初中語文人教八年級上冊閱讀練習(xí)正式一

1、閱讀練習(xí)一 微塵遠(yuǎn)，山花近 秦錦屏 (1)萬山紅遍的金秋，在遙遠(yuǎn)的大西北，我?guī)е蝿?wù)，遠(yuǎn)赴鄉(xiāng)郊野嶺采風(fēng)，在前不巴村、后不著店的地方遭遇道路塌方。為我?guī)返哪Φ乃緳C(jī)劉師傅，急忙跳下車，站在黃塵漫漫的土路上，雙手?jǐn)n成喇叭放聲吆喝：“喂，路那邊有人嗎？能幫忙挖通路嗎？” (2)我沮喪地蹲在路邊，盯著劉師傅高大的背影，惶恐而焦慮，大腦里不斷閃回播放我和他初見的情景，頓時悔意重重，心亂如麻！眼前這條偏僻蜿蜒的鄉(xiāng)間土路是單行道，稍有不慎有可能連人帶車翻入荊棘叢生的鴻溝中！即使我放棄此行的計(jì)劃，出租車也根本無法調(diào)頭！ (3)五分鐘，十分鐘過去了，劉師傅還在那里費(fèi)力而徒勞地吶喊著。我咬牙憋氣，心里做好了在這荒

2、山野嶺徒坐一整夜的最壞打算。一直緊握方向盤蹙眉沉默的出租車司機(jī)也下了車，跟劉師傅一起吆喝“喂，路那邊有人嗎？能給客人幫個忙嗎？” (4)“喂、喂、喂忙、忙、忙！”回應(yīng)我們的只有鸚鵡學(xué)舌的群山和越來越?jīng)龅纳斤L(fēng)。 (5)一聲悠揚(yáng)的應(yīng)答，帶動唰啦啦一陣細(xì)響，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的莊稼地里，忽地冒出個裹著白羊肚手巾的腦袋，在揚(yáng)聲問清楚我們的意圖后，這手拄柴棒的老人掉頭而去，嘴里說的是他這就回村里去喊人來幫把手，現(xiàn)在手里沒拿家什，沒法將垮塌在路當(dāng)腰的土堆鏟平。 (6)聽人家這么一說，劉師傅和那位不知名的司機(jī)一齊轉(zhuǎn)回頭看我，面露喜色。我撇撇嘴，心想，這老人，十有八九不會回來了，因?yàn)?，這地方離

3、他居住的村莊一定十分遙遠(yuǎn)，任憑我手搭涼棚望盡村路，也未見窯洞組成的村郭坐落在何處！ (7)沉默。等待。 (8)又是數(shù)十分鐘過去了，（A) 夕陽像一個沒有燒透的夾生煤球，半紅半黑懸掛在天際，樹梢上滿是寒涼寡情的秋風(fēng)。劉師傅站一會兒，蹲一會兒，“啪啪”打火抽煙。司機(jī)則反復(fù)在原地看表、兜圈子，看樣子，他有些后悔接了我這檔活兒。 (9)聽，土堆后面好像有人聲！ (10)我們一躍而起，探頭看去，呀，好多手執(zhí)鐵鍬、鋤頭的村民，正從帶狀的小路上陸陸續(xù)續(xù)匯集而來，帶頭的就是那弓背老人！他們舞動工具又鏟又挖。劉師傅和司機(jī)高興壞了，挽起袖子在路的這端徒手刨土，我也要效仿他們，卻被硬生生推開：“你是客人呢，不要把手

