學(xué)校中秋節(jié)漢活動(dòng)方案8篇

1、第 PAGE11 頁(yè) 共 NUMPAGES11 頁(yè)學(xué)校中秋節(jié)漢活動(dòng)方案8篇 學(xué)校中秋節(jié)漢活動(dòng)方案篇1 一、實(shí)施背景： 讓學(xué)生充分了解我國(guó)各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來(lái)體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義；體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是班級(jí)大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛(ài)護(hù)；增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福，學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)

2、方案。 二、活動(dòng)時(shí)間： 中秋節(jié)前兩天 三、活動(dòng)目的： 1、初步了解中秋節(jié)的名稱(chēng)、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。 2、通過(guò)了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感，體會(huì)家庭歡樂(lè)、生活甜美的幸福。 3、通過(guò)對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。 4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達(dá)能力，規(guī)劃方案學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案。 四、活動(dòng)準(zhǔn)備： 將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。 學(xué)校中秋節(jié)漢活動(dòng)方案篇2 為進(jìn)一步深化未成年人思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)未成年人認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，切實(shí)做好“我們

3、的節(jié)日”系列主題活動(dòng)，青橋?qū)W校將開(kāi)展“我們的節(jié)日中秋”節(jié)日小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。 現(xiàn)將活動(dòng)方案如下： 一、活動(dòng)目的 豐富中小學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹(shù)立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，進(jìn)一步豐富“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮未成年人主體作用和家?；?dòng)的紐帶作用，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。 二、活動(dòng)對(duì)象 全校中小學(xué)生 三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成員： 四、作品要求 1、作品內(nèi)容。 以中秋節(jié)為主題，突出傳統(tǒng)節(jié)日由來(lái)、節(jié)日傳說(shuō)、節(jié)日習(xí)俗、節(jié)日食品和節(jié)日所蘊(yùn)含的教育意義。 要求內(nèi)容精煉、圖文并茂，色彩搭配合理、作品有創(chuàng)意、報(bào)頭新穎、貼切。 2、作品形式。

4、手抄報(bào)和電子報(bào)均可(打印成紙質(zhì))。 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生以繪畫(huà)展現(xiàn)為主，小學(xué)高年級(jí)學(xué)生以文字采集為主，中學(xué)生則更多地表現(xiàn)自身感悟和創(chuàng)作技巧。 同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生利用電子雜志、博客、網(wǎng)頁(yè)等新興媒介創(chuàng)作各具特色的“電子節(jié)日小報(bào)”。 五、報(bào)送數(shù)量、規(guī)格要求與收件截止時(shí)間 1、報(bào)送數(shù)量：各班在本單位比賽的基礎(chǔ)上，評(píng)選出優(yōu)秀作品上報(bào)學(xué)校。 每個(gè)班送優(yōu)秀作品2幅;學(xué)校再評(píng)比出小學(xué)、初中各一副報(bào)送教體局。 2、報(bào)送要求：每件作品尺寸為4開(kāi)，單面創(chuàng)作，作品背面左下角請(qǐng)用正楷字體注明：學(xué)校、作者姓名(不得超過(guò)1人)、組別、作品種類(lèi)、作品名稱(chēng)、指導(dǎo)教師(不得超過(guò)1人)。 3、收件截止時(shí)間：20 xx年x月x日。 六、評(píng)選表

5、彰。 1、分小學(xué)組、初中組評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。 2、指導(dǎo)學(xué)生獲一等獎(jiǎng)的老師頒發(fā)“優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)”。 學(xué)校中秋節(jié)漢活動(dòng)方案篇3 一、活動(dòng)目的： 通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解中秋節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，在這個(gè)信息化社會(huì)里，應(yīng)該擁護(hù)我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日，保留一點(diǎn)炎黃子孫傳統(tǒng)的東西。此外，借助于“團(tuán)圓”，讓學(xué)生感覺(jué)到親情、感情存在。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、召集班委討論、決定班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容，確定主持人； 2、根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干同學(xué)； 3、排練朗誦、合唱水調(diào)歌頭中秋等節(jié)目； 4、學(xué)生查找有關(guān)中秋的信息。 三、活動(dòng)過(guò)程： 1、主持人（顧佳卉、）致歡迎詞；

