地理試卷講評模式課件

1、地理試卷講評模式課件地理試卷講評模式課件一、地理試卷講評課的指導思想 地理學科高考命題注重考查考生的地理學習能力和學科素養(yǎng)，即考生對所學相關課程基礎知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學知識分析、解決問題的能力。在高考備考中，試題講評課是提升學生能力的重要課型。一節(jié)有效的試卷講評課不僅僅是澄清正誤，單純地分析試題，更是突破難點，診斷糾錯，點撥解題思路和技巧，提升地理解題能力和地理思維能力。因此，我們很重視試卷講評的有效 性。一、地理試卷講評課的指導思想 地理學科高考命題注重考二、地理試卷講評課流程 及設計意圖流程項目時間安排設計意圖展示四大能力要求5分鐘高考四大能力要求是我們備考的指向標，必須

2、讓學生明確。明確高考地位 考情分析教師明確各知識點在高考中的地位，學生也要清楚，讓學生體會命題角度。命題分析命題方向試題考查重點立意讓學生明確命題者的意圖，考查要求，利于提升能力。二、地理試卷講評課流程 及設計意圖流程項目時間安排設計意圖明確試卷講評目標目標明確，提高效率成 績 分 析表揚優(yōu)異與進步的學生，并提出希望；鼓勵暫時落后學生，增強學生的自信心。試 題分 析課前自我分析15分鐘避免教師做無用功，讓學生充分暴漏問題，教師有針對性的重點指導。課上重點分析錯因歸納5分鐘讓學生明確自己的錯誤，并在知錯中改正錯誤。教師適時予以引導明確試卷講評目標目標明確，提高效率成 績 分 針對訓練10分鐘反饋

3、學生對難點的掌握情況，提升學生思維，做到舉一反三?？偨Y提升5分鐘通過試題分析，指導學生落實主干知識,注重方法的總結與歸納。形成知識積累，為后期的復習反思起引導作用。有必要時強化記憶。課后強化課下完成鞏固提升，回扣教材，完善落實。針對訓練10分鐘反饋學生對難點的掌握情況，提升學生思維，做課例農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇與評價專項訓練審題充分 答題規(guī)范- 試卷講評地理組 李桂玲課例農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇與評價專項訓練審題充分 答題規(guī)范- 一、高考的四大能力要求 獲取和解讀地理信息 調(diào)動和運用地理知識 描述和闡釋地理事物 論證和探討地理問題圖像 文字概念 原理 規(guī)律特征 分布 變化探討評價現(xiàn)實中的地理問題選擇題主要考查前兩項

4、能力綜合題全面考查四項能力一、高考的四大能力要求 獲取和解讀地理信息圖像 文字概念 原二、農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇與評價在高考中的地位考情分析：農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇與評價是高中地理最重要內(nèi)容之一，也是一直以來高考中出現(xiàn)頻率最高的考查點。在高考中選擇題和綜合題都有，分值比例也較高。命題分析：縱觀近三年高考命題可知，往往選取貼近現(xiàn)實的圖表資料，考查閱讀地圖、收集信息、分析解決問題的能力。綜合重點區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展考查農(nóng)業(yè)區(qū)位因素、農(nóng)業(yè)地域類型、農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。今后命題方向：將以文字信息和區(qū)域圖為背景，考查熱點地區(qū)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素和生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，關注糧食安全問題和區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。二、農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇與評價在高考中的地位考情

5、分析：農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇與 本套試卷考查內(nèi)容為農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇與評價。綜合了近三年的經(jīng)典高考題及各地的模擬題，以各區(qū)域圖為載體，整體難度適中，立足基礎，注重對地理基本知識、基本技能、基本思維品質(zhì)的考查，特別是考查學生提取有效信息的能力、分析問題的能力、靈活運用地理知識的能力、抽象與概括地理問題的能力 。符合高考能力要求。三、本套試卷考查重點、立意 本套試卷考查內(nèi)容為農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇與評價。綜合了近三四、學習目標1.通過試題分析，總結錯因，知其然也要知其所以然。2.總結農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇與評價的方法。3.培養(yǎng)審題能力，知識的遷移能力及靈活運用知識解決實際問題的能力。四、學習目標1.通過試題分析，總結錯因，知其然也要

6、知其所以然平均分：73最高分：89（李茁）70分以上44人 李茁89 趙鑫86 陳琪83 李想83 張夢軒83 馮彬82 秦東旭82 不及格3人 五、成績分析平均分：73五、成績分析六、試題分析課前自我分析題號設計意圖學生自己最滿意的題目讓學生找到自身的優(yōu)勢，以增強自信心失分較多的題目總結失分原因，知識或非知識性的學生自己獨立能解決的題目訓練獨立思考的能力小組內(nèi)討論、互助能解決的題目同學之間取長補短,獻計獻策，并互相糾錯，在錯誤中改正錯誤，在應用中提升能力。組間互助能解決的題目需老師點撥解決的題目知識延伸，拓展思維 ，指點方法。六、試題分析課前自我分析題號設計意圖學生自己最滿意的題目讓學六、試

