學(xué)校師德教學(xué)工作總結(jié)五篇

1、精品文檔Word格式 學(xué)校師德教學(xué)工作總結(jié)五篇 工作總結(jié)是對(duì)這一年的工作，進(jìn)展一次全面系統(tǒng)的檢查、評(píng)價(jià)、分析以及討論，從而分析缺乏，得出可供參考及改良的閱歷。下面就是我給大家?guī)淼膶W(xué)校師德教學(xué)工作總結(jié)五篇，歡送查閱！ 學(xué)校師德教學(xué)工作總結(jié)1 根據(jù)“加強(qiáng)師德師風(fēng)建立的總體要求，我校開展了“師德師風(fēng)建立活動(dòng)，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，我做了很多工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、開展師德師風(fēng)訓(xùn)練活動(dòng)的重要性 陶行知先生說過：“學(xué)高為師，德高為范。作為一名榮耀的人民教師，不光要有廣博的學(xué)問，更要有高尚的道德。走上三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師素養(yǎng)凹凸直接打算著培育人才素養(yǎng)凹凸。教師的素養(yǎng)直接

2、影響著同學(xué)的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)。 1、師德建立是建立高程度教師隊(duì)伍的需要 師資隊(duì)伍的整體素養(yǎng)進(jìn)步，不僅表如今高學(xué)歷和高職稱，也表如今高尚的道德素養(yǎng)。近年來，雖然也很重視教師隊(duì)伍的建立，但隨著形勢的變化，受社會(huì)上一些不良思潮的影響，少數(shù)教師的職業(yè)道德消失了下滑趨勢。有的對(duì)教學(xué)缺乏熱忱，對(duì)同學(xué)不負(fù)責(zé)任，有的只顧業(yè)務(wù)，不問政治。盡管這些狀況只是在少數(shù)教師中存在，但嚴(yán)峻影響了教師隊(duì)伍整體素養(yǎng)的進(jìn)步。 2、師德建立是進(jìn)一步深化素養(yǎng)訓(xùn)練改革的需要 教師是全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的主力軍，是訓(xùn)練教學(xué)改革的施行者，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，不僅需要教師轉(zhuǎn)變觀念，更新學(xué)問，進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)程度，更需要教師具備良好的職業(yè)道德。教師是同

3、學(xué)增長學(xué)問和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生影響，肯定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作那么，自覺領(lǐng)先垂范，這樣才能真正為人師表。有了高尚的師德，教師才能熱心于訓(xùn)練教學(xué)工作，不斷討論教學(xué)內(nèi)容，探究新的教學(xué)方法，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量；關(guān)心同學(xué)樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)和崇高的思想境界，激發(fā)同學(xué)劇烈的求知欲望，促使同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 二、踏踏實(shí)實(shí)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建立 1、走上三尺講臺(tái)，當(dāng)好一名合格的人民教師，是我的抱負(fù)追求。為此，我深知自己任重而道遠(yuǎn)。同時(shí)，作為社會(huì)的一員，必需勇于擔(dān)當(dāng)自己的社會(huì)責(zé)任，可以糊涂地熟悉到自己的言行代表著一個(gè)群體，始終要留意其產(chǎn)生的社會(huì)影響、社會(huì)效益。我仔細(xì)

4、學(xué)習(xí)了許多模范教師和先進(jìn)個(gè)人的感人事跡，學(xué)習(xí)他們崇高的人生追求，高尚的師德情操、劇烈的責(zé)任意識(shí)、無私的奉獻(xiàn)精神。他們在平凡的訓(xùn)練教學(xué)崗位上譜寫了一頁頁“愛的訓(xùn)練的新篇章，呈現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光芒形象和崇高的思想境界。 2、喜歡同學(xué)，誨人不倦。愛，是訓(xùn)練的根底；沒有愛，就沒有真正的訓(xùn)練，“愛滿天下。在教學(xué)中，我樹立了正確的同學(xué)觀，敬重和充分信任同學(xué)，以公平的態(tài)度對(duì)待同學(xué)，并深化理解同學(xué)，真誠關(guān)心同學(xué)的進(jìn)步和成長，力爭成為同學(xué)的良師益友。當(dāng)然，愛同學(xué)不是一味的遷就、放縱同學(xué)。在對(duì)同學(xué)提出嚴(yán)格要求的同時(shí)，又要循循善誘，急躁啟發(fā)，講清道理，說明利害關(guān)系，并加以啟發(fā)。對(duì)違紀(jì)的同學(xué)曉之以理，動(dòng)之以情，而

