初中班主任2022經(jīng)典工作總結(jié)

1、第 PAGE16 頁 共 NUMPAGES16 頁初中班主任2022經(jīng)典工作總結(jié)2022初中班主任經(jīng)典工作總結(jié)一一、制定班紀(jì)文明公約、平安文明公約，抓好班級常規(guī)管理。以前也制定過班紀(jì)文明公約，但在平安方面缺乏一個詳細(xì)的約定，針對這種情況，我地制定班紀(jì)文明公約的同時，也制定了平安文明公約。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個同學(xué)都有一個詳細(xì)的認(rèn)識，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來，時時給同學(xué)們一個警醒。事實證明，這一方法是實在可行的，我班這個學(xué)期在街為標(biāo)準(zhǔn)的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。二、加強班墻室的建立，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。以前班墻室的建立幾乎是一片空白，既起不到對同

2、學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，也達(dá)不到對同學(xué)們進(jìn)展宣傳教育的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上，創(chuàng)始了兩塊學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地四個字用剪紙剪出來，四周再貼上彩紙邊框，起到一個美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新。如先后舉辦過“升考專題”和“法制專題”的墻報。同學(xué)們對這種做法非常歡迎，下課后大家都主動涌到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用。三、進(jìn)展衛(wèi)生改革，加強班級的衛(wèi)生管理以前的值日工作存在著很的缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)展了很大的改革。首先黨小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就防止了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來之后，由原

3、來的每組值日制改為如今的每組值周制。每一周的值周成績由學(xué)生會公布出來之后，到達(dá)學(xué)校的第一名，本組成員獎勵筆記本一個，假設(shè)過不到本周學(xué)校的平均分，該組要重掃一個星期，由于獎懲有詳細(xì)的根據(jù)可循，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來掃地了，包括那些平時偷懶的同學(xué)，這時也變得特別勤快起來。由于衛(wèi)生工作得力，本學(xué)期學(xué)校十項評比的流動紅旗，我班幾乎每個星期都拿到。四、抓好提早錄取工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作。本學(xué)期，部分學(xué)生可以不用參加升學(xué)考試，而直接報名去那間學(xué)校去讀就可以了。為了做好提早錄取的工作，我在班上進(jìn)展了認(rèn)真的調(diào)查和理解，掌握了部分學(xué)生的情況，穩(wěn)定他們的情緒，使他們不會因

4、為提早錄取而影響了自己的期末復(fù)習(xí)，在正式確定錄取之前，我班參加提早錄取工作的部分學(xué)生的情緒是相當(dāng)穩(wěn)定的。同時，對于參加升中考試的部分學(xué)生，我也及時地做好他們的思想工作，使他們不會因為有些同學(xué)參加提早錄取而影響了他們的學(xué)習(xí)。提早錄取和升中考試的工作復(fù)雜而繁多，但在學(xué)校指導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，我都能服從安排，圓滿地完成了自己的工作任務(wù)。以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些缺乏之處，但我會盡我的努力，在以后的工作中把工作做得更好!2022初中班主任經(jīng)典工作總結(jié)二初三是整個初中重要的時期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。一學(xué)期的辛勤的耕耘，有收獲的

5、喜悅，也有缺乏與遺憾，現(xiàn)根據(jù)本班學(xué)生的實際情況，從以下幾個方面總結(jié)本學(xué)期工作如下：一、加強德育教育和學(xué)生思想教育1、班會課是我們進(jìn)展德育教育的主要陣地。平時利用班會課本課開展一些有教育意義的主題班會，對學(xué)生進(jìn)展正確的思想引導(dǎo)，理想教育和愛國教育等。2、健全班級文化，利用墻報、黑板報進(jìn)展德育宣傳教育。加強學(xué)生的理想教育，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，實現(xiàn)理想。為了加強班級凝聚力，我還帶著他們經(jīng)常開展有意義的班隊活動，在活動中拉近彼此的間隔 ，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。我也利用課余時間和學(xué)生們一起布置美化班級，出好每一期黑板報，給學(xué)生一片更加美麗而又適宜展示自己的舞臺，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、班

