健康教育教學(xué)計劃002

1、第 頁健康教育教學(xué)計劃健康教育教學(xué)計劃1一、學(xué)情分析：度過兩年半歡樂的學(xué)校生活，中學(xué)的同學(xué)們已經(jīng)了解了最基礎(chǔ)的健康衛(wèi)生知識，并養(yǎng)成了肯定的健康衛(wèi)生習(xí)慣。 “ 六大行為習(xí)慣 ” 培育活動和健康教育課、講座、手抄報競賽等一系列的活動讓同學(xué)們活潑向上，特別渴望成為 “ 衛(wèi)生小衛(wèi)士 ” 及 “ 體育小健將 ” 。但同學(xué)良好的健康衛(wèi)生習(xí)慣和身心素養(yǎng)還需不斷培育。二、教學(xué)目標(biāo)：1、傾聽生命的聲音，感受生命的奇妙，了解男孩與女孩的不同，共享生命的美妙。2、讓每位同學(xué)擁有健康的身心 ， 能說出自己的心里話，充斥自信，演繹平凡而又精彩的人生。3、了解生活中安全保健知識 ， 如愛護(hù)自己的眼睛、預(yù)防流感、安全用電、

2、文明坐車等，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。培育同學(xué)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。4、感受勞動的樂趣，學(xué)習(xí)用雙手制造美妙生活。三、提高質(zhì)量的措施：1、開展講座、手抄報競賽、知識搶答賽、兒童劇表演等豐富多彩的活動，在歡樂的活動中培育同學(xué)的身心素養(yǎng)。2、每月開展 “ 衛(wèi)生小衛(wèi)士 ” 和 “ 體育小健將 ” 等評比活動，樹立學(xué)習(xí)的榜樣，激發(fā)同學(xué)的愛好。3、教學(xué)中運用多種教學(xué)手段，如 CAI 課件、幻燈、掛圖、模型、表演等激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)技能的培育。4、利用學(xué)校網(wǎng)、黑板板等窗口進(jìn)行健康知識、衛(wèi)生常識的宣揚，為同學(xué)制造一個精美健康的生活環(huán)境，并利用各種檢查、競賽促使同學(xué)行為習(xí)慣的形成。5 、與家長緊密聯(lián)系，

3、創(chuàng)設(shè)良好的教育大環(huán)境，共同培育同學(xué)的健康習(xí)慣。6、開展 “ 我想對你說 ” 等活動，鼓舞同學(xué)說出自己的心里話，活出自己的精彩人生，培育同學(xué)的自信心。四、教學(xué)活動進(jìn)度：略。健康教育教學(xué)計劃2一、指導(dǎo)思想健康教育是學(xué)校工作的一項重要內(nèi)容，本學(xué)期我將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨，扎實開展體育衛(wèi)生健康活動，培育同學(xué)的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平，加強體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為同學(xué)一生的健康奠定基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)1、讓每位同學(xué)擁有健康身心，心情開心，知道歡樂益于身心健康。2、充分利用每周一次的衛(wèi)生知識、健康教育課，加強對同學(xué)的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。3、加強自我愛護(hù)意

4、識，形成尊敬生命、疼惜健康的立場，進(jìn)而尊敬關(guān)懷他人的生命與健康，為同學(xué)的終身美滿和終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。4、培育同學(xué)從小養(yǎng)成簡樸的生活習(xí)慣，不奢華、不糜費，以簡約為歡樂。5、了解碘缺乏病的癥狀及危害，清晰地方性氟中毒病的有關(guān)知識及危害。三、教學(xué)措施1、培育同學(xué)自覺參加課間活動，保持充足的精力，上好每節(jié)課。利用各種檢查、競賽促進(jìn)同學(xué)行為習(xí)慣的形成。2、教學(xué)時運用多種教學(xué)手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)同學(xué)愛好，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)技能的培育。3、聯(lián)系同學(xué)實際，對同學(xué)進(jìn)行心里健康教育，教育同學(xué)團(tuán)結(jié)幫助，敬愛師長，讓同學(xué)喜愛體育，喜愛生活。四、教材分析本冊教材貼近同學(xué)的生活，從選編課文到設(shè)計聯(lián)系，從內(nèi)容安排

5、到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計都有極強的創(chuàng)新意識，讓人感到耳目一新。全冊共有課十篇，該教材符合新的教學(xué)理念，能夠讓孩子們在歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中健康成長。五、教學(xué)重點與難點重點：教育同學(xué)遵守學(xué)校常規(guī)，進(jìn)一步培育同學(xué)的愛心，引導(dǎo)同學(xué)感受大自然的漂亮，喜愛在大自然中活動。難點：讓每一位同學(xué)都健康歡樂地成長，并且有愛心，能夠相互援助，不論是在學(xué)習(xí)，還是在生活中都是歡樂的小天使。六、實施措施1、鉆研教材，了解同學(xué)，突出重點、難點，仔細(xì)備好每一節(jié)課。2、課堂教學(xué)形式特別敏捷多樣，激發(fā)同學(xué)的愛好，寓教于樂，讓同學(xué)在歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中健康成長。3、細(xì)心設(shè)計每一個問題和每一個活動，實時鼓舞同學(xué)，援助樹立信心。4、學(xué)習(xí)活

