九年級物理下學期教學總結五篇

1、精品文檔Word格式 九年級物理下學期教學總結五篇 工作總結是做好各項工作的重要環(huán)節(jié)。工作做得好，能反映一個人的工作力量。那物理教學總結怎么寫呢?,下面是我整理的一些關于物理教學總結的文章，歡送參考和借鑒,盼望對你有所關心。 物理教學總結1 本學期我擔當初三兩個班物理學科的教學任務。為更好地完成訓練教學工作，一方面在教學中施行“三維五環(huán)課堂教學形式，推動同學自主管理、自主學習，敬重同學，努力構建和諧的師生關系，使同學樂于所學、學有所得;另一方面，利用業(yè)余時間加強業(yè)務學習，不斷充實自己，努力使自己形成比擬完好的學問構造，從而不斷進步自己的訓練教學程度?，F將本學期的訓練教學工作總結如下： 一、施行

2、高效課堂教學，進步訓練教學質量; 為了上好課，我在平常的教學過程中努力做好下面的工作：1、仔細鉆研教材，理解教材的學問構造，重點、難點，適當的搜集、補充資料;2、理解同學的學問現狀和他們身心進展的特點，從他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難等動身，細心設計好每節(jié)課;3、根據同學的實際和教學的需要選擇正確的教學方法;4、根據“三維五環(huán)課堂教學形式組織好課堂教學，關注全體同學，調動同學的樂觀性和主動性，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學物理的愛好。講練結合，細心布置作業(yè)，少而

3、精，減輕同學的負擔。 二、抓好培優(yōu)補弱，進步訓練教學質量; 在平常的教學過程中，覺察很多同學不能按時完成作業(yè)，有的同學甚至抄襲作業(yè)。針對這種問題，要抓好同學的思想訓練，要加強同學的養(yǎng)成訓練，引導他們形成良好地學習習慣，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上。對后進生努力做到從友善開頭，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和后進生交談時，對他的境況、想法表示深入的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的缺乏，加強師生溝通，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。做好課后輔導工作，還要留意分層教學。在課后，為不同層次的同學進展相應的輔導，以

4、滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，他們就會學得輕松，進步也快。 三、學習教學方法，鉆研“三維五環(huán)課堂教學形式，博采眾長，不斷進步自己的訓練教學程度; “三人行，必有我?guī)?。在教學上，有疑必問，推動“三維五環(huán)課堂教學形式。同時，多聽其他教師的課，做到邊聽邊學邊講，學習別人的優(yōu)點，改正自己的缺乏，這是快速進步訓練教學程度的有效的途徑。 四、施行同學自主學習、自主管理，推動素養(yǎng)訓練; 雖然我們目前的考試形式仍舊比擬傳統(tǒng)，打算了教師的教學形式要適

5、應、或更多的停留在應試訓練的層面上，但是我在教學工作中注意加強同學力量的培育，把傳受學問、技能和進展智力、力量結合起來，在學問層面上注入了思想情感訓練的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學的各方面的素養(yǎng)都能得到較好的進展和培育。 五、準時、仔細的修改作業(yè); 布置作業(yè)做到少而精，有針對性，有層次性。為了做到這點，我經常到各大書店去搜集資料，對各種幫助資料進展挑選，力求每一次練習都起到的效果。同時對同學的作業(yè)修改準時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結，進展透切的評講，并針對有關狀況準時改良教學方法，做到有的放矢。 六、加強業(yè)務學習，培育多種愛好愛好，不斷

6、擴寬學問面; 新的教學環(huán)境對教師的素養(yǎng)提出了更高的要求。在今后的訓練教學工作中，我將更加嚴格的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取獲得更大的成果。 物理教學總結2 時間過得真快，轉瞬已經期末。為了在以后的工作和教學中不斷提中和完善自己，有必要回憶一下本學期的工作。本學期，本人擔當九(1)、3(2)教學工作。在工作中堅持出全勤，干滿點，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，專心參與各類政治和業(yè)務學習，努力使自己成為一個合格的教學工。現本主要教學工作總結如下： 1、教師方面 仔細分析和討論近三年的考試說明，討論三至五年的中考試題以及各地的模擬試卷。這樣做的目的是更好地把握中考的特點，使復習能把握大局，突出重

