寫人要凸顯個性作文教學(xué)分解課件

1、寫人要凸顯個性作文教學(xué)分解寫人要凸顯個性作文教學(xué)分解想一想 你所讀過的文學(xué)作品中，有哪些人物給你留下了深刻的印象？想一想 你所讀過的文學(xué)作品中，有哪些人物給你留下（ ）是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。 孔乙己簡評:外形的整體描寫：貧困潦倒卻輕視勞動人民，想保持讀書人的架子，虛榮心十足。肖像描寫：刻畫了一個窮困不得志，又經(jīng)常挨打的老書生形象。服飾的細(xì)節(jié)描寫：貧困、懶惰而又虛榮、死愛面子。（ ）是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色趕忙抬起頭，卻見一個凸顴骨，薄

2、嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。簡評：用簡單的筆墨，對所描繪的人物勾勒出一個大致的輪廓。大筆勾勒有略貌而重神的特點，給人真實而富有意味的感覺。作者描寫楊二嫂的形象，只用寥寥幾筆，就繪出了她的外貌特征，通過這個特征，可粗知她尖酸刻薄的性格。 故鄉(xiāng)趕忙抬起頭，卻見一個凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面（ ）曰：“此迫矣，臣請入，與之同命?！保?）即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)，（ ）側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地，（ ）遂入，披帷西向立，瞋目視項王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。這段描寫表現(xiàn)了人物怎樣的性格特點？這段描寫表現(xiàn)了人物怎樣的

3、性格特點？孔乙已：“竊書不能算偷竊書！讀書人的事能算偷么？”曹操：“寧我負(fù)天下人，勿天下人負(fù)我”。（迂腐）（奸詐）項羽：“彼可取而代之”劉邦：“大丈夫當(dāng)如是”(莽撞，直率)(含蓄，貪婪)孔乙已：“竊書不能算偷竊書！讀書人曹操：“寧我負(fù)天下1、寫好肖像，以形傳神2、寫好心理，傾訴心聲3、寫好行動，扣住細(xì)節(jié)，形神兼?zhèn)?、寫好環(huán)境，以景寫人。5、正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合怎樣寫出人物個性？1、寫好肖像，以形傳神2、寫好心理，傾訴心聲3、寫好行動，扣自此，嚴(yán)監(jiān)生的病一日重似一日。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸出兩個手指頭。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫

4、不還有兩個親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在眼前，故此記念?！彼犃诉@話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前說：“爺，別人都說的不相干，只有我知道你的意思！你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時，點一點頭，把手一垂，登時就沒了氣。 吳敬梓儒林外史自此，嚴(yán)監(jiān)生的病一日重似一日。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)“山之精神寫不出，以煙霞寫之；春之精神

5、寫不出，以草樹寫之?！?清朝劉熙載“行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷?！?漢樂府陌上桑簡評：描寫人物可以從正面對人物進(jìn)行刻畫，也可以把鏡頭移開對準(zhǔn)其他人或其他物，讓外界事物充當(dāng)最佳配角，從不同的側(cè)面烘托某個人物，以期達(dá)到“不著一字，盡得風(fēng)流”的至高境界。作者描寫行者、少年、耕者、鋤者見到羅敷時的神態(tài)與動作，種種表現(xiàn)聚焦在一點，即采桑女羅敷貌美驚人。如果正面刻畫，就不夠含蓄，不能留給讀者更多的想象余地?！吧街駥懖怀觯詿熛紝懼?；春之精神寫不出，以草樹寫之?！边@也是一種愛昏暗的燈火下一對父子正在吃飯，安靜的飯桌上父親面無表情，靜靜地

6、吃著碗里的飯。兒子小心翼翼地觀察著自己的父親，不遠(yuǎn)處的書包里靜靜地躺著這次測驗的卷子。79分的卷子既不算好也不算太差，但是對一向成績優(yōu)秀的兒子來說，就有點失水準(zhǔn)了?！斑@次考得怎么樣？”良久，沉默是金的父親終于發(fā)話了。這也是一種愛 “779分?！睙o法從父親的語氣中感受到任何感情的兒子小心回答了父親的提問，并緊緊盯著父親那張好像盤石般堅毅的臉。沒有表情！即使是聽到兒子成績下降的時候，那張熟悉的臉龐就像一潭死水一樣波瀾不驚。看到這里，兒子有些失望地低下了頭，默默吃著碗里的飯。曾幾何時，父親會對自己的成功感到欣慰，會為自己的失敗而感到可惜，父子倆一起高興一起傷心，可是現(xiàn)在的父親臉上麻木的表情，沒有絲毫

