大學(xué)生村官就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)執(zhí)行方案

1、 嬌子災(zāi)區(qū)青年就業(yè)啟航工程 第 頁大學(xué)生村村官就業(yè)業(yè)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)訓(xùn)練專題題執(zhí)行行方案 四四川新感感覺青年年職業(yè)技技能培訓(xùn)訓(xùn)有限公公司二一年九月前言目前成都都是共有有30000余名名大學(xué)生生“村官”，大學(xué)生生“村官”任職期期滿后的的出路問問題一直直是市委委市政府府高度關(guān)關(guān)注的問問題之一一?，F(xiàn)在在，大學(xué)學(xué)生“村官”任職期期滿后主主要有55條出路路，即留留任村干干部、考考取公務(wù)務(wù)員和事事業(yè)編制制、自主主創(chuàng)業(yè)、另行擇擇業(yè)、繼繼續(xù)學(xué)習(xí)習(xí)深造。而如何何實(shí)現(xiàn)大大學(xué)生村村官有序序流動(dòng)成成為一個(gè)個(gè)社會(huì)值值得思考考和關(guān)注注的問題題。為此此，近年年來在中中共成都都市委組組織部指指導(dǎo)下，成成都廣播播電視大大學(xué)先后后多次開開

2、展各類類型培訓(xùn)訓(xùn)，促進(jìn)進(jìn)大學(xué)生生村官順順利找到到自己滿滿意的出出路?！按髮W(xué)生生村官就就業(yè)創(chuàng)業(yè)業(yè)訓(xùn)練專專題”概述“大學(xué)生生村官就就業(yè)創(chuàng)業(yè)業(yè)訓(xùn)練專專題”旨在激發(fā)發(fā)大學(xué)生生村官就就業(yè)創(chuàng)業(yè)業(yè)意識(shí)，提提高就業(yè)業(yè)創(chuàng)業(yè)能能力，切實(shí)有有效的幫幫扶大學(xué)學(xué)生村官官就業(yè)。訓(xùn)練將擯擯棄傳統(tǒng)統(tǒng)的教學(xué)學(xué)模式，以以案例分分析結(jié)合合場(chǎng)景模模擬，運(yùn)運(yùn)用FEESCOO專業(yè)的的培訓(xùn)輔輔導(dǎo)技術(shù)術(shù)，結(jié)合合學(xué)員自身身特質(zhì)和和專業(yè)優(yōu)優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)堅(jiān)持“科學(xué)化化、個(gè)性性化、實(shí)實(shí)用化、效益化化”目標(biāo)，遵遵循“有效果果比有道道理更重重要”的服務(wù)務(wù)宗旨和和原則。三執(zhí)行行時(shí)間 20110年110月27日開始至至10月29日四執(zhí)行行地點(diǎn)成都市廣廣播電視視大

3、學(xué)。五參訓(xùn)訓(xùn)對(duì)象及及人數(shù)成都市下下轄各區(qū)區(qū)、市、縣大學(xué)學(xué)生村官官，共計(jì)計(jì)1500人。六組織織架構(gòu)主辦單位位中共成都都市委組組織部承辦單位位成都廣播播電視大大學(xué)指定培訓(xùn)訓(xùn)機(jī)構(gòu) 四川新新感覺青青年職業(yè)業(yè)技能培培訓(xùn)有限限公司七培訓(xùn)訓(xùn)內(nèi)容及流流程“大學(xué)生生村官就就業(yè)創(chuàng)業(yè)業(yè)訓(xùn)練專專題”培訓(xùn)形式式本次培訓(xùn)訓(xùn)將采用用培訓(xùn)與與模擬結(jié)結(jié)合方式式，通過過案例分分析、經(jīng)經(jīng)驗(yàn)分享享、能力力傳授和和情境模模擬等方方式有效效提升學(xué)學(xué)員就業(yè)業(yè)創(chuàng)業(yè)能能力。（三）“大學(xué)生生村官就就業(yè)創(chuàng)業(yè)業(yè)訓(xùn)練專專題”培訓(xùn)內(nèi)內(nèi)容1.就業(yè)業(yè)培訓(xùn)就業(yè)培訓(xùn)訓(xùn)將從就業(yè)環(huán)環(huán)境分析析、職業(yè)業(yè)生涯規(guī)規(guī)劃、職職場(chǎng)心態(tài)態(tài)調(diào)整、就業(yè)技技巧與方方法等多多方面為為即將