4、弄臟了！” (11)(B) 蒙在夕陽臉上的灰色面紗被風(fēng)掀開了，夕陽一躍而出，安詳?shù)刈⒁曋蟮?，橘色的薄暮里，一群人，正在為一個素不相識的人刨土開路！呵，不說別人，就那位黑臉白牙的劉師傅，我認(rèn)識他也才不到兩小時。當(dāng)時，我在縣城里招手問駕摩托車兜生意的他：“黑家洼村怎么走？”他認(rèn)真打量了我一下，自告奮勇要棄車帶路，理由是，那地方路況不好，駕摩托車去危險(xiǎn)，不識途的人很容易走岔道，路走岔了，非但今晚回不了城，連個宿住的地方也難找到。他特別強(qiáng)調(diào)：“你看看，這天都快黑了，你一個女人家，身上還背著個包”我見他滿臉真誠，便接受了建議，由他帶路，當(dāng)街?jǐn)r了一輛出租車哪知，路上遇到這墳包一樣意外出現(xiàn)的“攔路虎”！剛

5、才，我心情忐忑，還差點(diǎn)誤會了他。 (12)“攔路虎”被一群陌生人合力“打敗了”！我強(qiáng)忍滿眼激動的淚花，掏出錢想略表謝意，卻被那些粗糙的大手堅(jiān)決擋回：“那不能要呢，都是小事情嘛！誰人出門不遇個事兒嘛” (13)一旁的劉師傅拍拍滿是灰塵的手，竟也替他們幫腔，他十分珍愛地將墨鏡在衣角上擦一擦，然后端端正正地架放在高挺的鼻梁上，說：“對噢，都不能要嘛！誰叫你是咱的客人呢！應(yīng)該的，咱們這里的人，都這個樣兒?？熳?，天快黑了！” (14)車子“嘀嘀”唱了幾聲，再次啟動，兩廂車窗洞開，夾道而立的是扛著、拄著勞動工具的村民，他們微笑的臉龐樸實(shí)而憨厚，揮舞的手臂像廣袤大地上鮮明生動的平安路標(biāo)，被夕陽鍍上了燦燦金色

6、。 (15)車子顛簸前行，我頻頻回頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，他們散落道旁，如微塵一樣越來越小越來越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越來越近，越來越近。 （選自人民日報(bào)，有刪改）依據(jù)提示，梳理文章情節(jié)和“我”的情感變化。 _，沮喪焦慮回村喊人，_，愧疚感激 再次前行，_2、從劃線句A、B中任選一句，分析描寫夕陽的作用。 選句_，作用：_3、依據(jù)提示，品析語言。 （1）他們微笑的臉龐樸實(shí)而憨厚，揮舞的手臂，像廣袤大地上鮮明生動的平安路標(biāo)，被夕陽鍍上了燦燦金色。（從修辭的角度）_ （2）為我?guī)返哪Φ乃緳C(jī)劉師傅，急忙摘掉眼鏡，跳下車，站在黃塵漫漫的土路上，雙手?jǐn)n成喇叭放聲吆喝：“喂，路那邊有人嗎？能幫忙挖通路嗎？”

7、（從加橫線詞的角度）_ 4、結(jié)合全文，探究標(biāo)題的含義。 _ 二 最美的善舉（1）從第一次踏進(jìn)這間病房時起，我便有些討厭3號床的那個陪床的男人。 （2）男人姓蘇，四十多出頭的樣子，穿一件皺皺巴巴的短衫，濃眉凹目，絡(luò)腮胡子，看上去挺嚇人的?！敖j(luò)腮胡子”大大咧咧的。說話時聲帶上像是按了喇叭，從不掩飾自己的喜怒哀樂。他非常愛吃肉，羊排、豬雜兒、紅燒牛肉是他食譜上的主角。尤其是到了中午，他總是喜歡買回五六個醬紫色的豬蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得那張?jiān)揪湍伜鹾醯哪樝袷莿倧挠湾伬锝^一般。 （3）每天中午只要一吃完飯，“絡(luò)腮胡子”便毫不客氣地把挨著窗臺的那個空床據(jù)為己有，人往上面一躺，兩分鐘不到便鼾聲四起，給