7、的感情，兒子的成敗仿佛跟他沒有關(guān)系一樣。 “779分。”無法從父親的語氣中感受到任 多少次兒子拿著第一的成績在父親面前炫耀，父親也僅僅只有一聲簡簡單單的回應(yīng)。同學(xué)們所說的進(jìn)步的獎勵、成功的慶祝，這一切兒子都不曾擁有。同時，同學(xué)們所說的父母對成績下降的怒火、嚴(yán)厲的呵責(zé)，到了父親這里連一個簡單的表情也換不到。想到這里，兒子不禁有些神傷。又是一陣無言的沉默，只有咀嚼下咽的聲音。忽然父親放下碗筷，兒子有些驚喜地抬頭。“你想吃些什么？我明天去買?！备赣H沒頭沒尾的話語讓兒子有些驚訝，木然的回答之后，又是一陣可怕的沉默。 多少次兒子拿著第一的成績在父親面前炫耀，父親也僅僅只 兒子低頭細(xì)想父親剛才的話：這是在

8、關(guān)心我嗎？如此簡單的話語讓兒子難以抓住其中的意義。望著父親起身離去的背影，兒子有些茫然?？粗赐氤厍案赣H忙碌的背影，兒子忽然覺得有種想哭的沖動，眼淚在眼眶中直打轉(zhuǎn)。也許吧，這就是父親關(guān)心人的方式！雖然很簡單，也很容易傷人，但這也是一種愛吧！兒子忽然覺得父親的表情不再木訥了，像死水一樣的父親仿佛又增添了新的活力。兒子趕緊上前與父親并肩站在一起，幫他洗碗。忽然兒子好像看到父親笑了，笑得像鐵樹開花一樣燦爛。這也是一種愛，飯桌上無言的愛。 兒子低頭細(xì)想父親剛才的話：這是在關(guān)心我嗎？如此高考作文精彩細(xì)節(jié)描寫段落 過了一會兒，老爸便抱了一些蘋果興沖沖地跑來。他把蘋果從車窗一個一個遞給我，看著老爸那染霜的白

9、發(fā)，我不禁一顫，最后一個蘋果沒接住，掉在地上。老爸趕忙彎腰去撿，就在這時，車啟動了，老爸慌忙把沾有泥土的蘋果在衣服上蹭了幾下，又遞給了我。車開動了，老爸在車窗外揮動著手，著急地喊：“那只蘋果，你別吃，還沒擦干凈別忘了到校給家里寫信?！蔽业臒釡I涌了出來，滴在手上，也滴到了那個還沾有泥土的蘋果上。 那一刻，我感動了高考作文精彩細(xì)節(jié)描寫段落 過了一會兒，老爸便 烈日下，田野里，母親揮動著鋤頭，在她那黑黑的面頰上，滾動著許多細(xì)密而晶瑩的小汗珠。漸漸地，這些小汗珠匯集成一顆豆粒般大的汗珠順著布滿皺紋的臉頰往下淌，淌到下巴上掛了片刻，閃閃欲墜。這一刻的汗珠在陽光照耀下，是那樣晶瑩璀璨，銀光四射。然而瞬間又

10、落了下去，滴進(jìn)腳下那片熱土，激起一片小小的煙霧。媽媽的汗珠 烈日下，田野里，母親揮動著鋤頭，在她那黑黑的 趙大爺一手拎著鋤頭，一手高舉著信，氣喘吁吁跑進(jìn)小院：“孩兒他媽，快來看，兒子來信了！”笑容洋溢在他的臉上。他扔下鋤頭，把另一只沾滿泥土的手在破襖上使勁蹭了幾下，把信從剛才那只手上轉(zhuǎn)到這只剛蹭過的手上，又把剛才拿信的手在襖上蹭了蹭，用衣袖抹了一下汗，把信摩挲平，笑嘻嘻等著老伴。兒子來信了 趙大爺一手拎著鋤頭，一手高舉著信，氣喘吁吁跑進(jìn) 爸爸在涼席上睡著午覺，外面的蟬不停地在綠葉間聒噪著。我躡手躡腳地溜進(jìn)爸爸的房間，看著爸爸憨睡的樣子，“撲哧”一聲笑了。爸爸的一只大手半吊在空中，幾束陽光照在上

11、面，露出斑駁的痕跡。我好奇地將那只手捧了起來，透過光束，我看見爸爸的手指粗而長，黝黑黝黑的，仿佛一塊粗糙的鐵板，手心里布滿了大大小小的黃色小山包，硬硬的陽光頓時灼傷了我的眼，我不忍再看下去了，將爸爸的手安放在涼席上，鼻尖酸酸的。 想起爸爸第一次用大手將我高高舉起，第一次用那雙大手給我做了一只風(fēng)箏，第一次用那雙大手給我組裝了一輛自行車如今，我長大了，爸爸的那雙大手卻被歲月打磨得痕跡斑斑，莫非是我一刀一刀刻上去的？我的淚再也忍不住落下來了。 那一刻我感動了 爸爸在涼席上睡著午覺，外面的蟬不停地在綠葉間聒 第二天，我捧著一束精心修剪的茉莉花去醫(yī)院探望母親。輕輕推開門，看到爸爸頭靠著床沿，緊緊拽著母親