7、題分析（一）課前自我分析（1）學生自己最為滿意的題目4、13、24、5、 8、18、20、11、25、15 （2） 失分較多的題目2、6、3 、16、7、22、1 （3） 學生自己獨立能解決的題目17、26、19、9、23、12、 （4） 小組內(nèi)討論、互助能解決的題目21、14、10、 1（5）組間互助能解決的題目7、22（6）最想得到解答的題目2、6、3、16六、試題分析（一）課前自我分析全班學生答錯率統(tǒng)計報表題號正確答案答錯率答對率各選項回答人數(shù)及百分比ABCD人數(shù)百分比人數(shù)百分比人數(shù)百分比人數(shù)百分比4B88.33%11.67%11.67%71423.33%3863.33%17C45.00

8、%55.00%46.67%2236.67%3311.67%19A36.67%63.33%38711.67%610.00%915.00%7B35.00%65.00%1423.33%3946.67%35.00%3C35.00%65.00%813.33%610.00%39711.67%15D31.67%68.33%1728.33%11.67%11.67%415D28.33%71.67%610.00%00.00%1118.33%4325B25.00%75.00%813.33%4535.00%46.67%14A20.00%80.00%4800.00%1118.33%11.67%8B20.00%80.00

9、%11.67%48915.00%23.33%11C16.67%83.33%35.00%00.00%50711.67%6D16.67%83.33%23.33%610.00%23.33%50全班學生答錯率統(tǒng)計報表題號正確答案答錯率答對率各選項回答人數(shù)24D15.00%85.00%11.67%58.33%35.00%5121D15.00%85.00%00.00%35.00%610.00%519C15.00%85.00%11.67%711.67%5111.67%20D11.67%88.33%11.67%23.33%46.67%5318B11.67%88.33%46.67%5323.33%11.67%1

10、2D11.67%88.33%35.00%46.67%00.00%5323C10.00%90.00%610.00%00.00%5400.00%22B10.00%90.00%00.00%5423.33%46.67%2B6.67%93.33%00.00%5611.67%35.00%1A6.67%93.33%5611.67%35.00%00.00%16C5.00%95.00%00.00%00.00%5735.00%10C3.33%96.67%00.00%00.00%5823.33%13A1.67%98.33%5911.67%00.00%00.00%24D15.00%85.00%11.67%58.33%

11、35.（二）正答率60%以下選擇題錯誤統(tǒng)計題號正確選項正答率 2題C41.67% 6題C46.67% 3題A45.67% 16題B50% 7題D51.67% 22題A58.33% 1題 C 58.33% （二）正答率60%以下選擇題錯誤統(tǒng)計題號正確選項正答率 2題（三）綜合題分析（2019年四川文綜卷）（考查了描述和闡釋事物、論證和探討問題的能力 ） （1）分析新西蘭普倫蒂灣沿岸栽植奇異果的有利自然條件。（10分）（2）指出奇異果罐頭廠區(qū)位選擇的主導因素，并說明原因。（4分）（3）與新西蘭相比，評價我國生產(chǎn)的奇異果產(chǎn)品的市場優(yōu)勢。（8分）（三）綜合題分析（2019年四川文綜卷）（考查了描述和闡

12、釋事重點分析題目選擇題：2、6、3、16 綜合題：27題（1）題、（3）題重點分析錯因,注重審題及知識的調(diào)動重點分析題目重點分析錯因,注重審題及知識的調(diào)動試題剖析讀某區(qū)域圖，圖中甲、乙、丙是重要的農(nóng)業(yè)區(qū)，完成12題。2丙地區(qū)與乙地區(qū)相比，其發(fā)展農(nóng)業(yè)的不利條件主要是A.灌溉條件較差 B.日照時間太長 D.土壤鹽堿化現(xiàn)象嚴重如何獲取信息？信息源于材料、圖和設問中。C.氣溫較低，熱量不足 試題剖析讀某區(qū)域圖，圖中甲、乙、丙是重要的農(nóng)業(yè)區(qū)，完成12棉花耐旱、耐鹽堿，喜光照。近年來，阿拉善高原（位置見下圖）采用滴灌技術和機械化作業(yè)，種植早熟的棉花品種，并引種彩色棉和有機棉。據(jù)此完成35題3.導致該地種植