6、2、周想朗誦水調(diào)歌頭中秋； 3、講述中秋的由來(lái)、食俗； 4、講述身邊有關(guān)中秋的傳說(shuō)故事； 5、有關(guān)中秋的民謠表演； 6、馮文彬等全班合唱水調(diào)歌頭中秋； 7、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。 四、活動(dòng)內(nèi)容： 女：首先歡迎各位老師光臨，參加我班的“我們的節(jié)日中秋”主題班會(huì)。 男：當(dāng)冰峰上的一片雪花在陽(yáng)光的擁抱中成了一滴水珠的時(shí)候，它便有了生命，有了與生俱來(lái)的藍(lán)色的夢(mèng)想。 女：當(dāng)這滴水珠將自己溶入涓涓細(xì)流、溶入汪洋大海的時(shí)候，它便有了勇氣、有了追逐夢(mèng)想的洶涌的力量。 男：轉(zhuǎn)眼間又到中秋佳節(jié)了，在此祝所有的同學(xué)老師 合：“中秋節(jié)快樂(lè)！” 男：我想同學(xué)們對(duì)“中秋”應(yīng)該不會(huì)陌生吧？我們來(lái)一起回憶一下，我們有沒(méi)有學(xué)過(guò)什

7、么詩(shī)詞是有關(guān)中秋的？ 女：下面請(qǐng)欣賞周想朗誦水調(diào)歌頭中秋： 水調(diào)歌頭中秋蘇軾 丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉。作此篇，兼懷子由。 明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰睛圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟。 學(xué)校中秋節(jié)漢活動(dòng)方案篇4 一、活動(dòng)設(shè)想： 中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表團(tuán)圓、吉祥。對(duì)于剛?cè)雸@的小班孩子來(lái)說(shuō)，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動(dòng)中，我們主要以“快樂(lè)”為中心點(diǎn)，以親子同樂(lè)的方式開(kāi)展中秋節(jié)的活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)

8、小家庭的團(tuán)圓與快樂(lè)，激發(fā)他們樂(lè)意上幼兒園、愛(ài)幼兒園的美好情感。 二、活動(dòng)主題 “親子同歡樂(lè)，快樂(lè)齊分享”。 三、活動(dòng)時(shí)間： 20 xx年xx月xx日下午3：00。 四、活動(dòng)地點(diǎn)： 幼兒園各小班教室。 五、活動(dòng)對(duì)象： 小班各班幼兒及家長(zhǎng)。 六、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、大環(huán)境布置，營(yíng)造中秋節(jié)濃厚氣氛。 2、各班準(zhǔn)備幼兒和家長(zhǎng)觀看的嫦娥奔月的視頻。 3、通知家長(zhǎng)參與活動(dòng)時(shí)每個(gè)家庭帶好兩個(gè)一次性紙杯 七、活動(dòng)目的： 1、知道八月十五是中秋節(jié)，喜歡民間節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。 2、幼兒與家長(zhǎng)能夠積極地參與活動(dòng)，分享操作過(guò)程中的快樂(lè)。 八、活動(dòng)流程： 我們來(lái)自不同的家庭，或許相識(shí)或者陌生，為了家庭的歡樂(lè)我們走到了一

9、起。今天因?yàn)楣?jié)日我們走到了一起，團(tuán)圓在我們的幼兒園大家庭小五班，今天讓我們和孩子們“親子同歡樂(lè)，快樂(lè)同分享” （一）熱身。 掛月餅月餅掛在大樹(shù)上，（家長(zhǎng)讓寶寶吊在自己脖子上或叉著寶寶腋下）風(fēng)兒吹來(lái)?yè)u一搖，月餅撲通掉下來(lái)。（家長(zhǎng)將寶寶左右兩邊各搖晃一下，轉(zhuǎn)一圈媽媽抱著寶寶轉(zhuǎn)一圈） （二）親子制作燈籠。 1、材料準(zhǔn)備：請(qǐng)參加活動(dòng)的每位寶寶家長(zhǎng)帶兩個(gè)一次性的紙杯，我們將利用紙杯制作diy燈籠。 2、制作要求： （1）家長(zhǎng)要和寶寶一起動(dòng)手。 （2）家長(zhǎng)把紙杯按老師要求剪好。 （3）讓寶寶把裝飾的彩色卡紙圖形黏貼在燈籠表面。 （4）家長(zhǎng)按老師的要求把燈籠進(jìn)行粘合成型，穿上繩子和流蘇后，在燈籠的底部寫(xiě)上寶

10、寶名字。 （5）做好的燈籠，我們將會(huì)留在班上進(jìn)行課室環(huán)境裝飾。 （三）觀看嫦娥奔月的視頻。 （四）品嘗月餅。 品嘗時(shí)記得將甜蜜先給您的爸爸或媽媽哦！ 學(xué)校中秋節(jié)漢活動(dòng)方案篇5 為深化我校潤(rùn)玉致美德育品牌內(nèi)涵，充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，進(jìn)一步了解、認(rèn)同、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，特制訂本活動(dòng)方案。 一、活動(dòng)主題 同創(chuàng)文明濃情中秋。 二、活動(dòng)時(shí)間 年x月x日。 三、活動(dòng)對(duì)象 高二年級(jí)。 四、活動(dòng)安排 1、開(kāi)展以“同創(chuàng)文明濃情中秋”為主題的中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽。各班級(jí)精心選擇歷代詠月名篇佳作，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。要求：各班于

