初中音樂人音八年級上冊（2022年新編） 國樂飄香老鼠娶親5流程

1、人音版八年級上冊 老鼠娶親 成都武侯外國語學(xué)校 沈舒文內(nèi) 容絳州鼓樂老鼠娶親課時:1課時課型:欣賞課教 材分 析絳州鼓樂老鼠娶親是人音版八年級第五單元“國樂飄香”中一首聆聽曲目。本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容以中國民族樂器為主，通過感受民族器樂之美，培養(yǎng)和提高中學(xué)生的民族自豪感。絳州鼓樂老鼠娶親是民族吹打樂的代表作曲目，它體現(xiàn)了樸實、風(fēng)趣的山西民間民俗，頌揚(yáng)了人性的善良與美好，極具人文價值。學(xué) 情分 析 八年級的孩子已經(jīng)有了一定的聆聽能力和分析、表現(xiàn)音樂的能力。但由于每個學(xué)生對節(jié)奏的速度、力度把握程度不同，個體間學(xué)習(xí)的能力也存在差異。因此，重點是培養(yǎng)他們對音樂的興趣及熱情。注重感受音樂速度、力度、情緒的變化，

2、感受樂器合作的快樂。 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)聆聽絳州鼓樂老鼠娶親，了解絳州鼓樂及老鼠娶親民俗故事。在聆聽絳州鼓樂老鼠娶親中能區(qū)分主要演奏樂器及所描繪的場景。樂器合奏，體驗打擊樂器通過不同的節(jié)奏、力度帶來的音樂魅力。教 學(xué)方 法創(chuàng)設(shè)情景法、引導(dǎo)法、小組合作探究法、整體合作法。教 學(xué)重難點速度、強(qiáng)弱的體會。用樂器體會音樂情緒。教 學(xué)準(zhǔn) 備筷子、卡紙、各種樂器 教 學(xué) 過 程教 學(xué)步 驟 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖課 前3分鐘教師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)三條節(jié)奏，每條三遍。用筷子敲打凳子不同的面和邊，體會節(jié)奏的快慢和強(qiáng)弱?；钴S課堂氛圍為新課學(xué)習(xí)做鋪墊導(dǎo) 入初聽全曲（播放視頻）問：什么動物？在做什么？介紹故事背景思考并

3、回答問題感受樂曲的氛圍點題了解故事背景新 課拓展分段聽場景一（老鼠出洞）片段思考：故事發(fā)生在什么時候？你是從哪里聽出來的？表現(xiàn)了老鼠怎樣的形象？如何用樂器來體現(xiàn)速度、力度、情緒？場景二（迎親路上）片段思考：相比上一段音樂，速度、力度、情緒有了什么 變化？ 為何音樂時強(qiáng)時弱，有時還會停頓？ 如何用樂器來體現(xiàn)速度、力度、情緒？ （出示主要節(jié)奏）場景三（拜堂成親）片段思考：速度、力度、情緒又發(fā)生了什么變化？ 如用樂器來體現(xiàn)速度、力度、情緒？ （出示主要節(jié)奏）場景四（抱頭鼠竄）片段思考：速度、力度、情緒變化？ 1、問：樂曲中出現(xiàn)了哪些樂器？ 都屬于四大類樂器哪一類?出示三條主要旋律2、絳州鼓樂介紹問：整個樂曲以哪種樂器為主？師推薦絳州鼓樂的其他樂曲。分組討論回答問題活動一： 樂器、表演相結(jié)合，表現(xiàn)老鼠小心翼翼的感覺。分組討論回答問題活動二：用筷子來表現(xiàn)音樂強(qiáng)弱的變化。分組討論回答問題活動二：樂器、表演相結(jié)合，表現(xiàn)老鼠小洋洋得意、警惕行事的樣子。分組討論回答問題生回答活動三：樂器合奏了解故事發(fā)生的時間初步感受打擊樂器的表現(xiàn)力清楚樂曲的變化方向通過樂曲的變化來體會老鼠情緒的變化充分感受演奏力度強(qiáng)弱對樂曲情緒的渲染。通過樂曲的變化來體會老鼠情緒的變化讓學(xué)生體會熱鬧歡騰的情緒，并能用節(jié)奏來表現(xiàn)。通過樂曲的變化來體會老鼠情緒的變化鞏固、總結(jié)知識充分感受打擊樂器的魅力加強(qiáng)對節(jié)