滬科版八年級(jí)上冊(cè)初二物理課件 第五節(jié) 科學(xué)探究：摩擦力

1、第六章 熟悉而陌生的力 第五節(jié) 科學(xué)探究： 摩擦力1課堂講解2課時(shí)流程認(rèn)識(shí)摩擦力影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素摩擦力的利用與防止課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)生活中的摩擦用鉛筆寫字時(shí)，鉛筆尖與紙之間的摩擦用小刀削鉛筆時(shí)，鉛筆與小刀之間的摩擦用黑板擦擦黑板時(shí)，黑板擦與黑板之間的摩擦知1導(dǎo)1知識(shí)點(diǎn)彈性什么是摩擦力？ 兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們做相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫做摩擦力。知1講摩擦力方向：作用點(diǎn)：與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反,不是與運(yùn)動(dòng)方向相反在接觸面上摩擦的種類滑動(dòng)摩擦滾動(dòng)摩擦靜摩擦知1講 一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)時(shí)所受到的 阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，叫做滑動(dòng)

2、摩擦力。方向：跟物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反(阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng))作用點(diǎn)：在兩物體接觸面之間滾動(dòng)摩擦力：一個(gè)物體在另一個(gè)物體上滾動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的 摩擦力叫滾動(dòng)摩擦力。靜摩擦力：兩個(gè)物體相互接觸、在外力作用下有相對(duì) 運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)而又保持相對(duì)靜止，在接觸面 間產(chǎn)生的摩擦力。定義知1講 下列物體所受的摩擦力不是滑動(dòng)摩擦力的是()A自行車剎車時(shí)，閘皮和車圈之間的摩擦B用圓珠筆寫字，筆尖的圓珠與紙之間的摩擦C用卷筆刀削鉛筆，刀與鉛筆之間的摩擦D緊急剎車車輪不轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，車仍向前運(yùn)動(dòng)了一段 距離，這時(shí)車輪所受的摩擦力【例1】B知1講本題主要考查滑動(dòng)摩擦和滾動(dòng)摩擦的概念?；瑒?dòng)摩擦是兩個(gè)相互接觸的物體發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦，滾動(dòng)摩

3、擦是指輪狀或球狀物體滾動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦。自行車剎車時(shí)，閘皮和車圈之間的摩擦是由于滑動(dòng)而產(chǎn)生的，是滑動(dòng)摩擦；卷筆刀削鉛筆時(shí)，刀與鉛筆之間的摩擦也是滑動(dòng)摩擦；緊急剎車后，車輪不轉(zhuǎn)，車輪在地面滑動(dòng)，所受的摩擦力是滑動(dòng)摩擦力；用圓珠筆寫字時(shí)，筆尖的圓珠在紙面上滾動(dòng)，產(chǎn)生的摩擦為滾動(dòng)摩擦?！緦?dǎo)引】總 結(jié)知1講識(shí)別摩擦的類型，用概念辨析法，即依據(jù)各概念的定義來進(jìn)行識(shí)別。 知1練1如圖所示，兩本書的書頁交叉疊放在一起后很難拉開，是因?yàn)槔瓡鴷r(shí)紙張間會(huì)產(chǎn)生較大的()A重力 B彈力 C壓力 D摩擦力D 知1練2(中考衡陽)如圖所示是中國姑娘李堅(jiān)柔在索契冬奧會(huì)短道速滑比賽中奪金的場(chǎng)景。在滑行的過程中，冰刀與冰面之間的

4、摩擦是_(填“滑動(dòng)”或“滾動(dòng)”)摩擦?；瑒?dòng)知2導(dǎo)2知識(shí)點(diǎn)影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素摩擦力的大小與什么因素有關(guān)？當(dāng)你推箱子時(shí)，箱子越重，推起來越費(fèi)力；地面越粗糙，推起來越費(fèi)力。知2講設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn): 用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊，使它沿長(zhǎng)木板滑動(dòng)，從而測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力；改變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊與長(zhǎng)木板之間的壓力；把棉布、毛巾等鋪在長(zhǎng)木板上，從而改變接觸面的粗糙程度看來，影響摩擦力大小的因素可能有：猜想：接觸面所受的壓力、接觸面的粗糙程度 根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)做出合理的猜想，這是科學(xué)探究中最具創(chuàng)造的一環(huán)。知2講實(shí)驗(yàn)器材：彈簧測(cè)力計(jì)，砝碼，小車（木塊），長(zhǎng)木板，棉布，毛巾。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)主要研究方