8、人的感覺這兒不是病房倒是他的家。 （4）同“絡(luò)腮胡子”形成鮮明對比的是1號床的那對母子，極少說話，總是安安靜靜的。 （5）1號床女人患乳腺癌，剛剛做了手術(shù)。她有兩個孩子，女兒讀高三，兒子上小學(xué)。她的男人只靠種地和養(yǎng)些雞鴨掙生活。正值夏播季節(jié)，男人極少來探望，更多的時候只有那個十二三歲的男孩守候著母親。男孩很懂事，主動包攬了整個病房里的熱水供應(yīng)。每次有人幫他扶著母親去做檢查，男孩總忘不了說聲“謝謝” （6）1號床的桌上基本沒什么水果，偶爾有個蘋果或一兩塊西瓜，母子倆是推來讓去的。有時男人會帶些從街上買點(diǎn)兒鹵肉來，女人總是先埋怨男人亂花錢，然后把大部分肉夾到孩子的碗里。（7）一天，男人來探視時竟帶

9、了一小袋炸蟬蛹來，黃燦燦、香脆脆的。男人給我和“絡(luò)腮胡子”各抓了一把，一屋子人嚼出了滿嘴的香。尤其是“絡(luò)腮胡子”，像發(fā)現(xiàn)了新大陸般，一再懇求1號床的男人幫自己弄點(diǎn)兒，說在飯店里吃過這東西，25塊錢一盤，卻沒這個新鮮，只要能幫著弄些來，自己愿意按一元一個買他的。 （8）1號床的男人笑了笑，沒說什么。 （9）幾天后，1號床的男人果然又弄了些來，“絡(luò)腮胡子”如獲至寶，非要給對方27塊錢，1號床的男人不肯收?！敖j(luò)腮胡子”便硬是把錢塞給了男孩，并且說自己就喜歡吃這口兒，只要是活的，有多少要多少。 （10）1號床的男人沒在意，男孩卻把這話放在了心上，一到傍晚便跑到醫(yī)院后面的樹林里去找，最多時一晚上竟能挖到

10、二三十個，“絡(luò)腮胡子”總是照數(shù)全收。 （11）有了這項(xiàng)收入，1號床的餐桌漸漸豐盛起來，中午時，男孩會為母親買上一個肉菜，晚上，再加上一袋鮮奶。 （12）這樣的日子持續(xù)了半個月，一天，男孩悄悄地告訴我，“絡(luò)腮胡子”吃蟬蛹上了癮，現(xiàn)在有兩個小朋友在幫著挖，他按2毛錢一個從小朋友手里收來再賣給“絡(luò)腮胡子”。 （13）我驚訝于男孩的聰明，也為他能找到這樣一個賺錢的途徑而高興。 （14）婆婆出院時，我把親友送的水果、奶粉和罐頭之類的東西留給1號床，起初1號床的女人不肯收，我謊稱車小，再跑一趟還不夠油錢，那女人才訕訕地接受了。 （15）后來的一天，我去醫(yī)院辦理醫(yī)保退款手續(xù)，從停車場出來，剛走了幾步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看

11、到“絡(luò)腮胡子”手里拎著一個塑料袋子，徑直走進(jìn)路旁的灌木叢中。 （16）等到走近，我才發(fā)現(xiàn)，他從塑料袋里倒出的，竟是一堆兒蟬蛹！ （17）“蘇大哥，這” （18）他抬頭，見是我，尷尬地笑了笑：“買得太多” （19）“那你還買它干嘛？”我疑惑地瞅著他。 （20）“嘿嘿”他撓了撓頭，露出一臉和他的年齡極不相稱的靦腆，“看那一家怪不容易的。大忙咱也幫不上，添個菜錢還是有的?！?（21）我恍然大悟，原來蘇大哥一直在用這樣的方式幫助1號床的病友。 （22）那一刻，我的心頭忽然涌起一股別樣的溫暖1、選文題目中的“善舉”指什么事情？為什么說它是“最美”的？ 答：_2、對下面句子中畫線部分進(jìn)行簡要賞析。 尤其是

