學(xué)校舉行端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)范本十篇

1、精品文檔Word格式 學(xué)校舉行端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)范本十篇 一個(gè)精彩的活動(dòng)已經(jīng)圓滿收官,我們通常會(huì)學(xué)習(xí)到一些做人的學(xué)問,需要好好地寫一份活動(dòng)總結(jié)總結(jié)一下了。那么活動(dòng)總結(jié)應(yīng)當(dāng)包括什么內(nèi)容呢?下面是我為大家共享的學(xué)校進(jìn)展端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)，盼望能關(guān)心到大家! 學(xué)校進(jìn)展端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)1 為使活動(dòng)獲得成效，學(xué)校高度重視，對(duì)如何開展活動(dòng)提出了詳細(xì)要求。組織了各具特色的“端午節(jié)主題活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)開展?fàn)顩r總結(jié)如下： 一、活動(dòng)目的 根據(jù)有關(guān)精神，為了弘揚(yáng)我國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，進(jìn)一步推動(dòng)構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系建立，努力建立和諧文化，在端午節(jié)到來之際，我校組織開展了“我們的節(jié)日端午節(jié)主題活動(dòng)，讓隊(duì)員們熟悉傳統(tǒng)、敬重傳統(tǒng)、繼承

2、傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)愛國、愛社會(huì)注主義情感。 二、活動(dòng)內(nèi)容 1、廣泛開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。在班會(huì)上開展了有關(guān)端午節(jié)文化的朗讀會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)不忘傳統(tǒng)，滿懷信念的建立現(xiàn)代化。弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。 2、利用板報(bào)、標(biāo)語開展活動(dòng)，讓同學(xué)在參加活動(dòng)中親身體驗(yàn)節(jié)日民俗，感受傳統(tǒng)文化魅力。 3、組織同學(xué)觀看有關(guān)介紹“端午節(jié)來歷的視頻，撰寫筆記，表達(dá)對(duì)祖先的感恩和仰慕。 4、訓(xùn)練同學(xué)在“端午節(jié)小假期中在父母的帶著下參與街道組織開展的節(jié)日民俗活動(dòng)。 在活動(dòng)中，同學(xué)們不僅學(xué)到了端午節(jié)的有關(guān)學(xué)問，更在濃濃的節(jié)日氣氛中，體會(huì)到了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要意義。通過本次主題理論活動(dòng)，進(jìn)一步豐富了未成年人節(jié)日精神文

3、化生活，培育和樹立了認(rèn)知傳統(tǒng)、敬重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增加了廣闊中同學(xué)對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和驕傲感。 學(xué)校進(jìn)展端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)2 端午節(jié)為我校供給了一個(gè)很好的訓(xùn)練時(shí)機(jī)，利用同學(xué)對(duì)過節(jié)的愛好，不僅能激發(fā)同學(xué)從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情，還敏捷地激發(fā)每位同學(xué)的探究制造精神。 一、端午節(jié)的活動(dòng)我們側(cè)重于“溯源。從三個(gè)環(huán)節(jié)綻開師生間的溝通與互動(dòng)。 1、師生互動(dòng)墻報(bào)。各班開展了豐富多彩的中隊(duì)主題會(huì)。 端午節(jié)前夕，布置同學(xué)通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢，理解端午節(jié)的相關(guān)學(xué)問，并在班會(huì)上進(jìn)展溝通學(xué)習(xí)。我校利用少先隊(duì)活動(dòng)課開展“我們的節(jié)日端午“系