6、動中，發(fā)揮同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性。七、教學(xué)進(jìn)度略加強同學(xué)的健康教育，培育同學(xué)強壯的體格，健康的生理和心理，培育同學(xué)勇猛堅韌的毅力，艱苦奮斗，團(tuán)結(jié)合作的精神，是我們老師的職責(zé)，為此，我將奮斗！健康教育教學(xué)計劃3一、基本狀況分析本學(xué)期本人教學(xué)五班級的同學(xué)都來自不同的家庭，受到不同的教育，身體素養(yǎng)各不相同，學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，養(yǎng)成習(xí)慣也不同。因此，同學(xué)的健康成果有很大的差異，如何讓同學(xué)能夠正確的認(rèn)識自己轉(zhuǎn)變自己就是本學(xué)期的重點教學(xué)工作， 加強同學(xué)的健康意識。二、指導(dǎo)思想依據(jù)學(xué)校生健康教育大綱和我校實際狀況，以及五班級同學(xué)身心特點制定本計劃，以供五班級健康教育老師參考。三、工作措施1、仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校生健康教育大綱和

7、中學(xué)校專題教育中關(guān)于健康教育的見容，明確目標(biāo)，端正思想，重視學(xué)校生的健康教育。2、仔細(xì)計劃，仔細(xì)備課，仔細(xì)上課，仔細(xì)執(zhí)行課程計劃。以大綱為指導(dǎo)，以計劃為中心，以備課為前提，以上課為抓手，各班級仔細(xì)開足健康教育課，仔細(xì)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)課程計劃。3、采納集體備課，研討方式，提高備課質(zhì)量，鉆研五班級同學(xué)的身心特點和各班的實際狀況，做到既備課，又備人。4、嚴(yán)格進(jìn)行考核，期末進(jìn)行書面試卷考查。5、重視個人衛(wèi)生、生命教育和環(huán)境教育。四、教材分析教材融技能的培育與知識的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣的養(yǎng)成為一體，起著基礎(chǔ)的作用。本冊教材共分十一課；第一課我的優(yōu)點和缺點，第二課養(yǎng)成好習(xí)慣第三課適應(yīng)生活，第四課樂觀開朗的我，第

8、五課喜愛勞動的我，第六課直面挫折，第七課怎么接受批判，第八課我學(xué)會了孝敬父母，第九課學(xué)會合作，第十課堅持就是成功，第十一課有夢就有盼望五、教學(xué)目的要求通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)能正確認(rèn)識自己，培育良好的性格，保持健康的心理狀態(tài)；面對挫折時應(yīng)當(dāng)用怎樣的心態(tài)調(diào)整自己。在家里學(xué)會孝敬父母，在學(xué)校學(xué)會團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)正常交往，要堅持自己的理想和信念。六、 教學(xué)重難點如何把知識和實踐相聯(lián)系，讓同學(xué)能正確的認(rèn)識自己，老師應(yīng)當(dāng)把握怎么的度而不會損害到同學(xué)的自尊，用怎么的方法來援助同學(xué)勇猛的面對自己做更好的自我。七、教學(xué)措施1、教學(xué)中運用多種教學(xué)手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，

9、指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行實際操作訓(xùn)練，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)技能的培育。2、通過各種形式進(jìn)行心理知識和健康常識的.宣揚，為同學(xué)制造一個精美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競賽促使同學(xué)行為習(xí)慣的形成。3、聯(lián)系實際結(jié)合課本內(nèi)容對同學(xué)進(jìn)行心理健康教育，促進(jìn)同學(xué)們提高社會適應(yīng)技能，突發(fā)事項的應(yīng)變技能。4、利用家長學(xué)校、個別談心、父母問卷、家訪等形式，了解同學(xué)在家中的生活學(xué)習(xí)狀況，家庭與學(xué)校共同培育同學(xué)的健康行為。健康教育教學(xué)計劃4一、健康教育的意義青少年處于人生的生命預(yù)備時期，做好這一代人的健康教育工作，可以使他們從小接受系統(tǒng)的健康教育，提高同學(xué)知識水平，形成良好的生活習(xí)慣，建立健康的生活方式，加強自我保健意識和技能，

