中學信息技術(shù)教師個人教學計劃

1、第 頁中學信息技術(shù)教師個人教學計劃本計劃針對八班級全體同學，通過一年的學習，同學對辦公軟件例如word、有肯定了解，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，同學的遺忘性大，大多數(shù)同學學后沒有留意鞏固，同學掌控的狀況參差不齊。有條件的同學家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較嫻熟，有大部分同學純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分同學對所學知識遺忘較大，操作生疏。同學對本學科的學習積極性還是比較高，由于信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說同學覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是同學感愛好的并不是學習，

2、而是打游戲、上網(wǎng)談天。所以，同學對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。二、教材分析本學期教材是依據(jù)教育部中學校信息技術(shù)課程指導綱要試行的要求和基礎教育新課程改革的需要，在省教育廳相關(guān)部門的支持和全國知名信息技術(shù)教育專家的指導下，組織我省中學校信息技術(shù)教育領域的優(yōu)秀教研員和一線骨干老師編寫的。教材內(nèi)容包括：網(wǎng)站設計與制作和flash動畫制作。三、指導思想：依據(jù)考試規(guī)定、學校工作計劃和中學信息技術(shù)課程指導看法以及同學的詳細狀況，明確中學信息技術(shù)課程的任務：培育同學對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學了解或掌控信息技術(shù)基本知識和技能，使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手

3、段的技能，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下須要的基礎。四、教學目標：1、培育同學對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培育同學學習、運用計算機的愛好和意識。2、了解網(wǎng)站建設的一般過程，掌控網(wǎng)站建設的基本方法。嫻熟掌控網(wǎng)站建設中的常見操作。3、學會運用相關(guān)工具對網(wǎng)站數(shù)據(jù)進行維護和更新。4、了解flash動畫特點，并理解flash中的基本概念和制作flash動畫的基本過程。5、嫻熟掌控常用工具的運用方法，知道flash動畫的類型及其制作方法，掌控在flash動畫中運用文字、圖像、聲音等素材的方法。6、養(yǎng)成良好的計算機運用習慣。7、通過學習，使同學了解并掌控一些學習方法和技巧，培育同學的學習積極性和主動性，鼓舞同學之間相互溝通，進行某些創(chuàng)新設計。五、教學措施如下：1仔細鉆研教材，閱讀各方面的有關(guān)參考資料，備好每一節(jié)課，每天有針對性地復習，指導同學有目的地進行預習、練習，利用好課余時間。2上好每一節(jié)課，調(diào)動同學的學習愛好，激發(fā)同學的積極性。講練結(jié)合，啟發(fā)同學思索多學多練，培育同學的動手和動腦技能，提高同學的電腦技能。3對于出錯的操作，不要只追求知道它錯了，把它改過來就行了，不但要知道它錯了，而且要知道它錯在哪里，弄清錯誤的來龍去脈，保證下次不再犯同樣的錯誤。4強調(diào)上機前要先預習一遍，所謂溫故知新，或許你在第一次沒有弄