新高考生物第一輪復(fù)習(xí)微專題強(qiáng)化練：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能（含解析）

1、 新高考生物第一輪復(fù)習(xí)微專題強(qiáng)化練生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能一、選擇題1、關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分中生物部分的敘述正確的是( )A.生產(chǎn)者可以是真核生物，也可以是原核生物，但都是自養(yǎng)型生物B.動(dòng)物都屬于消費(fèi)者，其中食草動(dòng)物處于第二營養(yǎng)級C.細(xì)菌都屬于分解者，其異化作用類型有需氧型、厭氧型和兼性厭氧型D.生產(chǎn)者和分解者之間可直接聯(lián)系，消費(fèi)者無關(guān)緊要答案：A解析：生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物，但不一定是真核生物，有些原核生物如藍(lán)藻、硝化細(xì)菌也是生產(chǎn)者，A正確；大多數(shù)的動(dòng)物是消費(fèi)者，少數(shù)動(dòng)物是分解者，如蜣螂、蚯蚓等，B錯(cuò)誤；細(xì)菌并不都屬于分解者，也可以是生產(chǎn)者，如硝化細(xì)菌，細(xì)菌的異化作用類型有需氧型、厭氧型和兼性厭氧型，

2、C錯(cuò)誤；消費(fèi)者在生態(tài)系統(tǒng)中可以加快物質(zhì)循環(huán)，對植物的傳粉和種子的傳播等也有重要作用，D錯(cuò)誤。2、下列有關(guān)生態(tài)學(xué)原理或規(guī)律的敘述，正確的是( )A.低碳的生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡B.對自然資源的利用必然導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的破壞C.利用昆蟲信息素誘捕或警示有害動(dòng)物屬于化學(xué)防治D.森林能調(diào)節(jié)氣候，提供木材，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值答案：A解析：低碳生活可以減少化石燃料的燃燒，有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡，A正確；對自然資源的合理利用不會使生態(tài)系統(tǒng)破壞，B錯(cuò)誤；利用昆蟲信息素誘捕或警示有害動(dòng)物屬于生物防治，C錯(cuò)誤；森林提供木材體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值，調(diào)節(jié)氣候體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值

3、，D錯(cuò)誤。3、下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的敘述，錯(cuò)誤的是()A.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)主要通過食物鏈和食物網(wǎng)完成B.任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量補(bǔ)充C.研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)可以幫助人們合理調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系D.分解者分解動(dòng)植物遺體產(chǎn)生的物質(zhì)和能量可以被植物再利用答案：D解析：生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)主要通過食物鏈和食物網(wǎng)完成，食物鏈和食物網(wǎng)是能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的渠道，A正確；能量流動(dòng)是逐級遞減的，生態(tài)系統(tǒng)需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量補(bǔ)充才能維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能，B正確；研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)可以幫助人們合理調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系，C正確；分解者分解動(dòng)植物遺體產(chǎn)生的物

4、質(zhì)可以被植物再利用，能量不能被植物再利用，D錯(cuò)誤。4、如圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖，下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是()A.生物圈通過碳循環(huán)實(shí)現(xiàn)碳元素的自給自足B.a是消費(fèi)者，c是生產(chǎn)者，碳在各成分間以CO2的形式循環(huán)C.對e過度開發(fā)利用會打破生物圈中的碳平衡D.碳循環(huán)過程需要能量驅(qū)動(dòng)，同時(shí)碳等物質(zhì)又可作為能量的載體答案：B解析：生物圈通過碳循環(huán)實(shí)現(xiàn)碳元素的自給自足，A正確；a是消費(fèi)者，c是生產(chǎn)者，生物群落與無機(jī)環(huán)境之間以CO2的形式傳遞碳元素，而生物群落內(nèi)部以含碳有機(jī)物的形式傳遞碳元素，B錯(cuò)誤；對e(化石燃料)過度開發(fā)利用會打破生物圈中碳循環(huán)的平衡，C正確；碳循環(huán)過程需要能量驅(qū)動(dòng)，同時(shí)碳等物質(zhì)又是能量的載