12、到了中午，他總是喜歡買回五六個醬紫色的豬蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得那張?jiān)揪湍伜鹾醯哪樝袷莿倧挠湾伬锝^一般。答：_3、結(jié)合文章內(nèi)容，說說“絡(luò)腮胡子”是一個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。 答：_4、文中婆婆出院時，“我”把水果等送給1號床的情節(jié)可否刪去，為什么？ 答：_三 第28個“餡餅” 天上不會掉下餡餅。在碰到哈提雅之前，我是一直信奉這句話的。在等導(dǎo)游買票的工夫，有人拽我的衣襟。是一個吾爾維族小姑娘，高高的鼻子，深陷的歐式眼窩，戴著鑲著珠片的黑色小帽，手里拎著一串鈴鐺做的飾物。她是向我兜售東西來了。我搖搖手?！鞍⒁?，你是老師嗎？”“我當(dāng)過老師?！蔽矣悬c(diǎn)兒驚詫，我有過四年的鄉(xiāng)村教書的歷史，

13、可她怎么能看出來？“你一看就像老師，像好人?！彼鹛鸬男∽旌軙f?！澳愕臇|西怎么賣？”我心想干脆買一個。她解了一個，遞給我：“給你，不要錢?！蔽也焕硭?，徑自去掏錢包。她攔住我，態(tài)度很認(rèn)真地說：“真的不要錢?！薄澳俏也灰??！蔽乙埠芨纱嗟卣f。導(dǎo)游在招呼大家了。我隨著隊(duì)伍進(jìn)去，朝她揮揮手。玩了兩個多小時走出來，我一眼就看見那個小姑娘還在出口處站著?！敖o你?！彼謥砹?。我仍然沒要。沿著周圍的小攤走了一圈，我了解了一下這種鈴鐺的價(jià)格，要價(jià)最高的是五元。于是，當(dāng)她再次遞給我的時候，我把五元錢遞給她?！安灰X?！彼钡卣f，“送你的?！薄八臀?？為什么？”“因?yàn)槟闶抢蠋?，好人。”我笑。我接過那個鈴鐺，吊墜上

14、刻著一只老鼠。我正好就是屬鼠的。她看出了我的疑惑，指指我的胸前。我戴著一個鼠頭木制項(xiàng)鏈?！昂?，我收下了?！蔽艺f。我打定主意，上車后把錢從車窗遞給她。車開動了，我和她在車窗處依依惜別。我握住她有些臟的小手，把錢也握了過去。她一怔，明白了，淚水一瞬間從她的眼眶里涌出來?！安灰?！老師！”她舉著錢喊，然后她奔跑起來，跟著我們的車。車輪噴吐出的灰塵滌蕩著她的小臉。司機(jī)把車停下來，我走下車，接過她手里的錢。她笑了，滿是灰塵的小臉笑得像一朵淡黃色的雛菊?！澳惚仨毟嬖V我，你喜歡什么？回家之后我也要寄禮物給你?！蔽艺f。她推卻了半天，直到我以不要鈴鐺威脅她，她才羞澀地告訴我她喜歡文具和書。在我的要求下，她寫下地址

15、。從新疆回來，我洗好了照片，買了一套童話集和文具，想郵寄卻發(fā)現(xiàn)地址找不到了。最后我還是寄了出去，地址是“新疆吐魯番高昌故城哈提雅(收)”。一個月之后，我收到了一大包葡萄干，還有一封信?！鞍⒁?，謝謝你。聽很多人告訴我說有我的包裹，跑了好多家才找到。我送了28個鈴鐺，你是第一個寄禮物給我的人。你長得很像我的漢族老師，她很愛我們。后來她走了，我就不再上學(xué)了，我很想她。我想只要我好好讀書，就有機(jī)會去看看外面的世界?！蔽掖糇×怂o我的，確實(shí)是一塊香醇的“餡餅”。這塊“餡餅”是她和她的漢族志愿者老師共同做的，我只是一個享用者。但是我把這塊“餡餅”糟蹋了。平生第一次，我開始為自己一向得意的所謂智慧和經(jīng)驗(yàn)而自