4、列主題活動(dòng)。為了活動(dòng)的順當(dāng)開展，少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)活動(dòng)進(jìn)展了部署，分班級(jí)開展專題活動(dòng)：一、二班級(jí)以文明的生活方式為主題，宣揚(yáng)普及衛(wèi)生防病學(xué)問，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;三、四班級(jí)開展搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌，并在中班級(jí)中進(jìn)展吟唱;五、六班級(jí)開展端午風(fēng)俗手抄報(bào)競賽，共同紀(jì)念了愛國主義詩人屈原，讓同學(xué)傳承愛國主義精神，感受傳統(tǒng)文化魅力，增加愛國主義情感。主題活動(dòng)之后，有的中隊(duì)布置了假期親子活動(dòng)，讓同學(xué)在端午節(jié)當(dāng)天向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種制法。自己動(dòng)手制作粽子，感受著民俗文化。 (2)提倡安康防疫，開展除塵活動(dòng)。 古人把五月端午稱作衛(wèi)生月，廣插艾草，以免災(zāi)去病，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日。我校

5、結(jié)合當(dāng)前痢疾的流行及我市開展?fàn)巹?chuàng)文明城市的契機(jī)，宣揚(yáng)安康防疫學(xué)問，開展環(huán)境衛(wèi)生訓(xùn)練、安康訓(xùn)練，凈化校內(nèi)及生活環(huán)境，并組織同學(xué)到社區(qū)進(jìn)展衛(wèi)生清潔活動(dòng)。 (3)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳承傳統(tǒng)文化此外，學(xué)校還組織開展“我們的節(jié)日“網(wǎng)上主題活動(dòng)，發(fā)動(dòng)同學(xué)參加由中國文明網(wǎng)開設(shè)的我們的節(jié)日端午“主題活動(dòng)，樂觀參與“我們的節(jié)日端午“相關(guān)節(jié)日和愛國學(xué)問的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)步個(gè)人傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。讓同學(xué)進(jìn)一步理解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、寵愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增加愛國情感，進(jìn)步文明素養(yǎng)，做名副其實(shí)的文明城市文明人。 在本次活動(dòng)中，_校充分利用“端午節(jié)“這一傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)全體同學(xué)進(jìn)展傳統(tǒng)文化訓(xùn)練，讓同學(xué)走進(jìn)偉人、理解

6、歷史、感受偉人的愛國情懷，培育了同學(xué)的愛國熱忱。 學(xué)校進(jìn)展端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)4 為實(shí)在加強(qiáng)未成年人思想道德建立，關(guān)心當(dāng)代青少年品鑒端午節(jié)所承載的愛國主義的道德內(nèi)核，引導(dǎo)學(xué)校同學(xué)更好地理解、認(rèn)同、寵愛傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而內(nèi)化為對(duì)民族文化的認(rèn)同感和驕傲感，營造慶賀新中國成立_周年的良好氣氛， 端午節(jié)親子活動(dòng)總結(jié)?，F(xiàn)將我區(qū)開展形式多樣的文化訓(xùn)練活動(dòng)總結(jié)如下： 一、營造了深沉的宣揚(yáng)氣氛，追溯端午淵源。 各校利用國祺下講話會(huì)、校內(nèi)播送、宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)等多種方式進(jìn)展了廣泛宣揚(yáng)，開展“心連心，話端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化活動(dòng)。各班讓同學(xué)通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和別人請(qǐng)教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，理解這一傳統(tǒng)節(jié)

7、日的相關(guān)學(xué)問。 二、開展了“端午節(jié)、離騷頌、愛國心、民族情等中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。 各校利用學(xué)校例會(huì)、國旗下的演講、主題班(隊(duì))會(huì)，進(jìn)展不同形式的誦讀活動(dòng)。通過開展誦讀活動(dòng)，陶冶了同學(xué)的情操，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育了同學(xué)的愛國主義情懷，真正把誦讀活動(dòng)變成了一次同學(xué)潛移默化承受愛國主義訓(xùn)練的過程。 三、豐富了傳統(tǒng)文化訓(xùn)練的內(nèi)容。 (一)開展了“屈原詩歌頌、“我心中的屈原演講等多種富有愛國主義訓(xùn)練意義的活動(dòng)。 通過這些活動(dòng)，我們讓同學(xué)懂得了：我們?cè)诙宋绻?jié)紀(jì)念屈原，并不是因?yàn)樗督詺?，而是因?yàn)樵谒砩媳磉_(dá)出的那種精神：面對(duì)著國家、民族的災(zāi)難，而起身抗?fàn)?，始終保持一種民族的氣節(jié)，一種清白。而且