13、早熟棉花品種的主要自然因素是 B.土壤C.光照D.水分如何獲取信息？信息源于材料、圖和設問中。A.熱量棉花耐旱、耐鹽堿，喜光照。近年來，阿拉善高原（位置見下圖）采自20世紀90年代初，浙江溫州的一些瓜農(nóng)到海南島承包土地，種植西瓜，產(chǎn)品銷往全國各地。他們每年8月底到海南島種西瓜，次年5月中旬返回溫州。據(jù)此完成67題。6.溫州瓜農(nóng)選擇在海南島種植西瓜，是因為海南島A.西瓜品種優(yōu) B.種植成本低 D.市場需求大如何獲取信息？信息源于材料 。C.種植利潤高 自20世紀90年代初，浙江溫州的一些瓜農(nóng)到海南島承包土地，種如圖為我國南方某中等城市附近,被稱為“千島湖”的水庫中的一座面積約2平方千米的小島等高

14、線地形圖(等高距為10米),島上農(nóng)戶以從事水果種植業(yè)和漁業(yè)為主。島上的農(nóng)戶主要種植李樹和橘樹。農(nóng)戶在收獲李子時發(fā)現(xiàn),a處的李子比b處的李子平均果徑大,但a處的果子成熟比b處晚一周左右。據(jù)此回答第1617題。16.a處果子較大、b處的李子成熟早的原因分別是 A坡度小、降水適中 C晝夜溫差大、光照條件好D植被稀疏、空氣濕度大如何獲取信息？信息源于材料和圖中 。 B水肥條件好、光照條件好如圖為我國南方某中等城市附近,被稱為“千島湖”的水庫中的一座選擇題存在問題1.粗心大意，審題不認真。2.基礎知識掌握不牢固。 3.獲取和解讀地理信息的能力不強。 4. 調(diào)動和運用知識的能力欠缺。 解決措施：1.注重細

15、節(jié)，細節(jié)決定成敗 。2.注重基礎知識的歸納整理記憶并靈活運用 。3.審題要細心，注意關鍵詞。選擇題存在問題解決措施：高考連接(2019高考題海南卷)花椒，落葉灌木或小喬木，多刺，喜光，耐寒，耐旱，果實需人工采摘，可用作調(diào)料、藥材。武都（位置見圖2）素有“千年椒鄉(xiāng)”之稱，古書有“蜀椒出武都”的記載。據(jù)此完成12題。如何獲取信息？信息源于文字材料和圖中 。高考連接(2019高考題海南卷)花椒，落葉灌木或小喬木，多刺1.與四川盆地相比，武都生產(chǎn)花椒的氣候條件優(yōu)越的主要原因有 緯度較高 海拔較高 位于夏季風迎風坡 年溫差較小 B C D2.目前，武都花椒生產(chǎn)成本不斷攀升的主要原因是 A交通不便C土質(zhì)退

16、化 D種植面積擴大A B人力成本上升 1.與四川盆地相比，武都生產(chǎn)花椒的氣候條件優(yōu)越的主要原因有 下圖為“北京市種植業(yè)各類作物產(chǎn)值比重變化圖”。讀圖，回答3-4題。下圖為“北京市種植業(yè)各類作物產(chǎn)值比重變化圖”。讀圖，回答3-3.2000年以來 A.蔬菜瓜類產(chǎn)值比重持續(xù)下降B.水果產(chǎn)值比重排序穩(wěn)居第二位D.經(jīng)濟作物產(chǎn)值比重始終在1%以下4.蔬菜瓜類產(chǎn)值所占比重穩(wěn)居第一位的主要原因是A.自然條件適宜 B.溫室技術成熟 C.交通運輸便利 C.糧食作物產(chǎn)值比重排序變化最大 D.市場需求穩(wěn)定 3.2000年以來 A.蔬菜瓜類產(chǎn)值比重持續(xù)下降B.試題剖析27.（22分）閱讀材料，回答下列問題。材料一 獼猴

17、桃原產(chǎn)于我國，新西蘭引入栽培，將改良后的優(yōu)良品種稱“奇異果”（見下圖）。奇異果生長怕旱、怕風，宜栽植于濕潤、疏松、深厚的土壤。新西蘭的奇異果高度集中分布在北島普倫蒂灣沿岸地區(qū)，鮮果主要出口到歐洲、日本等地，出口量居世界第一。我國已引種奇異果，并建立了加工企業(yè)。試題剖析（1）分析新西蘭普倫蒂灣沿岸栽植奇異果的有利自然條件。（10分）如何尋找思路？結合材料中、圖表中的關鍵信息 首先確定研究對象調(diào)動所學知識自然條件：地形 氣候 水源 土壤答案：中緯偏低地區(qū)，熱量條件好（2分）；沿岸有暖流流經(jīng)，氣候濕潤（2分）；西風受地形阻擋，風較?。?分）；沿岸平原，地勢低平（2分）；河流泥沙淤積，土層疏松、深厚（

