拾金不昧表揚(yáng)信范文格式

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2、遍認(rèn)為物欲橫流、世風(fēng)日下、雷鋒精神漸行漸遠(yuǎn)的這天，吳瑩女士這種急他人之所急、想他人之所想、拾金不昧、助人為樂的高尚品質(zhì)堪稱當(dāng)代青年的楷模，從她身上也充分體現(xiàn)了貴院在對員工的德育培養(yǎng)方面取得的良好成效。在此，特向吳瑩女士和貴院深表謝意，并推薦對吳瑩女士的高尚行為予與表揚(yáng)。同時，我期望廣大市民要向這種拾金不昧的高尚品德學(xué)習(xí)， 也期望貴院繼續(xù)弘揚(yáng)崇高的職業(yè)道德，讓前來就診的患者感到舒心、安心、放心，成為一所品牌婦幼保健院。此致敬禮!患者：XXX拾金不昧表揚(yáng)信范文要說的一件事，在現(xiàn)今社會聽起來有點不可思議：有人拾獲了一臺手機(jī)，想盡辦法聯(lián)系到失主，最終將手機(jī)完璧歸趙!這件不可能的事確確實實地發(fā)生在我身上

3、3 月 15 日是榮基國際廣場消費(fèi)者權(quán)益日活動舉行的時光，我到榮基國際廣場參加活動，直到快要離開的時候，我才發(fā)現(xiàn)手機(jī)不在身上!一下子我頭就大了，手機(jī)倒是不貴，但里面儲存了兒子在學(xué)校演出的珍貴照片，我還沒來得及把它們存入電腦。究竟是丟了還是被偷了呢?我急忙回憶這天去過的場所，但是找遍了都沒有!我的情緒一點一點地低落下來，滿腦子都是又要重新買一臺手機(jī)、到營業(yè)廳辦理卡遺失手續(xù)、把原先通訊錄上的號碼一個個地問回來最遺憾的是，兒子表演時的一幕幕可愛形象，將來也只能保存在腦海里了。我正要離開，剛才幫忙過我的商場保安部周主管把我叫住了， 你好，請不要著急，你手機(jī)在那里被撿到了，你能夠到物業(yè)監(jiān)控室領(lǐng)取。真的嗎

4、?!我興奮得跳了起來，誰撿到的?我真要好好多謝他。是物業(yè)公司保安部的王宏春經(jīng)理!我在周主管的陪同下，匆匆走到物業(yè)監(jiān)控室，看到王經(jīng)理笑呵呵地站在那里，手里拿著我那遍尋不獲的手機(jī)!我連忙走過去握住王經(jīng)理的手，連聲說多謝你!多謝!王經(jīng)理憨厚地擺擺手說：不用謝，沒事!沒事!這仿佛是一件不起眼的小事，可能在榮基國際廣場幾乎每一天都會發(fā)生。在這個似乎已經(jīng)物欲橫流的社會，我卻在榮基親身感受到拾金不昧的美德是如此地可貴。因為有王宏春經(jīng)理這樣的好人，使人與人之間的距離大大拉近了。其實我們的社會是充滿關(guān)愛和信任的，往往舉手之勞就能帶給別人莫大的幫忙，往往心懷正氣就能獲得人們的贊許和尊重。相信王經(jīng)理拾金不昧的精神和

5、敬業(yè)樂業(yè)的工作態(tài)度，正是榮基物業(yè)公司保安部一向持續(xù)士氣如虹的原因，也是榮基 集團(tuán)為我們帶給優(yōu)質(zhì)的服務(wù)的保證!王經(jīng)理是榮基人的一個典范，他以他的正派作風(fēng)影響他的下屬，以他的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度管理他的部門，期望在他的影響下，將來有更多的好事在榮基這個大家庭里發(fā)生，有更多的好人繼續(xù)發(fā)揚(yáng)他們的高尚品行，也期望將來這些好人和好事會變得稀松平常，讓我們不再感到驚奇。一個會一向關(guān)注你們、支持你們的忠實客戶! 拾金不昧的表揚(yáng)信范文尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)： 您們好!我是三班的某某，在上周三(xx 年 xx 月 xx 日),本人在主樓不慎丟失了一個黑色錢包，里面裝有330 多元現(xiàn)金，一張銀行卡，一張學(xué)生月票。還有一張舊版的人民幣。在

6、我出校門后，發(fā)現(xiàn)自己口袋里的錢包不見了。最后回想，一定是丟在了主樓。我和幾個朋友找遍了主樓的所有地方，最終還是以失望告終。有些不甘心，去了廣播室?？词虑榫o急，廣播員好心的發(fā)了我寫的尋物通知。剛一回到班里。熱心的廣播員就急忙把我丟失的錢包送了過來，看是否是我的。原本不報有希望的我在接過錢包的那一刻又驚又喜。因為在這年頭還有撿到錢不要的人，真是太少了，這位同學(xué)這種舉動，真的讓人感動!從廣播員口中得知，是一位在主樓上課的女同學(xué)在聽到廣播后送到廣播室的。這位同學(xué)只留下了一個電話號碼。驚喜之余我深深被種拾金不昧的高尚品質(zhì)，和廣播員這一行為所感動。我打了好幾個電話，千辛萬苦才找到這位拾金不寐的同學(xué)。最后得知，他是我校大專部 xx 班的 xx 同學(xué)。這位同學(xué)拾金不昧的行為和我校廣播員的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌、高尚品質(zhì)和良好的社會公德。她們的行為也是對我校精神文明建設(shè)的成果的