5、不是根據(jù)自己的共性辦事。應(yīng)轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，樹立以同學(xué)為主體的效勞意識(shí)，制造出敬重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。 3、立足本職，教書育人。我認(rèn)為：一位稱職的教師，要從自身做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。在詳細(xì)的教學(xué)過程中，要上好每一節(jié)課，仔細(xì)修改每一份作業(yè)，要仔細(xì)開展教學(xué)討論，討論教學(xué)方法，在教學(xué)過程中不斷總結(jié)、進(jìn)步。刻苦鉆研，并做到精益求精是教師職業(yè)的需要，是師德責(zé)任感的表達(dá)。自己在教學(xué)中的教學(xué)技巧、力量和學(xué)問程度的凹凸強(qiáng)弱，直接影響到自己在同學(xué)集體中的威信。 訓(xùn)練是一門藝術(shù)，不僅僅在于傳授學(xué)問，更重要的是鼓勵(lì)、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德立教

6、、領(lǐng)先垂范、嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)的教師形象入手，把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)結(jié)合起來，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶同學(xué)，進(jìn)步訓(xùn)練人的可信性；教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)上都應(yīng)進(jìn)步文明程度， “言必行，行必果，行動(dòng)理論遠(yuǎn)勝于說教。在日常的訓(xùn)練教學(xué)工作中，很多教師都在用行動(dòng)解釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培育，需要訓(xùn)練，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起訓(xùn)練的藍(lán)天！ 學(xué)校師德教學(xué)工作總結(jié)2 教師職業(yè)的本質(zhì)任務(wù)打算了我們要有更多的奉獻(xiàn)精神，奉獻(xiàn)要付出代價(jià)，并作出肯定的自我犧牲。學(xué)高為師，身正為范。教師的行為就是同學(xué)的活生生的課本。時(shí)代向教師提出了廉潔自律的挑戰(zhàn)，今后我肯定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng)

7、，自律自愛，以高尚的師德去奉獻(xiàn)自己所喜歡的訓(xùn)練事業(yè)!腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。最近一段時(shí)間無論是看電視還是掃瞄網(wǎng)頁抑或是聽播送我們都能覺察幾乎全部的媒體都在進(jìn)展年終盤點(diǎn)。確實(shí)，我們在過去的一年當(dāng)中勞碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將開頭我們在制定宏偉藍(lán)圖的同時(shí)也不要遺忘回憶上一年的苦辣酸甜來鼓勵(lì)和鞭策自己獲得更大的進(jìn)步。下面我就把20_年度的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。 一、師德表現(xiàn) 關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注意政治理論的學(xué)習(xí)，樂觀向黨組織靠攏。協(xié)作組里搞好教研活動(dòng)，仔細(xì)負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。每周按時(shí)參與升旗儀式

8、，從不缺勤。聽從學(xué)校支配，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。 關(guān)心、喜歡同學(xué)，做孩子們的好伴侶。記得王校長曾經(jīng)對(duì)我們說過：雖然你面對(duì)的是五、六十個(gè)同學(xué)，他們的力量程度凹凸不等，但在家長的眼中他們卻是的，是完善的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)孩子是不公正的。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒有方法去準(zhǔn)確地衡量!我認(rèn)同王校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的伴侶，一年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉，我常常聽孩子們說：趙教師，假設(shè)能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!聽到孩子這樣的話我全部的付出都值得! 二、訓(xùn)練、教學(xué)工作 為了

9、進(jìn)步自己的教學(xué)熟悉程度，適應(yīng)新形勢下的訓(xùn)練工作，我仔細(xì)地參與學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng)，仔細(xì)記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新是我教書育人的座右銘。本年度我連續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，仔細(xì)備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學(xué)期我樂觀參與了百花獎(jiǎng)的賽課活動(dòng)，在預(yù)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請(qǐng)教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受同學(xué)喜歡的公開課?跳起舞?，為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)漂亮的音符。 學(xué)校的bbs論壇也是我常常駐足的地方，在那里我仔細(xì)學(xué)習(xí)其他教師在訓(xùn)練、教學(xué)中的先進(jìn)閱歷同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家共享，這種便利、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。