4、大大學(xué)生村村官進(jìn)行行系統(tǒng)的的培訓(xùn)。幫助大大學(xué)生村村官了解解現(xiàn)在的的就業(yè)環(huán)環(huán)境，有有效規(guī)劃劃自己的的職業(yè)生生涯，切切實(shí)提高高就業(yè)能能力。2.創(chuàng)業(yè)業(yè)培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)訓(xùn)將從創(chuàng)創(chuàng)業(yè)環(huán)境境分析、自我角角色定位位、項(xiàng)目目選擇、創(chuàng)業(yè)籌籌備、融融資技巧巧等方面面為大學(xué)學(xué)生村官官進(jìn)行系系統(tǒng)培訓(xùn)訓(xùn)。從而而幫助大大學(xué)生村村官了解解現(xiàn)在的的創(chuàng)業(yè)環(huán)環(huán)境，提提升創(chuàng)業(yè)業(yè)能力，提提高創(chuàng)業(yè)業(yè)成功率率。（四）“大學(xué)生生村官就就業(yè)創(chuàng)業(yè)業(yè)訓(xùn)練專專題”培訓(xùn)流流程第一階段段：就業(yè)業(yè)環(huán)境分分析與職職業(yè)生涯涯規(guī)劃時(shí)間：220100年100月277日上午午10：00122：000地點(diǎn)：成成都市廣廣播電視視大學(xué)一一號(hào)樓六六樓學(xué)術(shù)術(shù)報(bào)告廳廳當(dāng)今就業(yè)業(yè)

5、形式嚴(yán)嚴(yán)峻，自自我定位位不準(zhǔn)確確，往往往導(dǎo)致就就業(yè)無從從下手、工作難難找等問問題。通通過開展展就業(yè)環(huán)環(huán)境分析析與心態(tài)態(tài)調(diào)整的的相關(guān)課課程，引引導(dǎo)學(xué)員員能更快快的調(diào)整整好自我我心態(tài)，并并且明確確自己的的職業(yè)發(fā)發(fā)展路線線。課程提提綱詳見見附件一一：就業(yè)環(huán)環(huán)境分析析與職業(yè)業(yè)生涯規(guī)規(guī)劃第二階段段：就業(yè)業(yè)能力訓(xùn)練練時(shí)間：220100年100月277日下午午14：00166：000地點(diǎn)：成成都市廣廣播電視視大學(xué)一一號(hào)樓六六樓學(xué)術(shù)術(shù)報(bào)告廳廳如何通過過企業(yè)招招聘測(cè)試試，順利利進(jìn)入企企業(yè)獲得得試用機(jī)機(jī)會(huì)非常常重要，因此具備良好的就業(yè)能力非常重要。通過我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，企業(yè)對(duì)于應(yīng)試人員普遍看重其職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)能力，有

6、良好的職業(yè)素養(yǎng)能獲得比一般人更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。課程提綱詳見附件二：就業(yè)能力訓(xùn)練第三階段段：職場(chǎng)場(chǎng)生存法法則時(shí)間：220100年100月288日上午午10：00122：000地點(diǎn)：成成都市廣廣播電視視大學(xué)一一號(hào)樓六六樓學(xué)術(shù)術(shù)報(bào)告廳廳了解職場(chǎng)場(chǎng)環(huán)境，從從而適應(yīng)應(yīng)職場(chǎng)環(huán)環(huán)境是職職場(chǎng)生存存與晉升升的關(guān)鍵鍵。通過過職場(chǎng)生生存法則則相關(guān)課課程，學(xué)學(xué)員可以以深入了了解現(xiàn)今今職場(chǎng)環(huán)環(huán)境，明明確自我我定位，解解析職場(chǎng)場(chǎng)困惑。課程提提綱詳見見附件三三：職場(chǎng)生生存法則則第四階段段：創(chuàng)業(yè)業(yè)金融投投資時(shí)間：220100年100月288日下午午14：00166：000地點(diǎn)：成成都市廣廣播電視視大學(xué)一一號(hào)樓六六樓學(xué)術(shù)術(shù)報(bào)告廳