8、透過屈原，讓他們看到，中國還有千千萬萬的屈原。這就是一種對(duì)國家、對(duì)民族的喜歡、維護(hù)。所以，孩子們通過參加這次活動(dòng)，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀(jì)念屈原，為什么要把一個(gè)端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)絡(luò)起來。 (二)各校開展了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講“端午粽子我來包等理論體驗(yàn)活動(dòng)。 有的中隊(duì)還延長了活動(dòng)的內(nèi)涵開展“熱棕飄香話端陽主題班會(huì)活動(dòng)，通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢，理解端午節(jié)的相關(guān)學(xué)問，并在班會(huì)上進(jìn)展溝通學(xué)習(xí)。中間穿插災(zāi)區(qū)孩子頑強(qiáng)、英勇、樂觀的故事，訓(xùn)練孩子從學(xué)校會(huì)頑強(qiáng);有的中隊(duì)開展了親子活動(dòng)，讓同學(xué)向長輩學(xué)習(xí)粽子、荷包的各種制法，自己動(dòng)手制作“粽子“荷包，感受著民俗文化。同時(shí)發(fā)起“給災(zāi)區(qū)小伙伴送上美

9、妙祝愿活動(dòng)，借此寄予大家對(duì)災(zāi)區(qū)小伙伴的牽掛和惦念;有的中隊(duì)以“歡樂的端午為主題，畫一張手抄報(bào)，出好一期主題黑板報(bào)，為孩子們所寵愛。有的中隊(duì)利用班會(huì)、閱讀課等時(shí)間，在班上舉辦故事會(huì);有的中隊(duì)輔導(dǎo)員大膽啟用了班干部，充分發(fā)揮他們班干部的職能，熬煉了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同組織籌劃的力量。孩子們也沒有讓我們絕望，他們細(xì)心組織籌劃、預(yù)備著，把“屈原故事知多少學(xué)問競賽開展得有模有樣，還把同學(xué)們細(xì)心制作、預(yù)備的小巧手工作品頒發(fā)給學(xué)問競賽中的佼佼者，我們覺得孩子們真能干! (三)各校開展了“背一背屈原詩歌、“畫一畫屈原、“紙粽子制作等好玩而有意義的活動(dòng)。 各?！靶倪B心，話端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化活動(dòng)也開展得有聲有色。

10、各班輔導(dǎo)員還根據(jù)本班實(shí)際，讓孩子們以大組為單位，進(jìn)展了“背一背屈原詩歌、“畫一畫屈原、“紙粽子制作等競賽活動(dòng)。該活動(dòng)讓孩子們?cè)趧?dòng)口、動(dòng)手等好玩的活動(dòng)中受到了愛國主義訓(xùn)練，活動(dòng)形式特別棒! 提倡安康防疫，開展除塵活動(dòng)。古人把五月端午稱作“衛(wèi)生月，廣插艾草，抹雄黃酒，以免災(zāi)去病，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日。各校結(jié)合當(dāng)前全球防治甲型H1N1流感及我區(qū)開展創(chuàng)全國文明城市的契機(jī)，宣講安康防疫學(xué)問，開展環(huán)境訓(xùn)練、安康訓(xùn)練，開展端午節(jié)除塵運(yùn)動(dòng)，凈化校內(nèi)及生活環(huán)境。 在本次活動(dòng)中，我區(qū)各校能充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對(duì)全體同學(xué)進(jìn)展傳統(tǒng)文化訓(xùn)練，讓同學(xué)走進(jìn)偉人，傾聽經(jīng)典，感受到了偉人的愛國情懷，在校內(nèi)