10、通過多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材，撰寫的論文也屢次在國家、省、市、區(qū)獲獎(jiǎng)。 學(xué)校無小事，到處是訓(xùn)練。值周教師的工作讓我有時(shí)機(jī)接觸更多的同學(xué)，我特別仔細(xì)地對(duì)待這項(xiàng)工作，并且可以富有制造性地開展。讓我校的同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為講文明、懂禮貌的同學(xué)。 我負(fù)責(zé)的校舞蹈隊(duì)可謂是本年度的一個(gè)工作亮點(diǎn)，今年編排的舞蹈?好運(yùn)來?獲得了南崗區(qū)中學(xué)校生文藝匯演的一等獎(jiǎng)，我本人也被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和南崗區(qū)第_屆校內(nèi)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的優(yōu)秀組織工。在代表學(xué)校參與黑龍江省督導(dǎo)評(píng)估檢查的活動(dòng)中，孩子們的表演打動(dòng)了在場的全部指導(dǎo)，受到了指導(dǎo)們的高度贊揚(yáng)。在南崗區(qū)訓(xùn)練局的新年聯(lián)歡會(huì)上，舞蹈?好運(yùn)來?代表南崗區(qū)的中學(xué)校生為參

11、與聯(lián)歡的指導(dǎo)們作精彩的表演，迎來了陣陣掌聲。為了慶賀建隊(duì)55周年，團(tuán)省委在黑龍江省電視臺(tái)籌備了一場題為：民族精神代代傳的晚會(huì)，我校舞蹈隊(duì)也榮耀地被邀請(qǐng)表演創(chuàng)作歌舞?漂亮的鮮花獻(xiàn)給你?，整個(gè)舞蹈從排練到演出只有七天時(shí)間，而且恰巧趕上十一長假，我和孩子們放棄了休息時(shí)間，每天早早來到學(xué)校進(jìn)展排練，功夫不負(fù)有心人，在節(jié)目預(yù)檢的時(shí)候我們就受到了團(tuán)省委指導(dǎo)和電視臺(tái)導(dǎo)演的高度贊揚(yáng)，說我們的節(jié)目是放心節(jié)目、效果好、符合晚會(huì)氣氛10月22日晚會(huì)在黑龍江省電視臺(tái)播出，效果特別好，坐在家里，通過電視當(dāng)看到我們復(fù)華學(xué)校的名字消失在電視屏幕上的時(shí)候，我信任每一個(gè)復(fù)華人的心情都會(huì)無比的感動(dòng)。 為了讓舞蹈隊(duì)的孩子可以學(xué)到更

12、多、更新的學(xué)問，我放棄個(gè)人休息時(shí)間外出進(jìn)修，經(jīng)過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書，這時(shí)的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì)是過時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新奇的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)。 我是一個(gè)對(duì)集體布滿了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。20_年是幸福的一年，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、歡樂著、進(jìn)步著，即將到來的20_年我同樣會(huì)專心去面對(duì)，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業(yè)。 學(xué)校師德教學(xué)

13、工作總結(jié)3 我校“以突出思想訓(xùn)練，加強(qiáng)建章立制，嚴(yán)格監(jiān)視考核為切入點(diǎn)，仔細(xì)扎實(shí)地開展師德師風(fēng)建立活動(dòng)，著力解決師德師風(fēng)存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)。通過活動(dòng)提升我校師德師風(fēng)建立質(zhì)量和教師職業(yè)道德程度，增加了教師教書育人、為人師表的自覺性。有效推動(dòng)我校精神文明建立和校內(nèi)文化建立?，F(xiàn)對(duì)教育處的師德師風(fēng)建立工作總結(jié)如下。 一、師德師風(fēng)建立開展?fàn)顩r，有效做法、獲得的成果 (一)統(tǒng)一思想進(jìn)步熟悉。熟悉到新形式下師德師風(fēng)建立的重要性和緊迫性，大家全都認(rèn)為“百年大計(jì)，訓(xùn)練為本;訓(xùn)練大計(jì)，教師為本;教師修養(yǎng)，立德為本。師德師風(fēng)不僅表達(dá)了教師個(gè)人的職業(yè)道德，而且直接關(guān)系到學(xué)校能否正確貫徹執(zhí)行黨和國家的訓(xùn)練方針、政策

14、和辦學(xué)方向及辦學(xué)程度。高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍是學(xué)校生命的源泉，正所謂“學(xué)高為師、身正為范。教師的人格、品德、學(xué)識(shí)所具有的感召力，是師德的支柱。 (二)宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，營造氣氛。為了把師德師風(fēng)建立工作落到實(shí)處，學(xué)校教育處樂觀宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，營造氣氛，讓每一名教師都能明確師德師風(fēng)建立的重要性，召開班級(jí)組長座談會(huì)理解教職工師德狀況，總結(jié)好的典型，找出存在的問題。再次修訂學(xué)校師德師風(fēng)工作方案;召開全校教職工大會(huì)傳達(dá)局師德師風(fēng)活動(dòng)通知精神，宣讀我校工作方案，圍繞主題，部署工作。每位教師每學(xué)期不少于1000字讀書筆記。由學(xué)校支部每月進(jìn)展檢查。并選出好的作品在教職工大會(huì)進(jìn)展溝通。 (三)修訂制度完善機(jī)制。根據(jù)我校實(shí)際狀況和進(jìn)