7、廳如何選擇擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目目，如何何撰寫創(chuàng)創(chuàng)業(yè)企劃劃書，如如何獲取取資金支支持是創(chuàng)創(chuàng)業(yè)籌備備階段首首要解決決的三個(gè)個(gè)問題。在此階階段，我我們將通通過案例例分析的的方式，邀邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)業(yè)導(dǎo)師與與學(xué)員分分享創(chuàng)業(yè)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提高創(chuàng)業(yè)者綜合技能，使其盡快融入市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。第五階段段：創(chuàng)業(yè)業(yè)商業(yè)模模式設(shè)計(jì)計(jì)時(shí)間：220100年100月299日上午午10：00122：000地點(diǎn)：成成都市廣廣播電視視大學(xué)一一號(hào)樓六六樓學(xué)術(shù)術(shù)報(bào)告廳廳第六階段段：創(chuàng)業(yè)業(yè)商業(yè)模模式設(shè)計(jì)計(jì)時(shí)間：220100年100月299日上午午10：00122：000地點(diǎn)：成成都市廣廣播電視視大學(xué)一一號(hào)樓六六樓學(xué)術(shù)術(shù)報(bào)告廳廳八培訓(xùn)訓(xùn)

8、師資本次培訓(xùn)訓(xùn)師資遵遵從實(shí)戰(zhàn)戰(zhàn)需要，所所聘請(qǐng)之之導(dǎo)師皆皆有就業(yè)業(yè)創(chuàng)業(yè)研究究經(jīng)歷，對(duì)對(duì)青年就就業(yè)創(chuàng)業(yè)業(yè)能力提提升具有有深刻的的認(rèn)知和和研究，以以現(xiàn)身說說法、互互動(dòng)訓(xùn)練練的形式式，提高高學(xué)員的就就業(yè)創(chuàng)業(yè)業(yè)能力。主要師資資包括：楊安華，企企業(yè)管理理金融投投資方向向博士，公公司金融融副教授授、碩士士導(dǎo)師，四四川大學(xué)學(xué)公司金金融實(shí)驗(yàn)驗(yàn)室助理理主任，科科技金融融與數(shù)理理金融四四川省重重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)室助理理主任，中中國(guó)運(yùn)籌籌學(xué)會(huì)企企業(yè)運(yùn)籌籌學(xué)分會(huì)會(huì)理事、副秘書書長(zhǎng)。唐明凱，金金融學(xué)博博士，四四川大學(xué)學(xué)副教授授，四川川大學(xué)金金融研究究所主任任、中國(guó)國(guó)科技金金融研究究中心主主任、科科技與數(shù)數(shù)理金融融省重點(diǎn)點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室室

9、負(fù)責(zé)人人。朱玉玉，四川大學(xué)心理學(xué)碩士，心理咨詢師，高級(jí)培訓(xùn)師，PN心理理念教育創(chuàng)始人，成都慧心教育咨詢有限公司總經(jīng)理。曲強(qiáng)，中中國(guó)人民民大學(xué)EEMBAA，四川川新感覺覺青年職職業(yè)技能能培訓(xùn)有有限公司司總經(jīng)理理，北京京外企服服務(wù)集團(tuán)團(tuán)高級(jí)培培訓(xùn)師。九綜述述“大學(xué)生生村官就就業(yè)創(chuàng)業(yè)業(yè)訓(xùn)練專專題”的開展展，將有有效激發(fā)發(fā)大學(xué)生生村官就業(yè)業(yè)創(chuàng)業(yè)激激情，提提高就業(yè)業(yè)創(chuàng)業(yè)能能力，助助力幫扶扶大學(xué)生生村官就就業(yè)創(chuàng)業(yè)業(yè)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)大學(xué)生生村官有有序流動(dòng)動(dòng)，促進(jìn)進(jìn)和諧社社會(huì)建設(shè)設(shè)。附件一：職業(yè)業(yè)生涯規(guī)規(guī)劃課程名稱稱：職業(yè)業(yè)生涯規(guī)規(guī)劃講師介紹紹：朱玉玉，四四川大學(xué)學(xué)心理學(xué)學(xué)碩士，心心理咨詢?cè)儙?，高高?jí)培訓(xùn)訓(xùn)師，PPN