11、掀起了提倡文明和文化新風(fēng)以及節(jié)儉節(jié)省的熱潮，更是承端午文化精華，揚(yáng)民族傳統(tǒng)底蘊(yùn)。我們更深切地感受到了教師有責(zé)任去弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，而這個(gè)責(zé)任，就給予給我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)慶日訓(xùn)練做起，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大! 學(xué)校進(jìn)展端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)5 農(nóng)歷五月初五，俗稱“端午節(jié)，端是“開端、“初的意思。初五可以稱為端五。端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天必不行少的活動(dòng)漸漸演化為：吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒。據(jù)說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀(jì)念屈原，故解放后曾把端午節(jié)定名為“詩人節(jié)，以紀(jì)念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒，那么據(jù)說是為了壓邪。 時(shí)至今日，端午節(jié)仍是我中華一個(gè)非常盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日

12、。端午節(jié)現(xiàn)為國家法定節(jié)假日，假期為一天。國家特別重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，20_年5月20日，該民俗經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。 端午節(jié)為我們供給了一個(gè)絕好的訓(xùn)練時(shí)機(jī)，為引導(dǎo)同學(xué)過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，我校開展了形式多樣的文化訓(xùn)練活動(dòng)，簡要概括為以下幾個(gè)方面： 一、營造了深沉的宣揚(yáng)氣氛。 少先隊(duì)大隊(duì)部要求各中隊(duì)在開展“心連心，話端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化活動(dòng)之前，先向同學(xué)布置任務(wù)：讓同學(xué)通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和別人請(qǐng)教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，理解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)學(xué)問。學(xué)校還利用周一朝會(huì)、校內(nèi)播送、宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)等多種方式進(jìn)展了廣泛宣揚(yáng)。 二

13、、開展了“端午節(jié)、離騷頌、愛國心、民族情等中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。 利用學(xué)校例會(huì)、國旗下的演講、主題班(隊(duì))會(huì)，進(jìn)展不同形式的誦讀活動(dòng)。通過開展誦讀活動(dòng)，陶冶了同學(xué)的情操，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育了同學(xué)的愛國主義情懷，真正把誦讀活動(dòng)變成了一次同學(xué)潛移默化承受愛國主義訓(xùn)練的過程。 三、豐富了傳統(tǒng)文化訓(xùn)練的內(nèi)容。 (一)、五、六班級(jí)各中隊(duì)開展了“屈原詩歌頌、“我心中的屈原演講等多種富有愛國主義訓(xùn)練意義的活動(dòng)。 通過這些活動(dòng)，我們讓同學(xué)懂得了：我們?cè)诙宋绻?jié)紀(jì)念屈原，并不是因?yàn)樗督詺?，而是因?yàn)樵谒砩媳磉_(dá)出的那種精神：面對(duì)著國家、民族的災(zāi)難，而起身抗?fàn)帲冀K保持一種民族的氣節(jié)，一種清白。而且透過

14、屈原，讓他們看到，中國還有千千萬萬的屈原。這就是一種對(duì)國家、對(duì)民族的喜歡、維護(hù)。所以，孩子們通過參加這次活動(dòng)，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀(jì)念屈原，為什么要把一個(gè)端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)絡(luò)起來。 (二)、三、四班級(jí)各中隊(duì)開展了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講活動(dòng)。 各中隊(duì)利用班會(huì)、閱讀課等時(shí)間，在班上舉辦故事會(huì)。有的中隊(duì)輔導(dǎo)員大膽啟用了班干部，充分發(fā)揮他們班干部的職能，熬煉了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同組織籌劃的力量。孩子們也沒有讓我們絕望，他們細(xì)心組織籌劃、預(yù)備著，把“屈原故事知多少學(xué)問競賽開展得有模有樣，還把同學(xué)們細(xì)心制作、預(yù)備的小巧手工作品頒發(fā)給學(xué)問競賽中的佼佼者，我覺得孩子們真能干! (三)、一、二班