10、預(yù)防各種常見病、多發(fā)病，乃至成人病，可以為他們一生的健康打下良好的基礎(chǔ)，影響終身健康。青少年時期在人的一生中是接受技能最強、可塑性最大的時期，也是形成各種行為模式的時期。這種行為模式一經(jīng)形成，就不簡單轉(zhuǎn)變。二、學(xué)校健康教育的原那么1、整體性原那么學(xué)校衛(wèi)生服務(wù)是徑直關(guān)系到同學(xué)健康狀況的活動，是整個學(xué)校衛(wèi)生規(guī)劃不可缺少的部分。包括同學(xué)生長發(fā)育監(jiān)測、健康檢查、牙齒檢查、視聽檢查、免疫接種和傳染病管理、常見病預(yù)防和身體缺陷訂正、突發(fā)性疾病緊急服務(wù)、意外事故應(yīng)急措施、心理詢問以及為傷殘同學(xué)提供須要的服務(wù)等。2、延伸性原那么同學(xué)正經(jīng)受青春期發(fā)育的“暴風(fēng)驟雨”改變，身心發(fā)育改變快速，所以教育內(nèi)容應(yīng)針對不同年

11、齡同學(xué)的身心特點和接受技能，同時充分考慮到社會的需要3、科學(xué)性原那么以科學(xué)思想為指導(dǎo)，以事實為依據(jù)，做到，不“過度渲染”，不有意夸大事實，不造成同學(xué)的恐驚感。4、實踐性原那么同學(xué)喜愛鉆研科學(xué)原理，愛動手做試驗。可在教育過程中增加爭論。青春早期，男女少年都愛結(jié)交同性小伙伴?？衫没锇榛顒舆M(jìn)行教育。教育方式要生動活潑，引導(dǎo)愛好。無論哪個年齡，最能引起同學(xué)愛好的；是那些采用生動教育方法的知識內(nèi)容。三、健康教育的目標(biāo)1、提高同學(xué)衛(wèi)生科學(xué)知識水平通過課堂內(nèi)外的教育方式向同學(xué)傳授衛(wèi)生科學(xué)知識是學(xué)校健康教育的主要形式，其目的是將兒童青少年的行為引向正確的方向。2、提高同學(xué)生長發(fā)育水平。同學(xué)的生長發(fā)育水平與生

12、活環(huán)境有親密關(guān)系。膳食服務(wù)、體育教育包括體育課、設(shè)備和課外活動以及學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和家庭環(huán)境等均可影響兒童青少年的生長發(fā)育。3、降低常見病的發(fā)病率。同學(xué)正處在生長發(fā)育時期，對外界環(huán)境的適應(yīng)技能及對某些致病微生物的免疫技能較差，往往由于不良的學(xué)習(xí)生活條件及某些不利的因素影響，易患一些常見的疾病。4、通過健康教育有目的、有計劃、有組織地去進(jìn)展同學(xué)智力和性格品質(zhì)。5、通過學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識及四周環(huán)境影響而逐步形成的，一旦形成要想轉(zhuǎn)變就比較困難。為此需要抓緊生命早期這一有利時期，讓同學(xué)運用衛(wèi)生科學(xué)知識，逐步形成良好的衛(wèi)生行為和習(xí)慣。6、培育同學(xué)自我保健技能。通過健康教育促使同學(xué)產(chǎn)生和形成各種有益于自身、社會和人

13、類的健康行為，抑制各種不健康的行為，加強自我保健的技能。四、健康教育的措施1、有目的、有計劃的傳播健康教育知識，面對面的系統(tǒng)的進(jìn)行健康知識宣揚。1聘請知名健康教育指導(dǎo)專家定期為師生進(jìn)行健康教育講座和個別詢問；2選擇有閱歷班主任老師協(xié)作專題班會課，開展相應(yīng)的教育活動；3專題班會課和講座要有安排、有教案或筆記，同學(xué)有心得體會，講座后有反饋、有總結(jié)；4發(fā)放健康知識匯總材料，安排同學(xué)進(jìn)行健康知識問答，定期反饋狀況，使同學(xué)掌控更多的健康知識。2、開設(shè)健康教育專欄，利用多種方式，從不同角度，多方位的對師生進(jìn)行教育。1辦好健康教育櫥窗，設(shè)置防病常識衛(wèi)生知識等欄目，形象、生動、色調(diào)鮮亮，讓同學(xué)愛看，在享受中接受衛(wèi)生知識。做到每月更換一次。2利用各種小報進(jìn)行各種衛(wèi)生知識的宣揚，定時進(jìn)行教育。3醫(yī)務(wù)室依據(jù)季節(jié)、同學(xué)常見病發(fā)病狀況、傳染病流行狀況等適時進(jìn)行宣揚、教育。4利用愛牙日、無煙日、禁毒日等機(jī)會，發(fā)放專題預(yù)防材料。5利用學(xué)校廣播這個有利條件，每個