5、體，D正確。5、如圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)中部分能量流動(dòng)關(guān)系圖，其中字母表示能量值。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.在圖示的關(guān)系中，猞猁處于第三營養(yǎng)級B.石楠固定的太陽能a小于c、e、f、d之和C.d包括枯枝敗葉以及雪兔糞便中有機(jī)物的能量D.猞猁的捕食作用在一定程度上能促進(jìn)雪兔種群的發(fā)展答案：B解析：由題圖可知，猞猁處于第三營養(yǎng)級，A正確；生產(chǎn)者固定的太陽能是生態(tài)系統(tǒng)能量的主要來源，一部分能量在流動(dòng)過程中隨著呼吸作用散失，所以石楠固定的太陽能a大于c、d、e、f之和，B錯(cuò)誤；雪兔糞便中有機(jī)物的能量屬于石楠固定的能量，C正確；生態(tài)系統(tǒng)中生物與生物之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間是共同進(jìn)化的，因此猞猁的捕食作用在一

6、定程度上能促進(jìn)雪兔種群的發(fā)展，D正確。6、下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述，正確的是()A.生態(tài)系統(tǒng)中的信息只能來源于同種或異種的生物B.植物生長素對植物生長的調(diào)節(jié)屬于信息傳遞中的化學(xué)信息C.動(dòng)物可通過特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息D.牧草生長旺盛時(shí)，為食草動(dòng)物提供采食信息，這對食草動(dòng)物有利，對牧草不利答案：C解析：生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞發(fā)生在生物與生物之間及生物與無機(jī)環(huán)境之間，A錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞，可發(fā)生在同一物種的不同個(gè)體之間或不同物種之間，而植物激素在植物體內(nèi)起作用不屬于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的范圍，B錯(cuò)誤；動(dòng)物可通過特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息，C正確；一定限度內(nèi)，食草

7、動(dòng)物吃草有利于草的更新與分蘗，這對牧草的生長和發(fā)育是有利的，D錯(cuò)誤。7、選取某豐富度較低的生態(tài)系統(tǒng)中的a、b、c、d四種生物開展研究，發(fā)現(xiàn)a是主要的自養(yǎng)生物，b處于第一營養(yǎng)級，a、c、d構(gòu)成的食物鏈為acd，下列說法不合理的是()A.c、d能夠加快該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，是該生態(tài)系統(tǒng)的基石B.豐富度的統(tǒng)計(jì)方法有記名計(jì)算法和目測估計(jì)法C.若人為地將a清除，則b可能成為該生態(tài)系統(tǒng)主要的自養(yǎng)生物D.若d大量死亡，則一段時(shí)間后種群密度可能增加的有b、c答案：A解析：生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石，即a、b是生態(tài)系統(tǒng)的基石，A錯(cuò)誤；豐富度的統(tǒng)計(jì)方法有記名計(jì)算法和目測估計(jì)法，B正確；a、b都是生產(chǎn)者，故若人為地將a

8、清除，則b可能成為該生態(tài)系統(tǒng)主要的自養(yǎng)生物，C正確；若d大量死亡，c因缺乏天敵，短時(shí)間內(nèi)數(shù)量會增加，進(jìn)而導(dǎo)致a的數(shù)量減少，而b和a同處于第一營養(yǎng)級，有競爭關(guān)系，故a數(shù)量減少，b的數(shù)量會增加，D正確。8、有關(guān)如圖的敘述錯(cuò)誤的是()A.若該圖表示一個(gè)群落，則丁為分解者B.若甲為生產(chǎn)者，則甲一定是自養(yǎng)型生物C.若該圖表示食物網(wǎng)，則該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈D.若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)的四種成分，則應(yīng)加上由丁到甲的箭頭，并可確定甲是生產(chǎn)者答案：C解析：群落包括一定區(qū)域內(nèi)的所有種群，若題圖表示群落，甲、乙、丙均指向丁，說明丁是分解者，A正確；生產(chǎn)者都是自養(yǎng)型生物，B正確；若該圖表示食物網(wǎng)，則該食物網(wǎng)中共有4條食