5、法：控制變量法(1)把木塊放在木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊勻速運(yùn)動(dòng)， 讀出這時(shí)的拉力F。木板知2講(2)在木塊上放砝碼，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊勻速運(yùn)動(dòng)， 讀出這時(shí)的拉力F。表1：控制接觸面粗糙程度相同，研究摩擦力大小與 壓力大小的關(guān)系：木板實(shí)驗(yàn)序號(hào)粗糙程度壓力大小摩擦力大小(N)(1)木板(2)小大小大知2講(3)在木板上固定好毛巾，放上木塊，用彈簧測(cè)力計(jì)拉 木塊勻速運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的拉力F。(4)將木塊放在木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊勻速運(yùn)動(dòng), 讀出拉力F即摩擦力的大小。毛巾木板知2講表2：控制壓力大小相同，研究摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系： 實(shí)驗(yàn)序號(hào)壓力大小粗糙程度摩擦力大小(3)相同(4)毛巾

6、木板大小知2講(5)將木塊平放和側(cè)放時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊勻速運(yùn) 動(dòng)，讀出拉力F 即摩擦力的大小。木板木板表3：控制壓力大小、接觸面粗糙程度相同，研究摩擦力大小與接觸面積的關(guān)系： 實(shí)驗(yàn)序號(hào)壓力大小粗糙程度接觸面積摩擦力大?。?）相同相同不同相同知2講在物體表面粗糙程度相同時(shí)： 壓力越大，摩擦力越大。在壓力相同時(shí)： 接觸面越粗糙，摩擦力越大。摩擦力與速度、接觸面積無關(guān)。知2講 (齊齊哈爾)小偉要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有：接觸面所受的壓力大??；接觸面的粗糙程度；接觸面積的大小。接下來小偉通過圖所示實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證他的猜想：【例2】知2講(1)實(shí)驗(yàn)中小偉

7、應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平_拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)，這樣使得拉力等于摩擦力，從而測(cè)出木塊所受的摩擦力的大小。(2)如果小偉要探究猜想，他應(yīng)該選擇_兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來操作，根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論：在其他因素相同的情況下，_，滑動(dòng)摩擦力越大。(3)小偉要探究猜想，他將木塊切去一半，重復(fù)甲的操作過程，如圖丁所示。他比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎？答：_。小偉在實(shí)驗(yàn)中存在的問題是_。 勻速直線甲和丙接觸面越粗糙不可靠沒有控制壓力大小不變知2講 【導(dǎo)引】實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速直線拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)，這時(shí)拉力和摩擦力才能相等

8、；要探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系， 需要使壓力大小和接觸面積大小相同，改變接觸面的粗糙程度，所以應(yīng)選擇甲圖和丙圖；由圖知，在其他因素相同的情況下，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；要探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積的大小的關(guān)系，需要使壓力大小和接觸面的粗糙程度相同，改變接觸面積的大小，而小偉將木塊切去一半，在接觸面積變化的同時(shí)，壓力也發(fā)生了變化，所以得出錯(cuò)誤結(jié)論。總 結(jié)知2講測(cè)量摩擦力的實(shí)驗(yàn)必須用到控制變量法和轉(zhuǎn)換思想，評(píng)估時(shí)看設(shè)計(jì)中是否控制變量進(jìn)行研究，是否滿足轉(zhuǎn)換時(shí)的條件。知2練 影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素是()A壓力大小和接觸面的粗糙程度B壓力大小和拉力大小C接觸面的粗糙程度和接觸面