18、2分）。（1）分析新西蘭普倫蒂灣沿岸栽植奇異果的有利自然條件。（10（3）與新西蘭相比，評價我國生產(chǎn)的奇異果產(chǎn)品的市場優(yōu)勢。（8分）如何尋找思路？強調(diào)市場優(yōu)勢市場的大小、距市場的遠近、價格的高低、是否反季節(jié)銷售 。答案：我國人口多，果品消費市場大（2分）；我國勞動力價格相對低，果品生產(chǎn)成本低（2分）；距歐洲、日本市場較近（2分）；與南半球季節(jié)相反，鮮果上市時間不同，利于銷售（2分）。注意研究試題立意、情景設置、命題角度、分值設置、如何給分、及題目背景。（3）與新西蘭相比，評價我國生產(chǎn)的奇異果產(chǎn)品的市場優(yōu)勢。（81.獲取和解讀地理信息的能力不強 2.調(diào)動和運用知識的能力欠缺3.缺乏基本的答題技巧

19、綜合題失分原因解決措施：注重題干中的行為動詞，和限定詞，規(guī)范審題，調(diào)動知識儲備，答題要具有全面性，靈活性，綜合性，邏輯性。1.獲取和解讀地理信息的能力不強 綜合題失分原因解決措施：注變式訓練5（20分）閱讀圖文資料，回答下列問題。山藥學名薯蕷，地下根莖粗，直生，長可達1米，山藥性喜光，宜在排水良好、疏松肥沃的土壤中生長，忌水澇。因其營養(yǎng)豐富，自古以來被視為物美價廉的滋補佳品，可作主糧和蔬菜，還可以制成糖葫蘆之類的小吃。下圖所示地區(qū)是我國山藥的原產(chǎn)地和主要產(chǎn)區(qū)之一，該地生產(chǎn)的山藥品質(zhì)優(yōu)良，深受市場歡迎，近年來市場銷售量不斷增大。 變式訓練5（20分）閱讀圖文資料，回答下列問題。地理試卷講評模式課

20、件 （2）分析P地成為優(yōu)質(zhì)山藥分布區(qū)的主要自然條件。（8分）答案：位于黃土高原的河谷地帶，灌溉便利；土層深厚，土壤較肥沃；地表起伏，利于排水；雨熱同期，光照較充足。（8分） 答案：位于黃土高原的河谷地帶，灌溉便利；土層深厚，土壤較肥（3）你認為該地是否可進一步擴大山藥的種植規(guī)模，請說明理由。（6分）亮明觀點，自圓其說可擴 角度 ： 自然條件、種植經(jīng)驗、市場需求、經(jīng)濟影響不可擴 角度：水資源少、對生態(tài)的影響答案：觀點1：可擴大。該地山藥種植的自然條件優(yōu)越；勞動力與生產(chǎn)經(jīng)驗豐富；市場需求量大；可增加該地居民收入，促進經(jīng)濟發(fā)展。（答出其中三點即可，6分） 觀點2：不可擴大。該地降水較少，蒸發(fā)量較大，

21、加劇水源緊張狀況；生態(tài)脆弱，過度種植，易造成水土流失等環(huán)境問題。（答出其中三點即可，6分）（3）你認為該地是否可進一步擴大山藥的種植規(guī)模，請說明理由。啟示:以發(fā)散思維進行教學設計的創(chuàng)新 從一個問題（信息）出發(fā)，突破原有的知識圈，充分發(fā)揮想象力，經(jīng)不同的途徑，以不同的角度去探索，重組眼前的信息，產(chǎn)生新的信息，而最終使問題得到圓滿解決的思維方法啟示:以發(fā)散思維進行教學設計的創(chuàng)新 從一個問題（信息）出發(fā)假如你是出題專家，如何設置關于索契氣候方面的考題？2019年2月，第22屆冬季奧林匹克運動會在索契舉行。假如你是出題專家，如何設置關于索契氣候方面的考題？2019年1.描述索契的氣候類型、特征及說明其形成原因 假如你是出題專家，如何設置關于索契氣候方面的考題？2.分析索契的氣溫特點及其形成原因3.說明索契的降水特點及其形成原因4.索契緯度較高，但是1月均溫高于零度的原因5.分析索契成為地球最北端的亞熱帶氣候區(qū)的原因6.索契舉辦冬奧會的有利氣候條件7.索契地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利（或不利）氣候條件8.索契地區(qū)河流的水文特征1.描述索契的氣候類型、特征及說明其形成原因假如你是出題專家七、要點歸納農(nóng)業(yè)區(qū)位因素自然條件社