9、物鏈，分別是甲丁、甲乙丁、甲乙丙丁、甲丙丁，C錯(cuò)誤；若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)的四種成分，則丁是非生物的物質(zhì)和能量，應(yīng)加上由丁到甲的箭頭，并可確定甲是生產(chǎn)者，乙是消費(fèi)者，丙是分解者，D正確。9、1942年，美國生態(tài)學(xué)家林德曼對賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)分析，是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)定量研究的開創(chuàng)性工作。下圖是賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)圖解(圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是Jcm2a1)。下列關(guān)于該生態(tài)系統(tǒng)能量利用和傳遞特征的敘述，錯(cuò)誤的是()A.太陽能被生態(tài)系統(tǒng)固定的效率小于0.1%B.流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量為464.6(Jcm2a1)C.呼吸作用消耗能量的比例隨營養(yǎng)級的提高而降低D.相鄰營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率范圍是13%2

10、0%答案：C解析：生產(chǎn)者固定的太陽能為464.6(Jcm2a1)，約占太陽輻射能量497 693.2(Jcm2a1)的0.093%，A正確；流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽能，B正確；生產(chǎn)者呼吸消耗的能量比例為96.3/464.6100%20.7%，植食動(dòng)物呼吸消耗的能量比例為18.8/62.8100%29.9%，C錯(cuò)誤；生產(chǎn)者到植食動(dòng)物的能量傳遞效率為62.8/464.6100%13.5%，植食動(dòng)物到肉食動(dòng)物的能量傳遞效率為12.6/62.8100%20.1%，D正確。10、俗話說：“大魚吃小魚，小魚吃小蝦，小蝦吃泥巴”。某同學(xué)據(jù)此設(shè)計(jì)了一個(gè)能維持多年相對穩(wěn)定的池塘生態(tài)系統(tǒng)。下列關(guān)于該

11、生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是()A.第一營養(yǎng)級是泥巴B.水和泥巴屬于該生態(tài)系統(tǒng)的成分C.沒有生產(chǎn)者的參與D.沒有分解者的參與答案：B解析：泥巴屬于該生態(tài)系統(tǒng)的無機(jī)成分，不屬于任何一個(gè)營養(yǎng)級，該生態(tài)系統(tǒng)的第一營養(yǎng)級應(yīng)該是泥巴中的藻類等，A錯(cuò)誤；水和泥巴等無機(jī)成分也是生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，B正確；一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)要多年維持相對穩(wěn)定，要有生產(chǎn)者、分解者的參與，C、D錯(cuò)誤。11、某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.兔與人的種間關(guān)系是捕食和競爭B.若除去鼬,則草原上鷹的數(shù)量會增加C.大量捕殺鼬會導(dǎo)致鼠種內(nèi)斗爭增強(qiáng)D.植物中的能量能通過5條食物鏈傳遞給鷹答案：D解析：人

12、捕食兔,兔與人都捕食植物,故兔與人的種間關(guān)系是捕食和競爭,A項(xiàng)正確;若去除鼬,鷹缺乏競爭者,數(shù)量會增多,則草原容納鷹的數(shù)量會增加,B項(xiàng)正確;大量捕殺鼬時(shí),鼠的數(shù)量會增多,種內(nèi)斗爭會增加,C項(xiàng)正確;由植物到鷹的食物鏈共有4條,分別是植物兔鷹,植物兔鼬鷹,植物鼠鼬鷹,植物鼠鷹,D項(xiàng)錯(cuò)誤。12、下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈與能量流動(dòng)的敘述,不正確的是( )A.能量經(jīng)食物鏈流動(dòng)時(shí)只能從較低的營養(yǎng)級流向較高的營養(yǎng)級B.食物鏈越長,最高營養(yǎng)級獲得的能量越少C.初級消費(fèi)者含有的能量越多,次級消費(fèi)者獲得的能量越少D.生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終以熱能的形式散失到環(huán)境中答案：C解析：由于捕食關(guān)系,初級消費(fèi)者中的能量有一部分