15、級(jí)開展了“背一背屈原詩歌、“畫一畫屈原、“紙粽子制作等好玩而有意義的活動(dòng)。 這些孩子年齡雖偏小，但在閱歷豐富十足的輔導(dǎo)員們的急躁組織和引導(dǎo)下，“心連心，話端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化活動(dòng)也開展得有聲有色。各班輔導(dǎo)員還根據(jù)本班實(shí)際，讓孩子們以大組為單位，進(jìn)展了“背一背屈原詩歌、“畫一畫屈原、“紙粽子制作等競賽活動(dòng)。該活動(dòng)讓孩子們?cè)趧?dòng)口、動(dòng)手等好玩的活動(dòng)中受到了愛國主義訓(xùn)練，活動(dòng)形式特別棒! 四、開展了全校平安、衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。 由于天氣炎熱，我校在朝會(huì)、各班(隊(duì))會(huì)廣泛開展了平安、衛(wèi)生安康學(xué)問宣揚(yáng)，不準(zhǔn)同學(xué)私自下河堰洗澡，不準(zhǔn)未經(jīng)家長答應(yīng)而私自離家出走、到同學(xué)家串門、玩耍，還特殊強(qiáng)調(diào)，要求家長在節(jié)假日留意同學(xué)

16、校外平安及個(gè)人衛(wèi)生。另外還普及了日常衛(wèi)生保健學(xué)問，從科學(xué)角度為全校同學(xué)講解了懸白艾等端午傳統(tǒng)風(fēng)俗，引導(dǎo)同學(xué)講文明、講科學(xué)、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活方式。 我國地大物博、歷史悠久。我校充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對(duì)全體同學(xué)進(jìn)展傳統(tǒng)文化訓(xùn)練，我們教師有責(zé)任去弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，而這個(gè)責(zé)任，就給予給我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)慶日訓(xùn)練做起，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大! 學(xué)校進(jìn)展端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)6 端午節(jié)剛剛過去，我們_模范學(xué)校組織開展了“我們的節(jié)日端午主題活動(dòng)，引導(dǎo)師生感受傳統(tǒng)文化魅力。 我校以各種形式開展活動(dòng)，有班級(jí)誦讀經(jīng)典活動(dòng)，有班班唱活動(dòng)，有些班級(jí)的同學(xué)以舞蹈、音樂和表演相結(jié)合的形式，身著整齊的服裝,用藝術(shù)性的肢體語

17、言協(xié)作富有節(jié)奏感的動(dòng)態(tài)朗讀，將?小雅鹿鳴?、?少年中國說?、?將進(jìn)酒?、?中華頌?等經(jīng)典詩詞演繹得淋漓盡致。學(xué)校還利用模范之聲播送時(shí)間播放關(guān)于端午節(jié)的視頻，宣揚(yáng)端午節(jié)學(xué)問，同學(xué)愛好盎然。 “五月五，過端午，粽葉青，糯米香;掛菖蒲，帶香包為了讓孩子們感受端午節(jié)獨(dú)特的風(fēng)俗，我校開展了“濃情端午，粽葉飄香主題活動(dòng)。孩子們不僅在師范高校文學(xué)院教師的帶著下共同傾聽了端午節(jié)的由來、別稱、風(fēng)俗以及與端午節(jié)相關(guān)的故事，還開展了包粽子活動(dòng)。瞧!一個(gè)個(gè)模樣得意、味道清幽的香囊，或送教師或送家長。 學(xué)校借助天津訓(xùn)練報(bào)這個(gè)平臺(tái)，吸引師生樂觀參加網(wǎng)絡(luò)文明傳播活動(dòng)，通過一系列活動(dòng)記錄我校師生對(duì)端午的記憶及理解，宣揚(yáng)愛國主