11、x月x日將報(bào)名表格交至高二x班xx處。 比賽時(shí)間：x月x日下午16：00 比賽地點(diǎn)：2號(hào)樓多功能廳 2、開(kāi)展以“傳承文明頌中秋”為主題的民俗文化活動(dòng)。 （1）黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。各班組織有繪畫(huà)功底的學(xué)生繪畫(huà)兩幅格調(diào)高雅、內(nèi)容豐富、主題鮮明的手抄報(bào)。引導(dǎo)學(xué)生在手抄報(bào)中了解中華悠久歷史、優(yōu)良傳統(tǒng)和節(jié)日民俗，繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀美德。要求：各班于x月x日前將手抄報(bào)作品兩幅交至高二x班xx處。 （2）迎中秋書(shū)法比賽。硬筆軟筆不限。各班書(shū)寫(xiě)兩幅與“詠月”有關(guān)的書(shū)法作品，于x月x日前將作品交至高二x班xx處。 3、開(kāi)展中秋送溫暖志愿服務(wù)活動(dòng)。開(kāi)展敬老助殘、扶貧幫困志愿服務(wù)活動(dòng)，志愿者與空巢老人、殘疾人、留守兒童和進(jìn)城

12、務(wù)工人員一起過(guò)中秋、吃月餅，使他們?cè)跉g樂(lè)祥和的氛圍中度過(guò)中秋佳節(jié)。各班將志愿者活動(dòng)記錄表于x月x日前交至高二x班xx處。 4、舉行“藏漢一家親”中秋聯(lián)歡會(huì)。漢藏學(xué)生同慶中秋佳節(jié)，齊創(chuàng)和諧校園。參加人員：漢族住校生、西藏班學(xué)生，時(shí)間：x月x日，地點(diǎn)：2號(hào)樓多功能廳。 五、活動(dòng)要求 中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽要求： 1、精心選擇歷代詠月名篇佳作。 2、誦讀要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方，具有感染力。 3、伴奏音質(zhì)良好，無(wú)雜音，必須是mp3格式。 4、誦讀時(shí)間不得超過(guò)5分鐘。 六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法 （1）誦讀比賽 一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)3名。 （2）手抄報(bào)、書(shū)法比賽 一等獎(jiǎng)各1名；二等

13、獎(jiǎng)各2名；三等獎(jiǎng)各3名。 學(xué)校中秋節(jié)漢活動(dòng)方案篇6 設(shè)計(jì)意圖： 中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。 時(shí)值中秋節(jié)來(lái)臨，六年級(jí)組計(jì)劃圍繞“我們的節(jié)日中秋節(jié)”這一主題開(kāi)展系列活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關(guān)于月亮傳說(shuō)、中秋習(xí)俗、詩(shī)詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會(huì)中秋節(jié)的意蘊(yùn)，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史，讓學(xué)生初步懂得人類(lèi)優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。 活動(dòng)時(shí)間： 9月

14、16日9月18日 活動(dòng)對(duì)象： 六年級(jí)師生為主 活動(dòng)內(nèi)容及流程 一、準(zhǔn)備工作 1、召集年級(jí)組各班班主任，交流活動(dòng)內(nèi)容。并發(fā)放相關(guān)材料(方案、主題班會(huì)課教案、誦讀材料等) 2、年級(jí)組長(zhǎng)準(zhǔn)備提前活動(dòng)所需材料 3、各班后墻板報(bào)中有中秋節(jié)相關(guān)內(nèi)容 4、宣傳動(dòng)員：9月16日，升國(guó)旗儀式上作中秋節(jié)演講，以營(yíng)造節(jié)日氣氛。 5、落實(shí)相關(guān)負(fù)責(zé)人 6、準(zhǔn)備展板，展出優(yōu)秀作品 二、活動(dòng)內(nèi)容 1、生花妙筆繪中秋 中秋是個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意，富有美感的傳統(tǒng)節(jié)日。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類(lèi)的神話(huà)傳說(shuō)故事流傳甚廣。 (1)組織學(xué)生用筆把這些美好的傳說(shuō)故事畫(huà)出來(lái)。(可以參照網(wǎng)上圖片來(lái)畫(huà)) 各班周一上交至少兩幅畫(huà)作，大小統(tǒng)一為a4。