13、流入次級消費(fèi)者體內(nèi),在傳遞效率一定的情況下,初級消費(fèi)者含有的能量越多,次級消費(fèi)者獲得的能量也越多。13、下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的敘述,錯(cuò)誤的是()A.碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的主要循環(huán)形式是CO2B.物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是兩個(gè)相對獨(dú)立的過程C.物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間D.無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用答案：B解析：物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)緊密聯(lián)系,不可分割。14、某種海龜?shù)纳嗉馓幱袃蓷l紅色突起,它在捕食時(shí),先張開口并讓舌頭來回?cái)[動(dòng),很像小蟲在蠕動(dòng)。這種信息傳遞的意義是引誘獵物,以利于捕食。海龜?shù)倪@種活動(dòng)包含下列哪種信息的傳遞?()A.物理和化學(xué)信息 B.行為和化學(xué)信息C.物理和

14、營養(yǎng)信息 D.物理和行為信息答案：D解析：這屬于海龜?shù)奶厥庑袨?是行為信息;因?yàn)槭抢蒙嗉獾募t色突起模仿小蟲蠕動(dòng),引起其他小蟲的注意,所以也是物理信息。15、右圖食物網(wǎng)中的貓頭鷹體重每增加20 g,至少需要消耗植物( )A.200 g B.250 gC.500 g D.1 000 g答案：C解析：該題有2條食物鏈,但因計(jì)算的是貓頭鷹和植物的關(guān)系,則可當(dāng)作“1條食物鏈”來看;“至少”提示應(yīng)按20%的傳遞效率計(jì)算,所以需要消耗植物的量為20g20%20%=500g。16、圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),甲庚代表不同的生物。下列有關(guān)敘述正確的是()A.圖1中的甲和己均代表的是第二營養(yǎng)級,屬于一個(gè)種群B.

15、調(diào)查圖1中的戊和庚的種群密度一般用標(biāo)志重捕法C.當(dāng)丙剛遷入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的一段時(shí)間內(nèi),數(shù)量變化類似圖2中的曲線XD.若圖2中的曲線Y代表的是該生態(tài)系統(tǒng)中丙的數(shù)量變化,則b點(diǎn)對應(yīng)的是圖3中的t2時(shí)刻答案：C解析：甲和己雖都是第二營養(yǎng)級,但不是一個(gè)物種,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;戊是生產(chǎn)者,一般是綠色植物,一般用樣方法調(diào)查植物的種群密度,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;當(dāng)一個(gè)物種剛進(jìn)入新環(huán)境時(shí),食物(養(yǎng)料)和空間條件充裕、氣候適宜且沒有敵害,其種群數(shù)量會呈類似于“J”型曲線的增長方式增長,故C項(xiàng)正確;當(dāng)種群數(shù)量呈“S”型曲線增長時(shí),K/2時(shí)(即b點(diǎn))增長速率最快,對應(yīng)于圖3中的t1時(shí)刻,D項(xiàng)錯(cuò)誤。17、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、

16、消費(fèi)者、分解者及非生物的物質(zhì)和能量。下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述,正確的是()A.動(dòng)物都屬于消費(fèi)者B.細(xì)菌都屬于自養(yǎng)型生物,其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類C.生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物,是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分D.分解者一定是微生物答案：C解析：大多數(shù)動(dòng)物是消費(fèi)者,小部分動(dòng)物為分解者(如蚯蚓),A、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤。大多數(shù)細(xì)菌屬于異養(yǎng)型生物,只有少部分細(xì)菌屬于自養(yǎng)型生物,B項(xiàng)錯(cuò)誤。生產(chǎn)者都是自養(yǎng)生物,是生態(tài)系統(tǒng)的最基本成分,C項(xiàng)正確。18、如圖所示為?；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng),圖中字母代表相應(yīng)能量。下列分析錯(cuò)誤的是()A.流經(jīng)圖中生態(tài)系統(tǒng)的總能量為AB.圖中的C和B1+C1+D1

