初中歷史人教九年級上冊（統(tǒng)編2023年更新） 走向近代聽課教案鄒佳莉

1、課題 西歐經(jīng)濟和社會的發(fā)展單元第五單元學(xué)科歷史年級九年級教學(xué)目標(biāo)1.了解中世紀(jì)晚期，農(nóng)村墾殖運動的發(fā)展的史實，知道歐洲莊園逐漸衰落和瓦解的史實。2.了解租地農(nóng)場的特點以及新的手工業(yè)經(jīng)營的特點；通過土地關(guān)系的變化和手工業(yè)的發(fā)展，知道中世紀(jì)歐洲資本主義的萌芽出現(xiàn)。3.了解中世紀(jì)富裕農(nóng)民和市民階級的出現(xiàn)及其意義。教學(xué)重點租地農(nóng)場、手工業(yè)的發(fā)展教學(xué)難點早期的資本主義萌芽教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課提供有關(guān)11世紀(jì)之前西歐莊園的圖片、史料，讓學(xué)生分析莊園的基本情況。引導(dǎo)學(xué)生分析史料初步感知西歐的中世紀(jì)生活情景。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。講授新課學(xué)習(xí)第一部分：新的生產(chǎn)和經(jīng)營方式一農(nóng)

2、業(yè)的變化（1）提問：11世紀(jì)以后，歐洲農(nóng)村發(fā)生了哪些變化？ 11世紀(jì)以后，歐洲農(nóng)村紛紛開展墾殖運動，大量荒地、林地、沼澤地被開發(fā)出來，耕地面積擴大，有的是領(lǐng)主主持開發(fā)的，大多數(shù)是農(nóng)民開發(fā)的，這些新開發(fā)的地區(qū)成為具有獨立司法權(quán)和行政自治權(quán)的地區(qū)。提問：墾殖運動出現(xiàn)的原因生小組討論并回答（3）提問：除了土地關(guān)系的變化，在西歐農(nóng)村，在11世紀(jì)以后還發(fā)生了哪些變化？這種變化帶來什么影響？農(nóng)奴可以用貨幣購買勞役豁免權(quán)，不再為領(lǐng)主提供勞役，以此獲得對自己勞動力的自由支配；又通過繳納遷徙稅，獲得離開莊園、擺脫領(lǐng)主人身束縛的機會。莊園逐漸衰落和瓦解。在這個過程中，農(nóng)民也逐漸獲得對自己剩余產(chǎn)品的支配權(quán)（4）提問

3、：租地農(nóng)場建立的背景？如何建立？如何經(jīng)營生產(chǎn)？莊園制度下的小塊土地越來越不適應(yīng)新的生產(chǎn)經(jīng)營活動領(lǐng)主通過轉(zhuǎn)讓、聯(lián)姻、繼承、買賣等方式，將土地集中起來，土地集中成為一種趨勢。二手工業(yè)的變化（1）提問：自主學(xué)習(xí)中世紀(jì)晚期的手工業(yè)方面出現(xiàn)了什么新變化？手工業(yè)者逐漸脫離農(nóng)業(yè)；他們不再僅僅為自己生活而生產(chǎn)，更多是為了適應(yīng)市場而勞動。由分散到集中（2）農(nóng)村中的手工工場是如何由分散逐漸走向集中？生自主學(xué)習(xí)歸納合作探究：租地農(nóng)場有什么特點？新的手工業(yè)經(jīng)營方式有什么特點？（3）提問：土地關(guān)系的變化和手工業(yè)的發(fā)展有什么意義？土地關(guān)系的變化和手工業(yè)的發(fā)展，推動農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)組織逐漸資本主義化，開始改變中世紀(jì)歐洲社會的整體面貌。學(xué)習(xí)第二部分：富裕農(nóng)民和市民階級(1）13-14世紀(jì)農(nóng)村社會結(jié)構(gòu)發(fā)生什么變化？富裕農(nóng)民（騎士、鄉(xiāng)紳）控制了鄉(xiāng)村行政事務(wù)，成為農(nóng)村中富有生氣的行政力量。城市社會結(jié)構(gòu)的變化？城市中，手工業(yè)者、商人成為城市居民，享有新的契約關(guān)系賦予的權(quán)利，取得了特殊的法律地位。市民階層出現(xiàn)，政治地位提高，政治權(quán)利的擴大。小結(jié)四鞏固練習(xí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組合作探究自主歸納學(xué)生合作探究培養(yǎng)學(xué)生探究歸納能力培養(yǎng)學(xué)生合作探究能力板書西歐經(jīng)濟和社會的發(fā)展一、新的生產(chǎn)和經(jīng)營