16、卑起來。我方才發(fā)現(xiàn)：雖然我四處游歷，但我心舌的嗅覺已經(jīng)逐漸荒蕪成為一座巨大的廢墟，如高昌故城。而她雖然守著高昌故城，但她小小的心，卻是一片純美碧青的無垠草場。哈提雅，你以自己都不知道的方式讓我品嘗了世界上最美味的“餡餅”這第28個“餡餅”。(選自少年文摘2023年第10期，作者：喬葉)1、結(jié)合全文，思考標(biāo)題中的“餡餅”的真正含義。 答：_2、文章第一段在全文中有何作用？ 答：_3、閱讀下面兩個句子，結(jié)合語境分析加線詞語的表達(dá)效果。 (1)她一怔，明白了，淚水一瞬間從她的眼眶里涌出來。答：_(2)她笑了，滿是灰塵的小臉笑得像一朵淡黃色的雛菊。答：_4、請結(jié)合文章內(nèi)容分析小姑娘的形象特點(diǎn)。 答：_

17、 四麥色浪漫 她騎著車，穿行在麥浪中。滾滾的麥浪，如同此起彼伏的波濤。她輕輕踩著車，緩緩前行。她的耳邊回響著清脆稚嫩的童聲：麥老師再見！麥老師，我愛你！不是一聲，是一聲接著一聲，一片接著一片，此起彼伏著，像眼前的麥浪。孩子們哭了，她也哭了，淚水成溪。她和山村的孩子們打交道四五年了。她喜歡孩子們的聲音，喜歡那一聲聲的親切，喜歡那一聲聲的期盼，如同一首兒歌，清脆如鈴，純凈如月，甜美如蜜，稚嫩如水。她不姓麥。她怎么姓麥的，不記得了。她只記得，剛到幼兒園做教師的時候，有個知心姐姐對她說，你真漂亮。她笑笑，我皮膚黑。知心姐姐說，不是黑，是麥色，小麥的顏色，多浪漫多喜慶的顏色啊。知心姐姐就叫她小麥，接著家

18、長們叫她麥老師，繼而孩子們也叫她麥老師了。可是，她要離開了，哥哥讓她去南方，還是做幼兒園老師，那邊的工資是山村的三四倍。她不舍得離開，可父母和哥嫂們都讓她去，她不得不辭了這里，明天就去南方了。她進(jìn)了南方的幼兒園，帶小班。她相信她很快就能和這里的孩子及家長們打成一片，但事情并非她想象的那樣。孩子們不叫她麥老師，叫她老師。家長們也不叫她麥老師，也不叫小麥，叫她小黑。起初她沒聽懂，以為叫小麥，后來才聽出是小黑。為什么叫小黑呢？她問同事艷艷，艷艷說，大概因?yàn)槟汩L得黑吧。嘻嘻嘻，她笑，笑得心痛。學(xué)校里排舞蹈，沒安排她參演。那時在山村里，她是臺柱子，表演的舞蹈令家長和孩子們贊不絕口?？稍谶@兒，別說是臺柱子

19、，連參演的機(jī)會都沒給她。她的普通話不算差。但艷艷提醒她，說話柔點(diǎn)，這里的家長說你的話雖然標(biāo)準(zhǔn)，但不好聽，怕小孩模仿了你的話；更擔(dān)心你的話太硬，聲音大點(diǎn)兒會嚇著孩子。她明白了，難怪學(xué)校安排她的課很少呢，是家長們不太愿意。夜里，她第一次捂著被子哭了。她開始懷念山村，懷念那些美好而浪漫的時光。她開始動搖了。她感覺自己的內(nèi)心有一片天空，兩股氣流在涌動，一股寒流，一股暖流。暖流來勢兇猛，幾乎占據(jù)了她的整個心靈。寒流步步退讓，快要從她的內(nèi)心消失了。她知道，現(xiàn)在，只要來自暖流方的任何力量，都會將她卷走。不久，她收到了一份快遞，來自小山村的，里面有許多稿件和照片。她看著，哭著。她沒看完，就放聲大哭了。她走后，