17、可分別表示桑樹和蠶用于自身生長、發(fā)育、繁殖的能量。C.正常情況下D/C的值大于10%D.人工建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)對能量的多級利用,從而提高能量的傳遞效率答案：D解析：流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能,應(yīng)是圖中的A,總光合作用A分為呼吸作用散失的能量B和凈光合作用C兩部分,圖中的C和B1+C1+D1分別是桑樹和蠶用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量。由圖可知D=A1+B1+C1+D1,圖中D即表示被蠶同化的能量,因此桑樹到蠶能量的傳遞效率為D/A,該傳遞效率應(yīng)為10%20%,故D/C應(yīng)大于10%。人工建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)對能量的多級利用,提高能量的利用率而不能提高能量的

18、傳遞效率。19、下列關(guān)于營養(yǎng)級的敘述，正確的是( )A.營養(yǎng)級的位置越高，歸屬于這個(gè)營養(yǎng)級的能量通常越多B.自然生態(tài)系統(tǒng)中的所有綠色植物都屬于生產(chǎn)者營養(yǎng)級C.營養(yǎng)級是指處于食物鏈同一環(huán)節(jié)上同種生物的總和D.食物鏈中的各營養(yǎng)級之間能量傳遞效率是相同的答案：B解析：能量流動(dòng)逐級遞減，一般來說，營養(yǎng)級越高，該營養(yǎng)級獲得的能量越少，A錯(cuò)誤；綠色植物都能進(jìn)行光合作用，屬于生產(chǎn)者營養(yǎng)級，B正確；營養(yǎng)級是指處于食物鏈同一環(huán)節(jié)上的全部生物的總和，不是同種生物的總和，C錯(cuò)誤；各個(gè)營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率不一定相同，D錯(cuò)誤。20、下表表示某生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)CO2消耗量與釋放量的情況,相關(guān)敘述不正確的是( )甲(生產(chǎn)

19、者消耗CO2量)乙(分解者CO2釋放量)丙(生產(chǎn)者CO2釋放量)丁(消費(fèi)者CO2釋放量)100213011.5A.甲可以表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總碳量B.乙釋放CO2的方式不同于丙、丁C.該生態(tài)系統(tǒng)可能正處在發(fā)展?fàn)顟B(tài)D.表格體現(xiàn)了無機(jī)環(huán)境和生物群落之間的碳循環(huán)答案：B解析：甲表示生產(chǎn)者通過光合作用和化能合成作用固定的CO2量,可以表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總碳量;乙、丙、丁都通過呼吸作用釋放CO2;表中CO2消耗量大于CO2釋放量,說明該生態(tài)系統(tǒng)一年中有機(jī)物積累量增加,生物種類或數(shù)量增多,生態(tài)系統(tǒng)可能正處在發(fā)展?fàn)顟B(tài);無機(jī)環(huán)境中的CO2通過甲進(jìn)入群落,通過乙、丙、丁的呼吸作用將CO2釋放到無機(jī)環(huán)境,因此該

20、表格可以表示無機(jī)環(huán)境和生物群落之間的碳循環(huán)。二、非選擇題21、請回答下列與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有關(guān)的問題：(1)農(nóng)田中種植的某農(nóng)作物植株呈均勻分布，這屬于種群的 特征。人們?yōu)榱诉_(dá)到增產(chǎn)的目的，在農(nóng)田中種植農(nóng)作物時(shí)會將高度不同的作物進(jìn)行套種，從群落的空間結(jié)構(gòu)分析，此措施依據(jù)的主要原理是 。(2)農(nóng)家肥(主要為動(dòng)物的糞便)中含有大量有機(jī)物，這些有機(jī)物需通過土壤中的 (填生態(tài)系統(tǒng)成分)轉(zhuǎn)化為無機(jī)物后，才能被農(nóng)作物的根系吸收利用。對于以施用農(nóng)家肥為主的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)來說，流入的總能量是 。(3)為了調(diào)整農(nóng)田中的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上進(jìn)行的措施主要有 (答出兩點(diǎn))。(4)信息