15、展現(xiàn)狀，根據(jù)教職工代表大會(huì)的意見，重新修訂了師德師風(fēng)建立制度，教職工師德師風(fēng)考評(píng)制度，使師德師風(fēng)建立逐步走上制度化，標(biāo)準(zhǔn)化的軌道。在師德考評(píng)制度中學(xué)校將師德師風(fēng)建立納入常規(guī)管理，如有違背師德師風(fēng)條例的行為，該同志的師德師風(fēng)考核和年度考核都為不合格。 (四)開展活動(dòng)，增加意識(shí)開展談心活動(dòng)。教育處時(shí)時(shí)把握教師的思想狀況，常常和教師溝通，做到覺察問題準(zhǔn)時(shí)解決。學(xué)校指導(dǎo)帶頭開展談心活動(dòng)。做到與人為善，坦誠相見，通過談心活動(dòng)，征求和聽取了多方面的意見，利于溝通思想，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，找準(zhǔn)問題，形成共識(shí)。 教師家訪活動(dòng)。為了讓同學(xué)快樂，家長放心，我校每學(xué)期要求每位教師至少要家訪5名同學(xué)，特殊是對(duì)流淌人口的子女更應(yīng)

16、當(dāng)關(guān)注，讓教師和同學(xué)、教師與家長達(dá)成最有效的溝通，共同討論學(xué)校進(jìn)展和同學(xué)成長的新思路。 總之，通過師德建立活動(dòng)，我們明顯地感到教師們的精神相貌、工作作風(fēng)都有了很大的轉(zhuǎn)變。大家從自己以往的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中反省自己的訓(xùn)練教學(xué)行為。促進(jìn)了教師工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。增加了教師們的責(zé)任心。進(jìn)步了教師們業(yè)務(wù)程度進(jìn)步了。讓教師們的愛心、急躁和恒心得到了加強(qiáng)，同學(xué)和家長對(duì)教師的滿足度越來越高。本年度無教師違背師德標(biāo)準(zhǔn)行為。有的老是的愛生行為受到家長們的贊揚(yáng)。 二、師德師風(fēng)存在的問題 (一)有些教師只注意學(xué)問的傳授，對(duì)同學(xué)的思想道德建立不夠關(guān)心。 (二)有些教師言行不謹(jǐn)，不注意細(xì)節(jié)，有不利于同學(xué)安康成長的言行。 三、對(duì)

17、當(dāng)前所抓好師德師風(fēng)建立工作的建議、意見： 一是將師德師風(fēng)建立與教學(xué)工作嚴(yán)密結(jié)合起來，與崗位目的管理有機(jī)地結(jié)合起來。要把師德師風(fēng)建立納入學(xué)校工作崗位目的管理當(dāng)中，使其標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，把軟任務(wù)變成硬指標(biāo)。 二是把師德師風(fēng)建立與解決教師的實(shí)際問題相結(jié)合。在工作中確立以人為本的思想，把師德師風(fēng)建立同解決教師實(shí)際問題結(jié)合起來。對(duì)教師在工作中以及生活上遇到的實(shí)際問題，要下大力氣加以解決，把問題解決在萌芽狀態(tài)，通過解決實(shí)際問題，解決教職工的后顧之憂，調(diào)動(dòng)教職工的樂觀性，以陽光心態(tài)投入到實(shí)際工作中。 三是把師德師風(fēng)建立與兩型學(xué)校校建立相結(jié)合。把師德師風(fēng)建立內(nèi)容和原那么浸透到校內(nèi)文化建立中，寓教于樂，使師德師風(fēng)