20、家長和孩子們十分想她，更有孩子們夜里哭醒了，說想麥老師。最后，園長開了一次座談會，題目是：麥老師，我們想念你！家長們之前寫好了發(fā)言稿，在座談會上發(fā)言。孩子們一字一句地表述，說出心中的思念。在場的大人孩子都哭了。園長將現(xiàn)場拍了下來，將稿件和照片一并寄了過來。暖流占據(jù)了她心靈的全部。她再也無法控制。她回來了。當(dāng)她出現(xiàn)在山村幼兒園時，孩子和家長們把她圍著，抱著，哭著。麥老師，我們想您！多么熟悉而甜美的稱呼，她感動不已。她知道，她屬于他們，屬于小山村。當(dāng)種太陽的音樂響起時，她的麥色臉龐，像黑牡丹，像黑郁金香，照亮了無數(shù)雙眼睛。而無數(shù)張笑臉，更襯得她的麥色臉龐熠熠生輝，充滿著鄉(xiāng)村的浪漫和快意。1、請簡要

21、概括文中的“她”到南方幼兒園之后遇到的困難。_2、請分析選文第一段和第六段畫線“哭”的原因。 第段：_第段：_3、從修辭角度品析下面的句子。 她喜歡孩子們的聲音，喜歡那一聲聲的親切，喜歡那一聲聲的期盼，如同一首兒歌，清脆如鈴，純凈如月，甜美如蜜，稚嫩如水。_4、文中第段加畫線的“寒流”和“暖流”分別指什么？_5、選文第段劃線部分運(yùn)用了哪種記敘順序？有什么作用？_6、請寫出選文標(biāo)題的含義。_五 雨 馮劍華雨,應(yīng)該是一個陰性名詞,她,而不是他。雨,完完全全是女性化的。春三月的雨,是少女,正值豆蔻年華。她文靜、溫柔、清新、羞澀。于人不覺間,她輕悄悄地走來,“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”。她如紗如霧,如情

22、似夢,沾衣不濕,拂面不寒。她的裙袂飄過處,天地萬物從沉沉昏睡中蘇醒過來,種子發(fā)出嫩芽,竹林長出春筍,楊柳抽出新枝,睡了一冬的小生靈也伸伸懶腰,走出深深的地穴。春雨,把青春和生命贈給大地。春雨,又是一個愛美的姑娘,一個極擅丹青的畫師。她手執(zhí)神奇的畫筆,揮灑出一個美麗的天地。“梨花一枝春帶雨”,何等脫俗;“杏花春雨江南”,何等淡雅;而“小樓一夜聽風(fēng)雨,深巷明朝賣杏花”,又是怎樣的清幽。這全是春雨的手筆啊!春雨,遍體芬芳的少女,愛美與寫美的畫師。夏日的雨,是大嫂。她是個急性子,來也匆匆,去也匆匆,是個利索干凈還帶著幾分潑辣的中年婦女。比起春雨,夏日急雨少了幾分溫柔和文靜,可你知道,她有那么多的事情要

23、做,她是一位多子的母親。江河湖海等待著她補(bǔ)充營養(yǎng),以豐腴它們的身軀。被太陽烤得口干舌燥的大地渴望得到她的滋潤。田野上的莊稼禾苗,山坡上的樹木果林,像一群群嗷嗷待哺的孩子,急盼著她的乳汁。年復(fù)一年,她用自己充盈的乳汁喂飽了結(jié)實(shí)的高粱,喂鼓了肥胖的豆莢,喂足了圓滾滾的西瓜,喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她,才有果實(shí),才有收獲,才有萬種生物的生生不息。夏日的雨,是能干的大嫂,慷慨的母親。秋日的雨,是閱盡滄桑的老婦人。她見過了許多,經(jīng)過了許多,也做過了許多。她曾經(jīng)年輕過,輝煌過。如今,桃花、梨花謝了,高粱、玉米收割了。她要做的都已做過,便顯得有幾分落寞。更有那喜歡悲秋的寫出“冷雨敲窗”的詩句,發(fā)出“一場秋雨