15、學(xué)校對(duì)各班作品進(jìn)行評(píng)比、展出。 (2)書(shū)法：進(jìn)行書(shū)法創(chuàng)作，主題：“中秋”。 負(fù)責(zé)人：各班班主任、年級(jí)組長(zhǎng) 2、制作中秋節(jié)主題手抄報(bào)。 各班至少2份。年級(jí)內(nèi)評(píng)比評(píng)獎(jiǎng)，周一展板展出優(yōu)秀作品。 負(fù)責(zé)人：班主任 3、中秋主題班會(huì) 各班利用周一班會(huì)舉行一次中秋主題班會(huì)課。了解中秋的節(jié)日起源、傳統(tǒng) 民俗、逸聞趣事等，師生誦讀中秋經(jīng)典詩(shī)文，感受中秋快樂(lè)、和諧、團(tuán)圓的氛圍。 要求：請(qǐng)各班在黑板上寫(xiě)上本次班會(huì)課的主題：“我們的節(jié)日 中秋節(jié)”、“月到中秋分外明”、“花好月圓慶中秋”等。教案見(jiàn) 附件1 負(fù)責(zé)人：各班班主任 拍照：* 4、中秋主題閱讀 下發(fā)“六年級(jí)中秋文化專(zhuān)題讀本”(見(jiàn)附件2)，組織學(xué)生晨讀進(jìn)行誦讀。

16、感受文學(xué)中的中秋節(jié)濃濃文化味。 負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文老師 拍照：* 5、紅領(lǐng)巾廣播站中秋專(zhuān)輯 策劃周一“我們的節(jié)日中秋節(jié)”紅領(lǐng)巾廣播。 編稿、拍照：* 學(xué)校中秋節(jié)漢活動(dòng)方案篇7 一、活動(dòng)時(shí)間： 20 xx年10月4日晚6：00。 二、活動(dòng)地點(diǎn)： 餐廳三樓、辦公樓三樓會(huì)議室。 三、參加人員： 共同行動(dòng)秘書(shū)處老師、幫扶點(diǎn)領(lǐng)航志愿者郭振嶺、全體志愿者和受幫扶學(xué)生。 四、活動(dòng)安排： 1、由幫扶點(diǎn)領(lǐng)航志愿者郭振嶺校長(zhǎng)邀請(qǐng)共同行動(dòng)秘書(shū)處老師來(lái)校參加活動(dòng)。 2、做好活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作，營(yíng)造濃厚的歡樂(lè)氣氛：通過(guò)各組組長(zhǎng)通知到每一位受幫扶的學(xué)生，按時(shí)參加，確保參加人數(shù)和參會(huì)時(shí)間;同時(shí)通過(guò)在校務(wù)公開(kāi)欄、共同行動(dòng)之家張貼通

17、知和全校廣播的方式，將本次活動(dòng)向全校學(xué)生傳達(dá)，并鼓勵(lì)有參與積極性的非幫扶學(xué)生參會(huì)，讓他們親身感受共同行動(dòng)帶給他們的溫暖和歡樂(lè)。 3、本次活動(dòng)分聚餐和座談兩個(gè)環(huán)節(jié)。 (1)就餐環(huán)節(jié)： a、10月4日晚六點(diǎn)，參加人員準(zhǔn)時(shí)到餐廳三樓集合。 幫扶點(diǎn)領(lǐng)航志愿者郭振嶺校長(zhǎng)與學(xué)生一起歡度佳節(jié)并向?qū)W生致以節(jié)日的祝賀。 c、志愿者和學(xué)生代表發(fā)言。 d、師生就餐。 (2)座談環(huán)節(jié) a、共同行動(dòng)秘書(shū)處老師與幫扶學(xué)生代表面對(duì)面座談，征求他們對(duì)共同行動(dòng)工作的意見(jiàn)和建議。 b、共同行動(dòng)秘書(shū)處老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、志愿者老師和幫扶學(xué)生代表親切合影。 4、利用網(wǎng)絡(luò)做好網(wǎng)絡(luò)播報(bào)即時(shí)新聞，讓受幫扶學(xué)生與各幫扶點(diǎn)進(jìn)行溝通、互動(dòng)。 學(xué)校中

18、秋節(jié)漢活動(dòng)方案篇8 一、 活動(dòng)目的： 通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。 二、活動(dòng)主題:我和月亮手拉手 三、活動(dòng)時(shí)間: 9月24日9月28日 四、活動(dòng)內(nèi)容 1、賞月品月話(huà)月餅 中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價(jià)格、包裝等方面話(huà)一話(huà)、比一比各自童年的月餅。 2、“我和月亮手拉手”主題班隊(duì)會(huì) 讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗、美食等知識(shí)、圖片等，通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)，在交流、討論、展示中走近中秋文化。 要求：各班必須將活動(dòng)主題布置在黑板上，學(xué)生穿校服、戴紅領(lǐng)巾，有節(jié)目表演的同學(xué)可以穿演