10、心理理理念教教育創(chuàng)始始人，成成都慧心心教育咨咨詢有限限公司總總經(jīng)理。課程大綱綱設(shè)計(jì)人生生課程意義義：知己知彼彼，方能能百戰(zhàn)不不殆。因因此規(guī)劃劃設(shè)計(jì)是是成事的的關(guān)鍵。設(shè)計(jì)人人生既是是設(shè)計(jì)我我們的未未來，同同時(shí)也是是設(shè)計(jì)我我們的生生活。分分析自我我、了解解自我、規(guī)劃自自我是職職業(yè)生涯涯發(fā)展的的基礎(chǔ)與與動(dòng)力。課程內(nèi)容容：自畫像Freuud的意意識(shí)理論論MBTII職業(yè)性性格測(cè)試試我的五樣樣簡(jiǎn)歷制作作課程意義義：設(shè)立目標(biāo)標(biāo)，構(gòu)建建適合自自己的職職業(yè)樹，是是職業(yè)生生涯發(fā)展展的保障障，課程內(nèi)容容：畫一棵你你的職業(yè)業(yè)樹職業(yè)樹的的成長(zhǎng)周周期構(gòu)建職業(yè)業(yè)樹職業(yè)成功功評(píng)價(jià)體體系附件二：就業(yè)業(yè)能力訓(xùn)訓(xùn)練課程名稱稱：就業(yè)

11、業(yè)能力訓(xùn)訓(xùn)練講師介紹紹：曲強(qiáng)，中中國(guó)人民民大學(xué)EEMBAA，四川川新感覺覺青年職職業(yè)技能能培訓(xùn)有有限公司司總經(jīng)理理，北京京外企服服務(wù)集團(tuán)團(tuán)高級(jí)培培訓(xùn)師。 課程大綱綱商務(wù)禮儀儀課程意義義：中國(guó)素有有“禮儀之之邦”之稱。恭而無無禮則勞勞，慎而而無禮則則葸，勇勇而無禮禮則亂，直直而無禮禮則絞。職業(yè)人人士更需需要掌握握更多的的職場(chǎng)禮禮儀，提提升自己己的職業(yè)業(yè)形象，完完備自己己優(yōu)秀的的職業(yè)素素養(yǎng)，使使自己時(shí)時(shí)刻給人人以職業(yè)業(yè)化、禮禮儀化的的良好形形象。進(jìn)進(jìn)入職場(chǎng)場(chǎng)，給予予別人的的第一印印象就來來自于形形象，掌掌握利用用商務(wù)禮禮儀中的的關(guān)鍵點(diǎn)點(diǎn)，讓自自己在日日常工作作、社交交等活動(dòng)動(dòng)中更加加自信、從容。課

