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文檔簡介
幾和第幾教學(xué)目標(biāo)理解“幾”和“第幾”的不同含義并能正確使用。在四個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)里知道 “第幾”表示物體所處的位置，而“幾”則表示物體的數(shù)量。重點(diǎn)：理解“幾”和“第幾”的不同含義。難點(diǎn)：區(qū)分“幾”和“第幾”。并在實(shí)際運(yùn)用中加以應(yīng)用。教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情景，感受新知1.出示排隊(duì)買票的情境圖:同學(xué)們，這些人正在干什么？他們在排隊(duì)買票，這是我們生活中常見的情景。2.請同學(xué)們認(rèn)真觀察有幾人排隊(duì)？小男孩排在第幾？3.從圖中還可以提出什么問題？4.出示可以提出的問題并解決問題。初步感受新知1.出示獲獎(jiǎng)情境圖：三個(gè)同學(xué)很厲害都獲得了獎(jiǎng)杯，從圖中我們可以知道明明獲得了冠軍，浩浩獲得了亞軍，丁丁獲得了季軍，三個(gè)同學(xué)的腳下都有數(shù)字，分別是1,2,3，這三個(gè)數(shù)字表示什么意思？2.我們都知道獲得冠軍肯定得了第一名，所以明明獲得了第1名，浩浩是亞軍，所以是獲得第2名，丁丁是季軍，所以是獲得第3名。這里的數(shù)字表示的是他們所站的位置和獲獎(jiǎng)的名次。深入理解新知出示小紅的全家福，完成練習(xí)，能理解“5個(gè)”與“第5個(gè)”的區(qū)別。前面的“5”表示有幾個(gè)，表示數(shù)量的多少；后面的“5”表示媽媽所站的位置。課堂練習(xí)數(shù)一數(shù)，說一說。1.一共有幾只小猴子？2.戴帽子的小猴子排第幾個(gè)？（到底是第2還是第4）從上往下數(shù)，戴帽子的小猴子排第2個(gè)。從下往上數(shù)，戴帽子的小猴子排第4個(gè)。看它排第幾還要看你是從哪里
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