24、一場涼”的抱怨。可她是寬容的,豁達(dá)的。她知道,人們不會忘記她的過去,不會忘記她做過的一切。她并不落寞,她正在描畫“紅于二月花”的霜葉,繪制出層林盡染、色彩絢麗的秋之圖。更何況,不久之后,又有三月春雨,少女般姍姍而來。1、閱讀全文,按要求填空。 作者把春雨比作少女,寫出了其“文靜、溫柔、清新、羞澀”的性格特征;把夏雨比作_,寫出了其_的性格特征;把秋雨比作_,寫出了其_的性格特征。2、春雨手執(zhí)神奇的畫筆,描繪出許多美麗的圖畫。請從文中找出其中的三幅。_3、仔細(xì)研讀文章,回答下面的問題。 (1)作者為什么開篇強(qiáng)調(diào)“雨,應(yīng)該是一個陰性名詞,她,而不是他”?_(2)為什么說秋天的雨“閱盡滄?！眳s“并不

25、落寞”?_4、請從修辭、內(nèi)容、情感三個方面對文中畫橫線的句子進(jìn)行賞析。_六 一棵樹的智慧 秦若水我喜歡這片黑槐林。它就在我們學(xué)校四百米跑道內(nèi)的操場綠地里。一棵連著一棵。排著有序的隊(duì)列，像出操的莘莘學(xué)子。我更喜歡把它們比做寧靜的港灣，它們隨著跑道成弧形排列，真的很像靜謐的懷抱。早晨或者傍晚，它們沐著陽光而肅立，我就靜靜地站在某棵樹的下面，看它的綠意蔥蘢，看它的枝繁葉茂，看它的子女成群?？此纳峒倚腋?，常?？吹梦覞M心歡喜。我最喜歡的是看黑槐樹開花。黑槐樹開不出驚世駭俗的艷絕麗絕之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心。那么內(nèi)斂，那么自得，默默地開著自己的花。不爭艷，不媚俗，只開自己心喜之花

26、，只做自己的白衣仙子。然后，會結(jié)夾子，名日槐角，字連墩。清清爽爽開花，利利落落做樹，可以與他人無關(guān)，確實(shí)與他人無關(guān)。所以，我一直在等黑槐林的黑槐開花。從第一片葉子，到葉滿枝頭，再到濃蔭鋪地，我天天都去觀望。有布谷路過、鵲鳥登枝。卻沒有看到黑槐開花。走過春，走過夏，黑槐林一直沉默著，沒有開花。如果不是因?yàn)樘膫蚁嘈潘鼈兪遣粫@樣做的。它們在無聲地抗議著什么。去年7月，那是一幅多么美麗的景象。黑槐林里每一棵黑槐樹都約好了似的憋滿了槐米，串串篷篷。喜氣洋洋。那真是個夏天的樣子啊。再過些時日。就會有白色的小米粒樣的花開，然后那些叫槐連墩的娃娃們便會跑出來，吹著淡淡的藥香，浸潤著整個林子。那個時候?qū)W校已經(jīng)放假，靜寂的林子是鳥鵲們的天堂。清晨或者傍晚，我還是常常踱過去。享受清閑寧靜。有一天，暮色四合時，我踱過去，突然發(fā)現(xiàn)一地殘枝斷葉，抬頭望，一樹槐米皆被鄉(xiāng)里街坊們盡數(shù)采去，原來密不透風(fēng)的葉蓋已經(jīng)稀稀疏疏、透天望月。枝折花去，滿地凄涼