(xiàn)在我們來到了一個(gè)神秘的地方，這里會(huì)發(fā)生什么事情呢？現(xiàn) 在我們一起來聽聽把。（播放 “巨人的花園故事） 師：這里是哪里呀？是誰的花園？花園里有誰？他們在做什么？ （2）聆聽音樂： 師：故事里的小精靈經(jīng)過了什么地方才來到巨人的花園的呢？

9、（上 山、過小河、）讓我們一起來認(rèn)真聽聽吧（播放音樂 “巨人的 花園）幼兒邊聽音樂邊與老師一起做不同的聲勢，感知音樂的曲式 結(jié)構(gòu)。（ a 手指從腳慢慢往頭上爬； b 從頭往腳下跳 a1雙手做流水 動(dòng)作 a2 手指在別人的身上彈跳； b1 雙手在雙腿上輕輕的彈跳， a 用 腳踩地板； b 雙手自由舞蹈）2 、 感受與感知（ 1） 感受圖譜： 師：老師這里有一張去巨人的花園的地圖，我們來看看小精靈都經(jīng) 過了什么地方。（播放音樂 “巨人的花園 ”）幼兒聽音樂與老師一起點(diǎn)圖譜，加深了解音樂的曲式結(jié)構(gòu)（a 段上山，b 段下山、 c 段過小河、 d 段小精靈跳舞、 e段巨人來了、 f 段花 園的春天）（

10、2） 欣賞音樂： 師：原來小精靈都去了這么多的地方，你們想不想去呀？現(xiàn)在我們 也來試試吧?。ㄓ變浩鹆梢粋€(gè)大圈做聲勢）播放 “巨人的花園 ” 3 、 活動(dòng)結(jié)束： 師：小朋友，今天我們來到了巨人的花園好玩嗎？開心嗎？那我們 去邀請我們的爸爸媽媽一起來巨人的花園玩把！梁老師帶孩子開火 車找位置，張老師請每個(gè)家庭一個(gè)家長搬椅子坐早在自己孩子的后 面。（播放：火車開了）三、快樂音符手冊指導(dǎo)（張老師）時(shí)間： 10 分鐘 張：剛才梁老師給孩子們上的這個(gè)巨人的花園是一首動(dòng)靜交替的樂 曲，一共分為 6 個(gè)樂段，那么這么多的樂段，這么復(fù)雜的曲子我們 怎樣去讓孩子更好的掌握呢？就需要我們的家長在家里和孩子一起

11、進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固了，下面我們和孩子一起來點(diǎn)一個(gè)這個(gè)巨人的花園的 圖譜吧?。c(diǎn)圖譜，播放巨人的花園） 這本親子手冊除了有這樣認(rèn) 識曲式結(jié)構(gòu)的，還有一些動(dòng)手操作讓孩子知道一些音樂知識的，例 如剛開孩子們進(jìn)場時(shí)的開火車音樂，翻開親子手冊第 9 頁，這里有 讓孩子把八分音符帶回家的，就 是讓孩子認(rèn)識八分音符（我們來看，這些音符當(dāng)中哪些是八分音符 ?。繂柡⒆?，一條尾巴的就是八分音符，兩條尾巴的是十六分音 符、（結(jié)束后陳老師，邱老師收椅子）四、親子音樂會(huì)（梁、張、陳）時(shí)間： 30 分鐘 開場白：外面的世界很精彩，寶貝們的世界更可愛，我們愿沉浸在 寶貝們的內(nèi)心世界里彈撥和諧動(dòng)人的樂章、親親寶貝，我們愛你 親子音

12、樂會(huì)現(xiàn)在開始，請我們的寶貝們和爸爸媽媽打個(gè)招呼吧（播 放： “說哈羅 ”梁：請小朋友圍成一個(gè)大圓圈，爸爸媽媽站在自己孩 子的后面。說哈羅目標(biāo)：幼兒能隨音樂和家長互相打招呼，并體會(huì)音樂中 的各種打招呼的方式及情趣 .梁：我們的音樂會(huì)太精彩了，蛤蟆也想來參加，來了幾只呢？我們 和爸爸媽媽一起來數(shù)一數(shù)（播放音樂 “數(shù)蛤蟆 ”）數(shù)蛤蟆目標(biāo)：感受音樂的旋律，幼兒能演唱并能用動(dòng)作來表現(xiàn) 數(shù)蛤蟆。梁：蛤蟆說呀，小朋友平時(shí)用樂曲為歌曲伴奏很好聽，現(xiàn)在也想聽 聽，現(xiàn)在我們就來用平時(shí)沒用的樂曲來為歌曲伴奏吧?。惱蠋煟?邱老師發(fā)廣告紙給家長，家長把鑰匙給自己的孩子，播放音樂：瑤 族舞曲，梁老師帶家長，張老師帶小朋友一起打節(jié)奏。梁：剛才寶貝和爸爸媽媽合奏了一曲，現(xiàn)在我們和爸爸媽媽一起跳 起 來吧（播放： “木瓜恰恰恰 ”）木瓜恰恰恰目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒掌握三拍子的節(jié)奏，并且感受親子 游戲的樂趣。梁：孩子們，和爸爸媽媽一起玩了這么多的游戲開心嗎？（開心） 愛我們的爸爸媽媽嗎？（愛）那我們的爸爸媽媽愛我們的寶貝嗎？ （愛） 愛就抱一