初三班級文化建設(shè)方案

1、第 頁初三班級文化建設(shè)方案一、原那么：教室是同學(xué)學(xué)習(xí)和生活的地方，所以我們班的班級文化建設(shè)的總原那么是力求美觀、大方，并且具有適用性。力求教室里的布置嚴(yán)厲中透著活潑，嚴(yán)格中透著溫馨，它既是一個學(xué)習(xí)園地，還是一個溫馨的家。把教室內(nèi)每一面冷淡的白墻變得淡雅、美麗、催人向上是我們的目標(biāo)二、營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍：1、勵志橫幅：進(jìn)入我們班，首先映入眼簾的是高高掛在教室后面的橫幅。“志遠(yuǎn)一班，自強(qiáng)不息，奮力拼搏，勇爭第一，沖刺中考，再創(chuàng)輝煌?！边@24個字道出了全班同學(xué)的心聲。2、勵志手抄報的張貼。以小組為單位，以勵志為主題，進(jìn)行手抄報競賽及張貼。以激勵同學(xué)們保持積極的心態(tài)迎接各種挑戰(zhàn)。3、榮譽(yù)展示。班級

2、的榮譽(yù)是師生共同努力所得，初一到初三所獲得的獎狀整齊劃一的張貼在教室后方，讓同學(xué)們共同感受到班集體和自己成長的過程，從而產(chǎn)生集體榮譽(yù)感和驕傲感，加強(qiáng)班級的凝集力。4、墻壁四周張貼了醒目的標(biāo)語，激勵同學(xué)們明確目標(biāo)、鍥而不舍。5、黑板報定期更換，依據(jù)重大節(jié)日、學(xué)校的工作安排或者是班級的狀況，有選擇性的進(jìn)行更換，豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活。6、明確的目標(biāo)和小組合作評價表，不斷予以同學(xué)們拼搏的動力。上面張貼著每個同學(xué)的奮斗目標(biāo)，每個組制作的組徽，后面幾欄記錄著各小組每周的表現(xiàn)狀況。它是各個小組競爭與合作的寫照。三、營造溫馨的生活氛圍。1、不同主題的海報豐富了兩面的墻壁。在教室的兩面墻上，有4張同學(xué)們親自制作

3、的海報。其中一張是各位任課老師對全班同學(xué)的寄語，它飽含了老師們對我們的殷切盼望。外兩張海報，一張用圖片記錄著我們班組織的各種活動，一張是班級中每個小組的性格展示。最末一張海報，同學(xué)們給它取名為“書山有路”，這是同學(xué)們藝術(shù)靈感迸發(fā)的表達(dá)。2、圖書角的書是同學(xué)們調(diào)整學(xué)習(xí)壓力的緩沖劑。最讓班上同學(xué)津津樂道的就要數(shù)圖書角了。圖書角的書都是同學(xué)們在家里細(xì)心選擇后帶到班里來的，每到閱讀課時，都會看到同學(xué)們捧著書如饑似渴的閱讀的神情，有的同學(xué)還會拿出本子把讀到的好詞好句記錄下來。3、綠色植物為班級增加了勃勃生氣。在書架的上方擺放著一盆盆我們從家里帶來的植物，它們都具有旺盛的生命力。它們的到來給班級增加了一抹生氣，一抹清爽的綠色。這，就是我們班的班級文化建設(shè)。在這樣一個環(huán)境中學(xué)習(xí)，焦灼的氛圍中又透露著一絲絲詩意，相信我們在中考中能取得讓自己滿足的成果。20*年味”，寒假布置孩子用相機(jī)捕獲喜慶的氣氛，并配上說明。盼望孩子除了學(xué)習(xí)，也能更關(guān)注生活。內(nèi)容太舊，可以實時更新才好教室右前面：小組合作考核表，心里詢問室的東西。教室的兩邊：各個月