18、建立的內(nèi)容更豐富、生動(dòng)、活潑，更便于被廣闊教職工所承受。 四是要把好弘揚(yáng)傳統(tǒng)與開拓創(chuàng)新結(jié)合起來。師德師風(fēng)建立既要弘揚(yáng)傳統(tǒng)，又要與時(shí)俱進(jìn)，要注意探究適應(yīng)新時(shí)期新狀況下不斷進(jìn)展的時(shí)代內(nèi)涵和科學(xué)方法，只有這樣才能收到實(shí)效。信息時(shí)代以驚人的速度推動(dòng)社會(huì)進(jìn)展，傳統(tǒng)道德必需和新世紀(jì)、新形勢相結(jié)合，才能更好地為新時(shí)期的人們所承受、所運(yùn)用，才能更好地發(fā)揮作用，這就要求我們在繼承傳統(tǒng)中不斷開拓創(chuàng)新。在學(xué)校師德師風(fēng)建立中，我們可以采納各種方式來進(jìn)展互相溝通，通過讀書活動(dòng)、心理詢問等方式來走向更高的境界，以適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求。 師德師風(fēng)是一個(gè)古老永久而又常說常新的話題，師德師風(fēng)建立是一項(xiàng)伴隨教師職業(yè)生涯的永久

19、性工作。 今后，我們要將教師的師德建立作為一項(xiàng)常規(guī)工作常抓不懈，真正做到教師盡心、同學(xué)快樂、家長放心。辦人民滿足的訓(xùn)練。 學(xué)校師德教學(xué)工作總結(jié)4 光陰荏苒，一轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期又即將完畢了。回想起這一學(xué)期來的工作，現(xiàn)作如下總結(jié)： 一、訓(xùn)練工作 在教學(xué)理論中不斷學(xué)習(xí)，加深了對(duì)新課程與新課改的熟悉，更新訓(xùn)練理念，強(qiáng)化師德育人，進(jìn)步了專業(yè)技術(shù)程度，進(jìn)步了科研與管理力量，在教學(xué)中，可以反思自己的教學(xué)理論，把訓(xùn)練_看作教學(xué)討論的主陣地，把寫訓(xùn)練_看作自己的愛好，把教學(xué)反思準(zhǔn)時(shí)通過訓(xùn)練_進(jìn)展教學(xué)討論，發(fā)揮輻射作用。 二、師徒結(jié)對(duì) 為了充分發(fā)揮名教師的輻射帶動(dòng)作用，我校開展了骨干教師與青年教師結(jié)為幫帶對(duì)象，并制訂

20、出了詳細(xì)的帶徒方案，目的明確，措施到位。我有幸與身邊的青年教師_成為師徒，一學(xué)期來，師徒雙方互相學(xué)習(xí)仔細(xì)履行職責(zé)，通過常常深化課堂，就課堂教學(xué)遇到的問題進(jìn)展深化的爭論，開展“師徒平臺(tái)互動(dòng)研討課活動(dòng)。其中指導(dǎo)徒弟_教師開一節(jié)全校性的公開課?_?，并就這一節(jié)主持集中研討。在日常的訓(xùn)練教學(xué)中，我們師徒通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同討論、討論教學(xué)中遇到的問題，查找解決的方法不斷改良于完善自身的課堂教學(xué)方式，強(qiáng)化進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性教學(xué)討論，從而不斷進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 三、科研工作方面 我根據(jù)骨干教師的工作要求，樂觀參與學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。參與_店鎮(zhèn)名師送教下鄉(xiāng)研討活動(dòng);參與小片區(qū)

21、鳳竹學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀展現(xiàn)活動(dòng)。我校語文組的課題“_作為地市級(jí)一名語文骨干教師，我首先從思想上高度重視這一討論課題，并付諸于行動(dòng)。平常抓緊學(xué)習(xí)，寫好學(xué)習(xí)筆記，并就此課題對(duì)低年段的同學(xué)及家進(jìn)步行調(diào)查問卷，做好問卷分析，試課題討論更加扎實(shí)有效。 隨著教改的不斷深化，我時(shí)刻感到自己的缺乏，今后我將虛心向各位名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長，努力進(jìn)步教學(xué)程度。 學(xué)校師德教學(xué)工作總結(jié)5 經(jīng)過一個(gè)月的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)使我受益匪淺，讓我明白了學(xué)高為師，身正為范的真正含義。作為教師，一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著同學(xué)，所以，教師不僅僅要教好書，還要育好人，各方面都要做到為人師表，以德育人。在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中覺察的問題做以下總結(jié)。 一、在思想方面： 我堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自身的思想素養(yǎng)，嚴(yán)格要求自我，遵守教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，為人師表。真正領(lǐng)悟到，僅有喜歡自我所從事的訓(xùn)練事業(yè)，才能為訓(xùn)練事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)地做到既教書又育人，訓(xùn)練教學(xué)不僅僅只是給同學(xué)傳授學(xué)問，更重要的目的是要教會(huì)同學(xué)怎樣做人。 二、