6、內(nèi)統(tǒng)一奮斗目的，努力爭奪“文明班級”文明稱號，鼓勵學(xué)生爭做文明中學(xué)生。4、經(jīng)常找班里的根底較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進(jìn)步的同時指出缺點，催促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進(jìn)步。二、培養(yǎng)學(xué)生積極安康的心理。在平時的教育教學(xué)中，我堅持以鼓勵為主。鼓勵會使學(xué)生的心態(tài)更加積極，更加開放。鼓勵的方式多樣，一句熱情的話語，一個贊許的眼神，一次親切的撫摸，都能讓學(xué)生心蕩漣漪，如沐春風(fēng)。學(xué)生在教師的鼓勵下，更傾向于作積極的嘗試。假設(shè)在嘗試中體驗到成功，從此便有可能努力向上前進(jìn)。教師對學(xué)生的鼓勵以及對學(xué)生通過努力后獲得成績的肯定，可以不斷筑高學(xué)生的起

7、點，而學(xué)生也有了自己前進(jìn)的動力。另外，班主任幫助學(xué)生樹立目的，有了目的學(xué)生前進(jìn)就不會迷失方向，更可以以積極的心態(tài)邁出堅決的步伐。班主任不但幫助學(xué)生樹立目的，更要讓學(xué)生自己學(xué)會制定目的。讓學(xué)生學(xué)會鼓勵自己，隨時調(diào)整自己。三、加強和學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)學(xué)生有一半時間是在家里度過的，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞。而教師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要親密聯(lián)絡(luò)學(xué)生家長，和學(xué)生家長多談?wù)?，理解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長也理解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同催促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。每周我通過家校聯(lián)絡(luò)本與家長交流一周的學(xué)習(xí)情況，家長也把在家表現(xiàn)寫在本

8、上。班主任的工作無小事。工作中，我總會從多方面多角度考慮問題，力求把每件事做到。盡管如此，仍存在很多缺乏，所以在今后的工作中我會加倍努力，多向其他教師學(xué)習(xí)，爭取更好。四、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。1、化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了初三，面對畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時期的幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動力，分析p 形勢，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目的，制定學(xué)習(xí)方案，選擇學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強化，自覺主動的鉆研知識，只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己，獲得長足的進(jìn)步。2、鼓勵競爭，強大自我。沒有競

9、爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，班主任應(yīng)在班集體創(chuàng)造出強有力的競爭場面，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚的斗志，挖掘?qū)W習(xí)宏大的潛能。我在語文課堂上經(jīng)常開展各種類型競賽，比方背誦、朗讀、默寫競賽，利用活動課適當(dāng)開展作文、演講、書寫、辯論比賽，絕大多數(shù)班干，科代表也是根據(jù)成績競爭上崗。通過競爭，學(xué)生會進(jìn)步學(xué)習(xí)積極性，增強完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。3、讓學(xué)生學(xué)會“會學(xué)”。“將來社會的文盲是沒有掌握獲取知識方法的人”，班主任應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識“會學(xué)”的意義，認(rèn)識自學(xué)才能的重要性，我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)歷啟發(fā)學(xué)生，用自己親身體會告知學(xué)生，利用班會和恰當(dāng)時機，經(jīng)常浸透學(xué)法指

10、導(dǎo)。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循，但又因人而異，因此在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo)，又能注意個別指導(dǎo)，同時也創(chuàng)造條件進(jìn)展學(xué)習(xí)方法交流，讓成功學(xué)生談經(jīng)歷體會，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒別人經(jīng)歷，改善完善自己的學(xué)習(xí)方法。4、防止偏科，全面開展。班主任應(yīng)時刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的平衡開展，引導(dǎo)學(xué)生不斷強化薄弱學(xué)科，打破重點，幫助偏科學(xué)生建立自信，提升興趣。班主任應(yīng)和各學(xué)科教師保持親密聯(lián)絡(luò)，隨時把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況。和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時間個別輔導(dǎo)，開開“小灶”。以上是我在班主任工作中的幾點心得，班主任工作鎖碎而繁多，總而言之，班主任既是聯(lián)絡(luò)各科教師與學(xué)生之間的紐帶，又是溝通學(xué)校、家庭、社會的橋

11、梁，班主任既是導(dǎo)師又是慈母，既要顧全大局，高瞻遠(yuǎn)矚，宏觀引領(lǐng)，又要體察入微，深化角落，關(guān)心呵護(hù)，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學(xué)生成功的花朵?？傊?，以上是我對一學(xué)年期班主任工作的總結(jié)。它浸透在學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活的角角落落，說不完道不盡?；貞浺荒甑墓ぷ?，成果是有的，缺乏也是存在的，在今后的一學(xué)期里，我將一如既往地用愛心對待學(xué)生，用熱情對待生活，為學(xué)生的安康成長而付出。2022初中班主任經(jīng)典工作總結(jié)三在上學(xué)期里，我們班在學(xué)校指導(dǎo)的英明組織下，在全體任課教師的全力支持和配合下，各項工作開展順利，學(xué)習(xí)、生活等方面都獲得很突出的成績。為了可以在新的學(xué)期里使得工作更上一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、加