18、義精神，引導(dǎo)同學(xué)承受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，感受傳統(tǒng)文化的魅力。 學(xué)校進(jìn)展端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)7 在這次的端午節(jié)活動(dòng)中，目的主要還是讓同學(xué)知道我們國家傳統(tǒng)節(jié)日的意義，也為了在節(jié)日之際然同學(xué)們可以放松放松，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中進(jìn)步自己，讓同學(xué)在活動(dòng)中有所收獲，全部感悟，這也是一開頭舉辦活動(dòng)的初衷，活動(dòng)主要就是以節(jié)目的形式，端午節(jié)的活動(dòng)當(dāng)然少不了精彩的節(jié)目，在活動(dòng)開頭之前各個(gè)班級(jí)就在排練節(jié)目，為這次端午節(jié)的到來做預(yù)備，這次的端午節(jié)活動(dòng)節(jié)目的內(nèi)容都很樂觀，很好玩，很精彩，讓然這也離不開同學(xué)們的幸苦排練，最終在活動(dòng)當(dāng)中精彩的呈現(xiàn)出來，這次的端午節(jié)的活動(dòng)主持人是一名六班級(jí)同學(xué)，跟一名五班級(jí)的同學(xué)，都有相當(dāng)豐富的主持閱

19、歷，在我們學(xué)校也是主持最優(yōu)秀的同學(xué)，這次兩位同學(xué)的主持特別的順當(dāng)，特別的精彩讓這次的活動(dòng)更加的增加了不少獨(dú)特的顏色。 活動(dòng)當(dāng)中有許多精彩的節(jié)目，這些節(jié)目都是同學(xué)門在長期的排練中出來的，在活動(dòng)當(dāng)中表演節(jié)目的同學(xué)特別，仔細(xì)特別的精彩，這次的活動(dòng)最主要的還是一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，讓觀眾們贊不絕口，節(jié)目內(nèi)容主要就是個(gè)中端午節(jié)的謎語，還有朗讀競賽，作品評(píng)比，在節(jié)目方面下的努力我覺得特別多，這一方面特別的好，作為一名活動(dòng)的籌劃我覺得很滿足，最重要的還是在這次活動(dòng)中讓同學(xué)們都樂觀的參加了進(jìn)來，不管是觀眾還是教師都特別的協(xié)作，活動(dòng)當(dāng)中也讓同學(xué)們對(duì)端午節(jié)有了一個(gè)全面的熟悉，讓同學(xué)有所感悟，進(jìn)展的特別順當(dāng)。 但是這次

20、的活動(dòng)也有一些缺乏的地方，不是整個(gè)過程都很完善，當(dāng)然也有一些要改良的地方，在這次活動(dòng)當(dāng)中，設(shè)備問題是消失最多的，在整個(gè)活動(dòng)的過程中設(shè)備消失了問題，讓活動(dòng)的時(shí)間拖延惡劣不少，還有準(zhǔn)時(shí)的修復(fù)了，所以這次活動(dòng)還是有缺乏，在事先沒有對(duì)設(shè)備進(jìn)展調(diào)試，當(dāng)然在今后確定會(huì)連續(xù)加強(qiáng)。 學(xué)校進(jìn)展端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)8 “端午臨中夏，時(shí)清日復(fù)長。粽子飄香，古風(fēng)流長，為進(jìn)一步引導(dǎo)廣闊少先隊(duì)員理解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，第三學(xué)校于6月3日-10日，開展了“傳統(tǒng)在我心粽葉飄香情端午特殊活動(dòng)。 本次主題活動(dòng)在升旗儀式中拉開序幕，孩子們通過小童謠、快板、送粽子等環(huán)節(jié)，告知全體師生端午佳節(jié)是我們國家