7、點，在主干學問點花更多時間，下更大功夫，避開平均使用力氣。 2、一些值得留意的細節(jié) 留意解題格式的訓練。許多同學格式混亂，方程不標準，滿篇數學符號等，這些問題都準時訂正，否那么造成會做而丟分的現象。 在備課時細心設計問題，提出的問題有深度，一環(huán)套一環(huán)，漸漸深化，使同學的思維即有深度又有廣度，充分利用同學對因果關系感愛好的心理特點，使同學專心思索，提中課堂效率。 不完全放下教材，留意回歸教材，共性是熱、光、原三局部要強調同學看書。 加強多媒體的運用，對于難以理解的物理過程要編成動畫，這樣可以提中效率，降低難度。 舍得花時間讓同學在課堂上思索，不滿堂灌。 3、重視理論聯絡實際題目的分析和訓練 此刻

8、中考越來越重視理論聯絡試驗潛力的考察。每一章節(jié)都有這樣的題目，本人留意挖掘，共性是電學局部，這樣的題目較多，中考考察的比率也較中。 4、共性留意同學潛力的培育 中考把對潛力的考核放在首要位置，透過對學問及其運用的考核來鑒別同學潛力的中低。考試說明中明確告知我們要考察同學五方面的潛力，即：理解潛力、推理潛力、分析綜合潛力、應用數學處理物理問題的潛力、試驗潛力。 總之初三物理復習工作是一個系統(tǒng)工程，更好地進步初三物理的復習工作還有很多值得討論的地方。 物理教學總結3 本學期，在學校的支配下，我擔當了九班級的物理教學工作。一學期以來，在學校指導的關心、支持下，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條

9、件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作獲得更大的進步，現對本學期教學工作做出總結，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結閱歷教訓，以使教學工作更上一層樓。 一、備課方面。 我結合課本和教參及導學案，完善每一節(jié)課的教學內容，對其重新進展打量，將其取舍、增補、校正、拓展，做到精通教材、駕奴教材，為上課這個環(huán)節(jié)做_好的預備。 當我挾著滿載心血的教案本走進課堂的時候，我布滿了自信，仿佛自己就要完成一項神圣的使命。每節(jié)課，不管是陰天還是晴天，我都覺得窗外滿是陽光，用自己_大的熱忱帶給同學嶄新的學問。與此相應的是，同學的聽課熱忱普遍進步了，幾乎沒有人睡覺、談

10、天，每一雙眼睛都緊緊盯著講臺上的我，并且不時的會提出這樣或那樣的新奇的問題。全部這些不能不得益于我仔細慎重的備課。當然備課不僅僅是備教材，而且還要備同學，一個不理解同學的教師確定不是一個成功的教師，我在這方面也下了不小的功夫。理解同學，_要記住同學的名字，這也是對同學_起碼的敬重。第二，除了在課堂上細心觀看同學的表現外，還應當留意和同學溝通。我常常利用課間休息或兩飯時間和我所任教班級的同學談天，側面理解同學的學習狀況和性格等，以便更好的促進教學工作的順當開展。所以備課，既要備教材，也要備同學，而且都要備好、備精，只有這樣才能上好課。 二、上課方面。 充分的備教材，備同學，歸根結底是為了更好的上

11、課。假設說備課有些“紙上談兵的意味，那么上課就是“真槍實彈了。備課是一個靜態(tài)的過程，而上課那么是一個動態(tài)的過程。如何“以靜致動，這需要具有肯定的訓練教學素養(yǎng)。這學期，我著重進步自己的訓練教學素養(yǎng)，與上學期相比有肯定的進步。在教學內容上，根據新課改的要求，以同學為主體，力求完成每節(jié)課的教學目的，并且準時從同學那里得到反應。在教學方法上，根據不同班級同學的不同學習風格，采納不同的教學方法。在同一班級，仍需根據課堂狀況實行不同教學方法，做到隨機應變，適時調整，更好的完成教學任務。另外，制造良好的課堂氣氛也是非常必要的。我轉變了以往崩者臉孔給同學上課的做法，帶著微笑教學，它能在無形之中給同學帶來求知的

12、動力，調整課堂氣氛。除此之外，每上完一節(jié)課我都要進展反思，記錄下每堂課的感受和感覺有圓滿的環(huán)節(jié)，留意下次上課時修正不妥的地方?？傮w上看，這學期在上課方面的收獲很大，積累了肯定的教學閱歷，但仍有缺乏的地方需要改善和進步。 三、作業(yè)方面。 布置作業(yè)要有針對性，有層次性。為了做到這點，我經常上網搜集資料，對各種資料進展挑選，力求每一次練習都起到_大的效果。同時對同學的作業(yè)修改準時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結，進展透徹的評講，并針對有關狀況準時改良教學方法，做到有的放矢。 四、做好課后輔導工作，留意分層教學。 在課后，為不同層次的同學進展相應的輔導，以滿意不