12、強學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)社會需要的合格人才初中的學(xué)生精力充分、充滿活力、沖動、任性、自我控制和自我約束才能差。為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心安康開展的活動。我經(jīng)常利用班會和課下對學(xué)生進(jìn)展身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，進(jìn)步學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)展針對性的教育。二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地理解學(xué)生，努力培養(yǎng)班集體隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判?。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自

13、理才能培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自我教育，讓學(xué)生在自我意識的根底上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)展自我管理，培養(yǎng)他們多方面的才能，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我效勞的才能，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建立者。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。三、提供展示才能的舞臺，調(diào)動學(xué)生的積極性首先要摸清每個學(xué)生的個性、特長，先選好班干部，定好目的及崗位責(zé)任制，提出指導(dǎo)性意見，利用班會、勞動、理論活動等

14、方面，讓學(xué)生有時間和空間積極參與，充分展示其才華，既看過程，也看結(jié)果，對于優(yōu)等生，也指出其缺乏，對于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點，鼓勵其進(jìn)步。四、積極做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使得每一位學(xué)生都成才后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，又和整個班級的教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步至關(guān)重要。在這方面，我首先做到了以公平的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查實際情況，摸清他們之所以成為差生的原因，盡力做到了因材施教，對他們真誠相待，付諸于耐心，做他們真正的、最可信賴的知心朋友。及時對他們進(jìn)展心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕各種心理負(fù)擔(dān)，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，還要創(chuàng)造條件和時機讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處，使他們品味到成功

15、的歡樂和喜悅，從而增強他們的自信。五、加強學(xué)生的自我管理，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識根據(jù)校紀(jì)班規(guī)，在規(guī)定好目的后，充分相信學(xué)生，讓學(xué)生自醒自查，找出缺乏，制定改進(jìn)措施使班級的各項常規(guī)管理正?；⒅贫然?，培養(yǎng)自我管理自我成才的才能。每天輪流值日人員主要工作就是負(fù)責(zé)每日班級的考勤、衛(wèi)生、課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)視與勸導(dǎo)。使得班級形成一個有正氣的良好班風(fēng)，為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。并及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，制定相應(yīng)的解決方法，及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽做到自覺自律。六、積極主動地協(xié)調(diào)好各科教師和學(xué)校各個方面的關(guān)系尊重各科任課教師的意

16、見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同他們協(xié)商，多傾聽和采納他們的正確意見?？梢蕴幚砗脤W(xué)生和各科任課教師的關(guān)系，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重教師的勞動，樹立教師的威信，增進(jìn)師生友誼?？傊涸谶@一個學(xué)期里，我通過多方面的努力，班級工作有了很大的改進(jìn)，學(xué)生的整體素質(zhì)也得到了不斷進(jìn)步。下學(xué)期我會繼續(xù)努力再接再厲，及時總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，爭取獲得更加輝煌的成績。2022初中班主任經(jīng)典工作總結(jié)四本學(xué)期我擔(dān)任八(3)的班主任工作。為了可以在新的學(xué)期可以更好的工作，及時地總結(jié)經(jīng)歷、教訓(xùn)，特總結(jié)本期工作：一、認(rèn)真培養(yǎng)和選拔班干部。要有一個良好的班集體，必須有一個好的班級指

17、導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任指導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期我調(diào)整了班干部的人選，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析p ，開展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織才能，創(chuàng)始精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權(quán)利，又要根據(jù)實際對他們加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作那么：如經(jīng)常佩戴?；盏龋瑢W(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做教師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于進(jìn)步了學(xué)生干部的工作才能，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。二、在集體中教育學(xué)生

18、學(xué)好功課，加強思想教育。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，還要同科任教師親密配合。針對這個普通的班級，學(xué)生對學(xué)習(xí)積極性不高，上課時間經(jīng)常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對臺戲，引起課堂的騷動，嚴(yán)重影響正常的上課，因此，我有針對性的找出這些學(xué)生，對他們進(jìn)展嚴(yán)厲批評，告誡他們要學(xué)會尊重別人，做到認(rèn)真聽課，做好課堂紀(jì)律，我利用課余時間，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的方法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，防止學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其