21、的傳統(tǒng)節(jié)日，我們應(yīng)當(dāng)如何過端午。在端午假日中，學(xué)校一二班級(jí)孩子唱端午民謠，觀看龍舟賽，在活動(dòng)中理解端午節(jié)的來歷與節(jié)日風(fēng)俗;三班級(jí)孩子包粽子，畫粽子，品粽子，在一做一畫一品中感受節(jié)日中家庭的暖和與愛;四班級(jí)的孩子做香袋，佩香囊，一個(gè)個(gè)艾葉香袋在孩子們中傳遞艾香，傳遞節(jié)日的問候與傳承;五六班級(jí)孩子憶屈原，畫英雄，讓愛國之情傳遞，讓愛國熱血沸騰。 本次端午節(jié)主題活動(dòng)，旨在進(jìn)步隊(duì)員們的愛國意識(shí)，增加民族驕傲感，培育隊(duì)員做一個(gè)有道德的人。盼望孩子們都能傳承中華民族傳統(tǒng)美德，讓傳統(tǒng)在我們之間更具魅力。 學(xué)校進(jìn)展端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)9 “端午節(jié)是我國傳統(tǒng)民俗節(jié)日，為了普及傳統(tǒng)文化學(xué)問，讓同學(xué)理解端午節(jié)的來歷及相關(guān)

22、民俗，培育同學(xué)喜歡民族文化，提升民族情懷，_區(qū)各中學(xué)校校紛紛組織開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的傳統(tǒng)民俗訓(xùn)練活動(dòng)，引領(lǐng)同學(xué)感受民俗文化，增加傳承民族文化的自信念和驕傲感。現(xiàn)就活動(dòng)開展?fàn)顩r總結(jié)如下： 學(xué)校利用宣揚(yáng)欄、板報(bào)等多種方式進(jìn)展了廣泛宣揚(yáng)端午節(jié)的民俗，營造深沉的節(jié)日氣氛，組織同學(xué)通過查閱圖書、向長輩詢問等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，組織召開“端午節(jié)主題班會(huì)，理解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗;東橋鎮(zhèn)羅老莊學(xué)校開展了“端午節(jié)主題訓(xùn)練活動(dòng)，利用主題班會(huì)、黑板報(bào)和宣揚(yáng)欄等途徑，向同學(xué)宣揚(yáng)端午節(jié)的由來以及愛國詩人屈原的生平及愛國故事，理解龍舟、艾草、香袋、五彩絲線、雄黃酒等在端午節(jié)期間的特別用處，不斷拓寬同學(xué)的

23、學(xué)問面，引導(dǎo)同學(xué)理解傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)民族精神，要求同學(xué)在端午節(jié)期間在家里學(xué)習(xí)包粽子的過程，在親自動(dòng)手體驗(yàn)中，充分感受我國傳統(tǒng)文化的魅力，陶冶同學(xué)的情操，享受傳統(tǒng)風(fēng)俗帶來的溫馨和歡樂; _鎮(zhèn)_崗學(xué)校組織開展了形式多樣的端午節(jié)主題訓(xùn)練活動(dòng)，以國旗下講話的形式，向同學(xué)們表達(dá)端午節(jié)的由來，讓同學(xué)們對(duì)端午節(jié)有了更多的理解，同時(shí)利用班班通等載體向同學(xué)宣揚(yáng)端午節(jié)，介紹端午節(jié)文化，端午風(fēng)俗等小常識(shí)，以增加同學(xué)對(duì)中華文化的認(rèn)知和認(rèn)同。要求低班級(jí)同學(xué)制作一張有關(guān)端午節(jié)的手抄報(bào)，中、高班級(jí)同學(xué)寫一篇有關(guān)端午節(jié)的作文;孫崗鎮(zhèn)黃堰學(xué)校開展了“我們的節(jié)日端午節(jié)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。班隊(duì)會(huì)上，各班圍繞端午節(jié)來歷傳奇、端午節(jié)風(fēng)俗、端