13、同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要進步后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強迫學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一局部。在此根底上，再教給他們學習的方法，進步他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉

14、化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完好，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。 五、狠抓學風。 大局部同學都能用心聽講，上課的時候比擬仔細，課后也能仔細完成作業(yè)。對該課很感愛好，學習勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生根底太差，考試成果都很差，有些同學是常常不及格，我找來差生，理解緣由，有些是不感愛好，我就跟他們講學習物理的重要性，跟他們講一些好玩的物理故事，進步他們的愛好;有些是沒有努力去學，我提出批判以后再加以鼓舞，并為他們定下學習目的，時時催促他們，關心他們;一些同學根底太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑

15、，考試怯場等，我就關心他們找出合適自己的學習方法，分析緣由，鼓舞他們不要可怕失敗，要給自己信念，并且要在平常多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也準時地表揚他們。經過一個學期，絕大局部的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。 總之，這學期有成功，也有失敗，在教學中還存在許多缺乏。只有我們把心思放在同學身上，到處為同學著想，才能做好本職工作，太多的計較只會成為阻礙。在今后的日子里，我還有許多地方需要改良的，例如：學習先進的教學方法，連續(xù)進步課堂氣氛，課后更多地理解同學等等。 物理教學總結4 本人在本學期擔當九班級1、2班的物理教學，為了進步同學的學習效率，根據開學初制定

16、的復習方案，對物理學科進展全面的、有針對性的、有效的復習。我仔細執(zhí)行學校訓練教學工作方案，轉變思想，樂觀探究，轉變教學方法，努力把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，樂觀探究，改革教學，收到較好的效果，樂觀參與“高效課堂范式教學理論。使今年的中考獲得了較好的成果，給九班級物理教學工作劃上了圓滿的句號?，F將本學期的訓練教學工作總結如下： 一、加強政治學習和業(yè)務學習，進步自身思想修養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng) 為了更好的把教學工作搞好，堅持政治學習和業(yè)務學習，自始至終把學高為師，身正為范作為自己的行為準那么。每天堅持收看新聞，虛心向有閱歷的教師請教，以適應以新更舊的訓練狀況

17、的需要，堅持以校為家，以教為樂，做到樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)，力爭精業(yè)。 樂觀參與各種培訓和業(yè)務學習、教研活動為了不斷進步教學程度和教學質量，樂觀參與各種培訓和業(yè)務學習、教研活動，向同事們學習和溝通取長補短。本學期，組織并參與了?學校理化試驗教學課堂實效性討論?市級立項課題討論。 二、細心備課全面理解和把握新課程標準 通過學習我體會到新課程標準不同于以往的教學大綱，課前仔細熟讀新課程標準及新課程理念的相關資料，透徹理解并把握新課程標準，力爭在每節(jié)課前認真閱讀然后制定詳細的教學方案，在上每個一節(jié)課前，細心預備、仔細備課，充分理解同學的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無預備之仗。從一學期的教學狀況來看效

18、果較好，同學的各項素養(yǎng)有較大的進步。新教材對教師的教學方法和教學內容等都沒有過多的束縛，充分表達用教材教而不是教教材，課前查閱大量的資料根據同學的的根底制定教學方案、方案、教學設計等。 三、正確把握中考物理命題思路和方向，能有效的提升復習效果 中考命題以?物理課程標準?的目的、理念、內容標準為根據，全面表達“學問與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度的要求。 1、突出根底性。 中考題特殊注意考察同學的根底學問和根本技能，并將根本學問與根本技能放在真實、生動、詳細的情景下進展考察，使多個學問點交融在-起，要求同學敏捷運用所學學問進展分析、解答。 2、注意考察同學的情感、態(tài)度、價值觀。 通過同

