部編版語文六年級上冊19三黑和土地說課稿

1、部編版語文六年級上冊19 三黑和土地說課稿易提分旗艦店 聽聽課三黑和土地說課稿說教材三黑和土地是部編版小學語文六年級上冊一篇略讀課文。這是一首現(xiàn)代詩歌，描述了翻身農(nóng)民三黑重獲土地的喜悅心情，對土地的無比熱愛之情，以及有了土地后對美好生活的憧憬和向往。本文分為三個部分：第一部分總體寫出三黑得到土地后，視若珍寶、愛不釋手的情感。認真地侍弄土地：仔細地翻地，來回地耙地，把土地弄得非常松散，簡直像一張柔軟的床。非常適合種子在上面生長。第二部分介紹三黑把蕎麥種子播種到地里，看到麥苗的良好長勢，聽到地里的蟈蟈叫，想起心酸的童年生活，第三部分，展望未來，向往美好的生活。說目標.教學目標1）訓練學生正確理解和

2、運用語言文字的能力。2）掌握作者比喻的修辭手法。3）了解三黑對土地的熱愛和對美好生活的向往之情。. 重難點1）通過課文的學習，感受三黑對土地的熱愛之情和重獲土地的喜悅。2）想象文字描寫的景物，體會作者的感情，感受農(nóng)民對土地的感情。3）通過理解重點詞語來體會詩人描繪的景物。三、說教法自主朗讀感悟法：要用好課文這個“例”，少分析Ap,多揣摩，多感受，多體驗。教師引領學生通過多種形式的朗讀，深入到文本的語言中，感受語言，熟悉語言，理解語言，借鑒語言。情境教學法：借助多媒體提供，通過語言渲染等途徑，引導學生入情入境地感受文章內(nèi)容，理解重點語句，體會作者所表達的情感。四、說教學過程為了突出重點，突破難點

3、，我將安排兩課時來引導學生達到預設的教學目標課時一分為 5 個環(huán)節(jié)：（一）師生談話，導入課題。.每個人都有非常喜歡和珍愛的東西，今天我們就來認識一下農(nóng)民三黑，看看他所珍愛的東西是什么？（板書課題：三黑和土地）. 蘇金傘介，學生初步了解。蘇金傘 （1906-1997） ，原名 蘇鶴田，河南 睢縣人，是中國五四以來最杰出的詩人之一， 1932年開始發(fā)表作品。 194 年，大公報介紹蘇金傘時說，“他的詩諷刺深刻得體，當世無第二人”。1949年加入中國作家協(xié)會，曾任河南省文聯(lián)第一屆主席，著有詩集地層廠窗外鵓鴣鳥蘇金傘詩選蘇金傘詩文集等。（二）初讀課文，整體感知。A. 初讀，解決字詞。讀課文，用自己喜歡

4、的方式認識生字詞語，掃除字詞障礙。出示詞語。旱天 恨不得 土疙瘩 順溜 松散 麥籽 白霎霎 蕎麥 耙地 癢抓抓 蹚壞 閨女指名讀詞語，相機解釋詞語意思。B.讀懂文意朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，讀出感情。邊讀邊想象作者所描繪的景物畫面，讀給同桌聽，兩人互相評價。理清思路，把握詩歌的主要內(nèi)容。1）課文主要寫了一件什么事？（本文主要寫了農(nóng)民三黑得到土地后，愛不釋手，認真侍弄土地，種上蕎麥，等到豐收。）2）課文可以分為幾個部分？請給每個部分加個標題。第一部分：（ 1-6 小節(jié)）農(nóng)民三黑有了土地，視若珍寶，把整個生命投入到土地上，翻地、耙地。標題：翻地耙地第二部分：（7-12 小節(jié)）三黑把蕎麥種到

5、地里，聽到蟈蟈叫，想起童年的生活。標題想起童年生活第三部分：（13-15 小節(jié)）三黑展望美好的未來。標題：展望未來（板書：翻地、耙地播種，蟈蟈和童年展望未來）（三）再讀課文，深入分析Ap 。詩歌塑造了三黑怎樣的人物形象？（翻身做主人的老農(nóng)民形象。）讀出最能打動你的地方，多讀幾遍，讀出自己的感受。你最喜歡詩歌的哪些語句？圈點勾畫出自己喜歡的語句。想一想這些語句好在哪里？（ 1）活像旱天的鵝，一見了水就連頭帶尾巴鉆進水里。（ 2）地翻好，又耙了幾遍，耙得又平又順溜，看起來，好像婦女剛梳的頭。以上兩個句子，都用到了比喻的修辭手法，把農(nóng)民見到土地比作“旱天的鵝見到了水”；把耙過的土地比作“婦女剛梳的頭

6、”。“從來沒有睡過這么好的床”是什么意思？預設：這里的“床”是指翻過后耙平整的土地，很松散、很柔和。預設：三黑太熱愛自己的土地，把整過的土地比作一張床，一張非常適合種子生長的溫暖的床。讀了這篇課文，你對腳下的土地有了什么新的感受？（也對土地產(chǎn)生了感情，非常熱愛它。）（四）分組探討，體悟感情。.小組討論：這篇課文表達了三黑什么感情？（學生結(jié)合課文討論，教師巡視）. 學生反饋匯報，教師指導：這首詩歌表達了重獲土地的農(nóng)民喜悅心情以及對土地的無比熱愛和對未來生 活的憧憬和向往之情。（板書：熱愛土地憧憬未來）（五）總結(jié)全文。自讀課文后，說說三黑是怎樣看待土地的？（把土地看作一張床，一張非常適合莊稼生長的

7、溫床。）說一說你學到了什么？（學習本文比喻、擬人的寫法）說板書設計翻地、耙地三黑和土地播種，蟈蟈和童年 熱愛土地，憧憬未來展望未來小學語文 六年級上冊 部編版1部編版語文六年級上冊必背內(nèi)容匯總（全冊完整）1 草原這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒

8、服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。3 古詩詞三首宿建德江 唐 孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。六月二十七日望湖樓醉書 宋 蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。西江月夜行黃沙道中 宋 辛棄疾明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。語文園地一過故人莊 唐 孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。5七律長征作者：紅軍不怕遠征難，萬水

9、千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。語文園地二鞠躬盡瘁，死而后已。 三國 諸葛亮捐軀赴國難，視死忽如歸。 三國 曹植祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人。 宋 李綱位卑未敢忘憂國。 宋 陸游語文園地三春日宋朱 熹勝日尋芳泗水濱 ，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。語文園地四回鄉(xiāng)偶書 唐 賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。17 古詩三首浪淘沙 唐 劉禹錫九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇＝洗?唐 杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺

10、，多少樓臺煙雨中。書湖陰先生壁 宋 王安石茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。語文園地六五行：金、木、水、火、土五谷：稻、麥、黍、菽、稷五音：宮、商、角、徵、羽五彩：黃、青、赤、白、黑伯牙鼓琴伯牙鼓琴，鐘子期聽之。方鼓琴而志在太山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少選之間，而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辩娮悠谒?，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。22 月光曲皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的薄云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。語文園地七高山流水天籟之音余音繞梁黃鐘大呂輕歌曼舞行云流水巧奪天工惟妙惟肖畫龍點晴筆走龍蛇妙筆生花栩栩如生24 少年閏土深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