初中歷史人教七年級(jí)上冊(cè)秦漢時(shí)期統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固七年級(jí)上冊(cè)《秦統(tǒng)一中國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第9課秦統(tǒng)一中國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解秦滅六國(guó)，統(tǒng)一全國(guó)的基本情況；掌握秦朝鞏固統(tǒng)治的措施及意義;2、通過(guò)史料讓學(xué)生總結(jié)秦統(tǒng)一六國(guó)的歷史條件，感知史從論處的學(xué)習(xí)法；3、認(rèn)識(shí)到統(tǒng)一是歷史潮流，秦的統(tǒng)一是人民的共同愿望，是歷史的進(jìn)步。二、重點(diǎn)難點(diǎn)1、重點(diǎn)：秦統(tǒng)一基本情況及鞏固統(tǒng)一的措施；2、難點(diǎn)：中央集權(quán)專制制度的理解。三、教法、學(xué)法教法：講授法、材料分析法、情景教學(xué)法學(xué)法：閱讀法、角色扮演法四、教具多媒體、米尺、梨袋、“秦幣”、“刀幣”、“玉佩”五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入有這樣一族人，他們因大禹治水有功而被賜予“嬴”姓；因善養(yǎng)馬，周王大悅賜地五十畝；因擊敗西戎而被封為西陲大夫；平王東遷護(hù)衛(wèi)有

2、功而被封為諸侯-秦國(guó)。戰(zhàn)國(guó)七雄，秦國(guó)通過(guò)商鞅變法一躍成為最為強(qiáng)盛的國(guó)家，秦國(guó)還會(huì)干出什么驚天動(dòng)地的大事呢？就讓我們一同走進(jìn)第九課秦統(tǒng)一中國(guó)新授秦滅六國(guó)（自主學(xué)習(xí)第一目，解決一下問(wèn)題）（1）統(tǒng)一之戰(zhàn)持續(xù)時(shí)間： 滅六國(guó)順序：（2）秦朝建立 時(shí)間： 建立者： 都城：（師帶領(lǐng)學(xué)生讀圖，掌握六國(guó)被滅的先后順序）師：秦為何能橫掃六國(guó)，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一呢？（師出示三則材料，生根據(jù)材料，逐一發(fā)言；師拋出秦統(tǒng)一的意義，生根據(jù)教材提示，得出答案）政權(quán)的鞏固師：秦國(guó)曾重用商鞅行變法之事，同學(xué)們可以能猜出秦國(guó)用了哪個(gè)學(xué)派的思想？生：法家（引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)法家思想的主張：依法治國(guó)，樹立君主權(quán)威，建立中央集權(quán)專制國(guó)家）師：通過(guò)變法，

3、達(dá)到了依法治國(guó)的目的，如何樹立君主權(quán)威呢？又如何建中央集權(quán)制國(guó)家呢？什么是中央集權(quán)制度？（生看書思考，了解皇帝制度）師：又如何建立中央集權(quán)制度呢？（生演情景劇朝堂一刻）師：是呀，該如何解決呢？（出示板書2、加強(qiáng)中央集權(quán)君主專制制度：在中央，設(shè)_、_、_。分管_、_、_。 在地方，實(shí)行_制。）（生閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，完成填空部分，師介紹“皇帝的由來(lái)”）（師解說(shuō)中央集權(quán)制度）皇帝之下設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，三者互不相屬，只對(duì)皇帝負(fù)責(zé)。由此形成中央一級(jí)管理機(jī)構(gòu)；（師繼續(xù)出示示意圖）丞相以下設(shè)郡縣（介紹都江堰工程的蜀郡郡守李冰，強(qiáng)調(diào)郡縣制在秦統(tǒng)一以前已經(jīng)在秦國(guó)實(shí)行）形成地方政府（縣

4、以下設(shè)鄉(xiāng)亭里負(fù)責(zé)基層具體事務(wù)），地方政府由中央任命，以此，權(quán)利集中于中央，形成中央集權(quán)制度。中央官員由皇帝任命，皇帝一人大權(quán)獨(dú)攬，形成君主集權(quán)專制制度。師：除此之外呢？秦朝還有其他的困擾（生表演一個(gè)秦朝商人的旅行）（生結(jié)束表演后，生分組討論：這些困惑傳被始皇了解到，他又是如何解決的呢？）師小結(jié)（分析長(zhǎng)城修建的目的，提示秦長(zhǎng)城并非首創(chuàng)，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期為了抵御北方少數(shù)民族，北方各國(guó)已經(jīng)修筑了各自的“長(zhǎng)城”）。通過(guò)一系列的措施，秦始皇建立了北抵長(zhǎng)城，南達(dá)南海，西到涿郡，東臨東海的強(qiáng)大帝國(guó)，今日之勝利是無(wú)數(shù)嬴氏辛勤耕耘的結(jié)果，一首“致秦”結(jié)束今天的新課。（生齊讀，回顧當(dāng)堂內(nèi)容，為下一課設(shè)下懸念）思考與探究：“秦朝創(chuàng)立了大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度”，這里的”大一統(tǒng)可以換成“大統(tǒng)一”