19、學對問題情景的分析與解決過程來考察同學熟悉世界和理解世界的力量。 3、注意科學探究，注意過程與方法。 中考題更加注意同學的科學素養(yǎng)的培育和進展，注意“過程與方法。 4、注意考察同學處理和表達信息的力量。 中考題中通過文字描繪、表格數據、數理圖象、曲線或統(tǒng)計圖、示意圖等方式呈現大量的信息，要求同學運用所學學問，選擇適當的方法，對題給信息進展處理、分析、綜合。 5、關注社會熱點問題。 中考題特殊關注環(huán)保、能源、可持續(xù)進展、等社會熱點問題。此類題重視浸透科學、技術和社會協(xié)調進展的思想，突出科學性與人文性的有機結合。 6、注意學科浸透和綜合。 考題都比擬注意物理學科與其他學科間的浸透與綜合，注意不同學

20、科學問內在交融與浸透，特殊是人文思想的浸透。 7、注意開發(fā)和利用外鄉(xiāng)資源。 有了明確的命題思路和方向，我們通過制定復習方案、上復習研討課、專題復習、復習反思等進展全面的、有針對性的、有效的復習。 四、激發(fā)愛好和調整心態(tài)，穩(wěn)步提升復習效果。 九班級復習階段同學的學習負擔重，學習壓力大，易消失“復習疲憊綜合癥。在復習課上樂觀創(chuàng)設一些與教學內容親密相關的問題情境吸引同學的留意力，激發(fā)同學的復習愛好。 特殊在最終沖刺階段要留意把同學的心理狀態(tài)調整好，把握節(jié)奏，開心復習，對待同學的心理問題，要努力做好針對性的疏導工作，力爭使同學能以較好的競技狀態(tài)進入考場，發(fā)揮出他們的學習和復習程度。 五、準時輔導，使問

21、題得到準時解決。 利用課前或課后時間，解決個別同學當堂課或課后作業(yè)中的個別疑難問題，隨時隨地解決，不積壓問題;對于性格內向，不擅長表達的同學主動問急躁聽，盡量照看到全體同學。課堂教學的時間終究有限，同學的課外輔導也是必不行少的。 課外輔導中，在保證同學身心安康的前提下，一方面我優(yōu)生差生同時輔導，難題易題都不放棄，另一方面我也針對考試要求，根據不同層次同學要到達的不同高度進展針對性地輔導。輔導工作的時間受到了肯定的限制，不過我本人已盡到了的努力，事實證明也獲得了很好的成效。 六、加強試驗教學，增加同學理論力量 遵循物理教學規(guī)律和物理學科的特點，以試驗啟動物理概念、定理、定律的教學。在演示試驗中，

22、引導同學有目的的觀看，啟發(fā)樂觀思維，提示物理現象的本質。組織好同學試驗，充分發(fā)揮同學的主動性，培育同學獨立操作的力量、團結協(xié)作的精神和同學自主創(chuàng)新的力量。 此期除做完、做好教學所要求的試驗外，還利用電化教學設備和多媒體教學手段及遠程教學設備開展物理試驗的教學。經過一個學期的努力，大局部同學能從試驗現象中分析出試驗目的、本質，初步具備了物理的思維品質和獨立操作的力量，能獨立完成此期書本所要求的試驗，局部同學能制造性地運用試驗設備設計試驗解決實際問題。 七、創(chuàng)新評價，鼓勵促進同學全面進展。 怎樣進步同學學習成果，我把評價作為全面考察同學的學習狀況，鼓勵同學的學習熱忱，促進同學全面進展的手段，也作為

23、教師反思和改良教學的有力手段，對同學的學習評價，既關注同學學問與技能的理解和把握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和進展;既關注同學物理學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和進展。抓根底學問的把握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結合，定量采納等級制，多鼓舞確定同學少批判同學。 堅持以教學為中心，強化對同學管理，進一步標準教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及同學嚴厲、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。 八、重視德育浸透，培育科學態(tài)度 在物理教學過程中，不斷地向同學浸透辯證唯物主義訓練、愛國主義訓練、道德品質訓練和科學態(tài)度訓練。著重介紹了我國科學家喜歡祖國的事跡，介紹了我國歷和現代科技成就，大大增加了同學學習物理的愛好，培育了其嚴厲仔細、實事求是、團結協(xié)作的作風。 學無止境，教無定法。作為物理教師要緊跟科技進展時代進步，終身學習，終身進展，才能實現終身訓練教學。 物理教學總結5 本學期我擔當初三4、6班的物理教學任務，在此期間我仔細執(zhí)行學校訓練教學工作方案，轉變思想，樂觀探究，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來收到較好的效果。 一、樂觀參與各種培訓和業(yè)務學習、教研活動。 為了不斷進步教學程度和教學質量，樂觀參與各種培訓和業(yè)務學習、教研活動，向老教師學習和