19、他方面的開展。另外，要從學(xué)生的實際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)展深化細(xì)致的思想品德教育工作。其中，班會課及思想品德課是的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對他們進(jìn)展各種感人至深的熏陶、教育。三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在我八(3)班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的根本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生、尋找出每位后進(jìn)生學(xué)習(xí)缺點所在。要做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要擅長發(fā)現(xiàn)

20、他們的“閃光點”。比方：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)絡(luò)，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個安康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建立。四、適當(dāng)?shù)暮眯膽土P。八(3)班作為學(xué)校的一個普通班級，我認(rèn)為“沒有懲罰的教育是不完好的教育”，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費一些心思，大的方面不能違犯教育原那么，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊。對一些違犯紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰，我的懲罰措施是：一、書面檢討，做深化反省;二、罰為班里做件好事;三、期末學(xué)習(xí)成績進(jìn)步。知道內(nèi)情的同學(xué)知道教師在施行懲罰，不知內(nèi)情的同學(xué)那么以為這些同學(xué)在為班里做好事，一那么這些同學(xué)的自尊得到了

21、限度的保護(hù)，二那么在班里樹立了正氣，無形之中學(xué)生的自我約束力加強，進(jìn)步了班級凝聚力。五、關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)。我利用課余時間與學(xué)生交談，理解他們學(xué)習(xí)、生活等情況，經(jīng)常到班級看看他們的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況，這樣，改善班主任與學(xué)生關(guān)系，使之更加融洽、和諧?？傊?，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，嚴(yán)密團(tuán)結(jié)在學(xué)校指導(dǎo)的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階，獲得豐碩的成果。2022初中班主任經(jīng)典工作總結(jié)五基于指導(dǎo)的信任和厚愛，本學(xué)期我擔(dān)任七年級二班班主任工作。這個班共有學(xué)生44人，男生24人，女生20人，比較活潑。就小升初入學(xué)成績來看，總體素質(zhì)不錯，數(shù)學(xué)偏向。經(jīng)過近一學(xué)期的探究，考慮，我大致弄清了學(xué)生情況

22、：承受才能不差，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣一般，頭腦靈敏但不深化考慮，好插嘴，好耍小聰明;學(xué)習(xí)穩(wěn)定性，意志力明顯缺乏，大部分家長監(jiān)視不到位，是個大問題。針對這些情況，開學(xué)兩周以內(nèi)，我給自己定下任務(wù)，必須認(rèn)得熟悉每一位同學(xué)，一個月以內(nèi)，盡快認(rèn)識并熟悉七年級二班同學(xué)。精批作業(yè)，全面理解學(xué)生根本情況。感覺還不錯。我們班好多學(xué)生都是留守學(xué)生，所以得在學(xué)生生活上處處關(guān)心他們，幫助他們。多找他們談心，使他們有一個安康的身心。我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實際情況，開展班級工作，努力進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能得到全面的開展，我主要做了以下的工作：一、從標(biāo)準(zhǔn)入手，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。由于學(xué)生進(jìn)入了七年級，有些學(xué)生開始出現(xiàn)叛逆心

23、理，為了更好，更徹底地理解學(xué)生，我做到勤下班級，多與學(xué)生接觸，細(xì)心觀察他們的言行舉止，并制定了“班規(guī)”，用班規(guī)來標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)班內(nèi)存在一些學(xué)生又遲到，生活散漫，不愛學(xué)習(xí)，集體觀念差等現(xiàn)象，及時想方法解決。不斷的找學(xué)生談話，講道理，使他們的不良行為控制在萌芽之中。我還把本班分五個組，每個組有67個人，有正、副兩位組長，制定個人積分表，每周一評比，評出的一組和的一個人。集思廣益，找到獎勵的方法。從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、儀表，衛(wèi)生入手加減分，效果很好，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強課間，課上，課后紀(jì)律。發(fā)現(xiàn)問題時，及時加減分，指出并耐心誘導(dǎo)。二、讓學(xué)生參與班級管理，充分發(fā)揮課代表、組長的主動性。班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務(wù)，就必須相信學(xué)生，解放學(xué)生，利用學(xué)生，開展學(xué)生。調(diào)動全體學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與班級事務(wù)的管理，為了挑選出來的