24、午詩詞、我家的端午等開展主題活動(dòng)。 在教師的引導(dǎo)下，孩子們通過演說、朗讀等方式演繹了自己對(duì)端午節(jié)的所知、所感、所悟;_鎮(zhèn)遠(yuǎn)航幼兒園中、大班全體家長自備粽葉、糯米，來到幼兒園和小伴侶們一起共度中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日?端午節(jié)?。隨后講解?端午節(jié)?的來歷、起源故事和風(fēng)俗，小伴侶們跟著爸爸、媽媽一起像模像樣地包起了粽子，使整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)到處都布滿著歡聲笑語。 通過豐富多彩的系列民俗訓(xùn)練活動(dòng)，讓同學(xué)感悟到民族傳統(tǒng)節(jié)日豐厚的文化底蘊(yùn)，豐富了廣闊師生節(jié)日精神文化生活，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育了同學(xué)的愛國情懷，激發(fā)了同學(xué)的民族驕傲感和愛國熱忱，增加了師生對(duì)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和驕傲感。 學(xué)校進(jìn)展端午節(jié)活動(dòng)總

25、結(jié)10 端午節(jié)為我校供給了一個(gè)很好的訓(xùn)練時(shí)機(jī)，利用同學(xué)對(duì)過節(jié)的愛好，不僅能激發(fā)同學(xué)從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情，還敏捷地激發(fā)每位同學(xué)的探究制造精神。 一、端午節(jié)的活動(dòng)我們側(cè)重于“溯源。從三個(gè)環(huán)節(jié)綻開師生間的溝通與互動(dòng)。 1、師生互動(dòng)墻報(bào)。(在3-4班級(jí)開展)通過教室整個(gè)的外墻布置，以小報(bào)、手工制作、繪畫作品等形式反映師生在第一階段的學(xué)習(xí)體會(huì)與成果。 2、師生互動(dòng)演出。(在5-6班級(jí)開展主題隊(duì)會(huì))隊(duì)會(huì)以文藝演出的形式再現(xiàn)了屈原投江的一段歷史文化，師生們被屈原身上那股民族的正義感和濃濃的愛國情所折服，全場(chǎng)深情地吟頌起思念屈原的詩詞。我們嘗試以時(shí)裝

26、表演和舞蹈的形式向師生展現(xiàn)了端午節(jié)的時(shí)令食物、物品文化和民間主要活動(dòng)，在齊心協(xié)力擂鼓接龍、賽龍舟的演繹中師生們感悟昂揚(yáng)向上、齊心協(xié)力的中國精神。 3、師生互動(dòng)活動(dòng)。端午節(jié)的活動(dòng)室由教師和家長共同單杠，有粽子制作室、時(shí)令飾品制作室等，同學(xué)人人參加，個(gè)個(gè)動(dòng)手，有的學(xué)會(huì)了制作粽子、有的會(huì)做香袋、有的會(huì)編蛋網(wǎng)、有的會(huì)做菱角，有的學(xué)會(huì)一段武術(shù)操、有的還知道了與一些節(jié)日風(fēng)俗有關(guān)的科學(xué)學(xué)問和數(shù)學(xué)問題，從而較好的表達(dá)了我們的活動(dòng)主旨：全員參加，共同體驗(yàn)、各有收獲。 二、在理論中，我們欣喜的覺察學(xué)校在變化、同學(xué)也在變化： 1、校內(nèi)生活生動(dòng)起來了。節(jié)慶活動(dòng)不是一種單純的儀式和形式、我們還加強(qiáng)了節(jié)慶訓(xùn)練后續(xù)工作的討論，如建立了家校跟蹤聯(lián)絡(luò)卡，學(xué)校社區(qū)活動(dòng)聯(lián)絡(luò)單、反映了學(xué)校在訓(xùn)練同學(xué)工程中的獨(dú)具匠心，全方位勾畫出孩子天地的純真、爛漫、生動(dòng)、富有情趣，每次活動(dòng)后的照片、班級(jí)溝通展現(xiàn)等資料，往往又構(gòu)成了是校內(nèi)櫥窗最美的風(fēng)景線，讓同學(xué)為自己的表現(xiàn)喝