9、積的大小D壓力大小和物體運(yùn)動(dòng)速度的大小1A知2練2 (中考菏澤)李師傅開著一輛灑水車在水平路面上勻速前進(jìn)，隨著水不斷地被灑出，下列物理量不變的是()A車廂內(nèi)水的質(zhì)量 B車的慣性C車廂內(nèi)水的密度 D路面給車的摩擦阻力C3知識(shí)點(diǎn)摩擦力的利用與防止增大有益摩擦1. 增大接觸面的粗糙程度知3講知3講你能舉出更多的例子嗎？2. 增大壓力知3講怎樣使小提琴拉得更響？涂松香增大接觸面粗糙程度增大摩擦將弓重一些壓弦增大壓力增大摩擦知3講減小有害摩擦 加潤滑油加氣墊電磁場(chǎng)使接觸面分離2. 使接觸面光滑3. 變滑動(dòng)為滾動(dòng)1. 減小壓力4. 使接觸面分離知3講磁懸浮列車氣墊船知3講想想議議古埃及人建造金字塔時(shí)，在運(yùn)

10、送的大石塊下面墊上圓形滾木；北京故宮有一整塊雕龍的大石階重30多噸，在沒有大型起重工具的情況下，據(jù)說是在冬天運(yùn)送的，首先在地上潑水，結(jié)冰后再推拉運(yùn)送。用這兩種方法，利用了什么原理? (菏澤)下列做法屬于減小摩擦的是()A冬天，在結(jié)冰的馬路上撒一些細(xì)沙以方便路人的行走B在生銹的自行車軸上滴一些油，騎車就會(huì)感覺輕松一些C當(dāng)汽車后輪陷入泥坑打滑時(shí)，司機(jī)會(huì)就近尋找石塊等物墊在車輪下D體操運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行雙杠表演前，在手上涂抹滑石粉以防止人從杠上滑落B【例3】知3講 【導(dǎo)引】冬天，在結(jié)冰的馬路上撒一些細(xì)沙以方便路人的行走，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力；在生銹的自行車軸上滴一些油，使接觸面脫

11、離，減小摩擦力，騎車就會(huì)感覺輕松一些；當(dāng)汽車后輪陷入泥坑打滑時(shí)，司機(jī)會(huì)就近尋找石塊等物墊在車輪下，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力；體操運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行雙杠表演前，在手上涂抹滑石粉以防止人從杠上滑落，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。知3講總 結(jié)知3講在熟記增大和減小摩擦方法的基礎(chǔ)上，采用直接判斷法答題。知3練 (中考棗莊)下列是生活中的一些摩擦現(xiàn)象：走路時(shí)鞋底與地面之間的摩擦；汽車行駛時(shí)，汽車與空氣之間的摩擦；騎自行車時(shí)，車輪與軸之間的摩擦；皮帶傳動(dòng)中，皮帶與皮帶輪之間的摩擦，其中屬于有害摩擦的是()A和 B和 C和 D和1B知3練 (中考北京)如圖所示的措施中，為

12、了減小摩擦的是()A機(jī)械表保養(yǎng)時(shí)上油 B防滑墊表面做得凹凸不平 C旋鈕側(cè)面制有條紋 D輪胎上制有花紋2A1.滑動(dòng)摩擦力的概念。2.滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度和壓力大 小有關(guān)。3.增大摩擦和減小摩擦的方法。1. 摩擦力的作用：摩擦力是阻礙物體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)或 相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的力，但不一定是阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力。2. 摩擦力的方向：摩擦力的方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn) 動(dòng)趨勢(shì)的方向相反，但不一定與物體運(yùn)動(dòng)方向相反。 如人行走時(shí)，腳受到的摩擦力方向就與人運(yùn)動(dòng)的方 向相同。3. 滑動(dòng)摩擦力的大?。夯瑒?dòng)摩擦力的大小只跟壓力大 小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與物體運(yùn)動(dòng)的快慢、 物體間接觸面積的大小無關(guān)。 滑動(dòng)摩擦力的大小跟物體間接觸表面的_以及_有關(guān)，在其他條件相同時(shí)，表面越_，滑動(dòng)摩擦力_；_越大，滑動(dòng)摩擦力越大。1粗糙程度壓力大小粗糙越大壓力2汽車剎車后不會(huì)立即停下，這是因?yàn)槠嚲哂衉，車速會(huì)逐漸變小，是由于受到地面_的作用，這說明力可以改變物體的_。在物理作圖時(shí)，小亮畫錯(cuò)了一個(gè)地方，用橡皮輕輕地擦，沒有擦干凈，然后他稍使點(diǎn)勁就擦干凈了，這說明滑動(dòng)摩擦力的大小與_有關(guān)。 慣性