12、程內(nèi)容容：職業(yè)禮儀儀在職業(yè)業(yè)發(fā)展中中的重要要性人要“衣衣”裝人可“貌貌”相舉手抬足足社交禮儀儀-讓讓溝通更更加順暢暢簡(jiǎn)歷制作作課程意義義：簡(jiǎn)歷是求求職者的的個(gè)人廣廣告，對(duì)對(duì)于求職職者而言言，簡(jiǎn)歷歷事關(guān)能能否獲得得工作機(jī)會(huì)會(huì)，意義義重大，更更要重視視并且慎慎重?，F(xiàn)在很多多求職者者雖明白白其中的的道理，可可制作簡(jiǎn)簡(jiǎn)歷的時(shí)時(shí)候往往往顧此失失彼，抓抓不住要要點(diǎn)。過過于精美美詳實(shí)的的有之，抄抄襲師兄兄師姐的的有之，空空洞單薄薄的有之之。他他們?nèi)狈ΨΦ幕蛟S許只是如如何誠(chéng)實(shí)實(shí)地把自自己的經(jīng)經(jīng)驗(yàn)技術(shù)術(shù)和優(yōu)點(diǎn)點(diǎn)表現(xiàn)出出來的學(xué)學(xué)問。課程內(nèi)容容：什么是優(yōu)優(yōu)秀簡(jiǎn)歷歷？企業(yè)HRR是怎樣樣篩選簡(jiǎn)簡(jiǎn)歷的？簡(jiǎn)歷6忌忌：萬能能

13、簡(jiǎn)歷、全才簡(jiǎn)簡(jiǎn)歷、長(zhǎng)長(zhǎng)篇累牘牘、前后后不一、重點(diǎn)不不明、馬馬嘴驢唇唇簡(jiǎn)歷制作作技巧如何撰寫寫求職信信面試技巧巧及訓(xùn)練練課程意義義：找到一份份滿意的的工作是是每一個(gè)個(gè)莘莘求求職者夢(mèng)夢(mèng)寐以求求的愿望望，面試試則是實(shí)實(shí)現(xiàn)愿望望途中至至關(guān)重要要的一步步。因此此如何讓讓HR準(zhǔn)準(zhǔn)確、清清晰看到到你的能能力所在在？如何何在HRR面前脫脫穎而出出？，是是求職成成功與否否的關(guān)鍵鍵。課程內(nèi)容容：面試“面面”什么（能能力、知知識(shí)、態(tài)態(tài)度、個(gè)個(gè)人品質(zhì)質(zhì)）面試的流流程面試“七七戒”（衣冠冠不整、抓耳撓撓腮、空空喊口號(hào)號(hào)、嫁錯(cuò)錯(cuò)娘家、保鏢護(hù)護(hù)衛(wèi)、孔孔雀開屏屏）面試模擬擬附件三：職場(chǎng)場(chǎng)生存法法則課程名稱稱：職場(chǎng)場(chǎng)生存法法則

14、講師介紹紹：曲強(qiáng)，中中國(guó)人民民大學(xué)EEMBAA，四川川新感覺覺青年職職業(yè)技能能培訓(xùn)有有限公司司總經(jīng)理理，北京京外企服服務(wù)集團(tuán)團(tuán)高級(jí)培培訓(xùn)師。 課程大綱綱職場(chǎng)“扎扎根”課程意義義：樹要有根根方能開開枝散葉葉。進(jìn)入入企業(yè)并并不意味味著可以以留在企企業(yè)。職職業(yè)人士士在進(jìn)入入企業(yè)后后，首要要事情就就是“入鄉(xiāng)隨隨俗”，盡快快在企業(yè)業(yè)“扎根”。那么么如何了了解企業(yè)業(yè)環(huán)境，如如何明確確自己的的定位就就是“扎根”企業(yè)的的關(guān)鍵。課程內(nèi)容容：掃門前雪雪硬馱石碑碑循“規(guī)”蹈“矩”知書識(shí)禮禮勤能補(bǔ)拙拙職場(chǎng)發(fā)展展課程意義義：生存的意意義是為為了發(fā)展展，企業(yè)業(yè)人力資資源的意意義在于于“識(shí)人、用人、發(fā)展人人”。人才才需要不不斷錘煉煉，不斷斷提升，成成為企業(yè)業(yè)愛不釋釋手的“人財(cái)”。那么么如何在在激烈的的職場(chǎng)中中，脫穎穎而出？如何建建立和發(fā)發(fā)展的自自己的職職業(yè)生涯涯？課程內(nèi)容容：興趣決定定態(tài)度龜兔賽跑跑常思己過過小事做細(xì)細(xì)、急事事做緩狼道生存存附件四：創(chuàng)業(yè)業(yè)金融投投資課程名稱稱：