21、傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用具有重要意義。如果你是一塊農(nóng)田的經(jīng)營者，請你寫出一個(gè)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用信息傳遞的措施： 。答案：(1)空間群落的垂直結(jié)構(gòu)能顯著提高群落利用陽光等環(huán)境資源的能力(2)分解者生產(chǎn)者所固定的太陽能和農(nóng)家肥所含有機(jī)物中的能量(3)去除雜草、防治害蟲、殺滅田鼠(4)利用動(dòng)物信息素吸引傳粉動(dòng)物，提高農(nóng)作物的傳粉率和結(jié)實(shí)率；利用音響設(shè)備發(fā)出的信號吸引鳥類來捕食害蟲；利用特殊化學(xué)物質(zhì)擾亂某種害蟲的雌雄交配，使該害蟲的繁殖力下降(答出一點(diǎn)即可)解析：(1)農(nóng)田中種植的某農(nóng)作物植株呈均勻分布，這屬于種群的空間特征。人們?yōu)榱诉_(dá)到增產(chǎn)的目的，在農(nóng)田中種植農(nóng)作物時(shí)會將高度不同的作物進(jìn)行套種，從群落的

22、空間結(jié)構(gòu)分析，此措施依據(jù)的主要原理是群落的垂直結(jié)構(gòu)能顯著提高群落利用陽光等環(huán)境資源的能力。(2)農(nóng)家肥(主要為動(dòng)物的糞便)中含有大量有機(jī)物，這些有機(jī)物需通過土壤中的分解者分解為無機(jī)物后，才能被農(nóng)作物的根系吸收利用。對于以施用農(nóng)家肥為主的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)來說，流入的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能和農(nóng)家肥所含有機(jī)物中的能量。(3)為了調(diào)整農(nóng)田中的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量最大限度地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上進(jìn)行的措施主要有去除雜草、防治害蟲、殺滅田鼠等。(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用信息傳遞的措施：利用動(dòng)物信息素吸引傳粉動(dòng)物，提高農(nóng)作物的傳粉率和結(jié)實(shí)率；利用音響設(shè)備發(fā)出的信號吸引鳥類，使其捕食害蟲；利用特殊化

23、學(xué)物質(zhì)擾亂某種害蟲的雌雄交配，使該害蟲的繁殖力下降。22、下圖1表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分之間的關(guān)系,圖2表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答問題。(1)從營養(yǎng)功能的角度來填寫成分:B. 、 C. 。 (2)B主要是指 。 (3)最主要成分和最活躍成分分別是 、 (填字母)。 (4)圖2所示的生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中共有 條食物鏈。 (5)鷹占有 個(gè)營養(yǎng)級,請寫出鷹作為最高營養(yǎng)級的一條食物鏈 。 (6)蛇和鷹的關(guān)系是 。 (7)若植食性昆蟲減少,在短期內(nèi)哪種生物數(shù)量將銳減? ,理由是 。 解析：無機(jī)環(huán)境和生產(chǎn)者之間的物質(zhì)聯(lián)系是雙向的,因此圖1中A是消費(fèi)者,B是分解者,C是非生物的物質(zhì)和能量,D是生產(chǎn)者。分

24、解者主要是指營腐生生活的細(xì)菌和真菌。生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的最主要成分,數(shù)量眾多的消費(fèi)者在生態(tài)系統(tǒng)中起加快能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的作用,是生態(tài)系統(tǒng)最活躍的成分。食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn),以不能再被其他生物捕食的生物為終點(diǎn),圖2中共有8條食物鏈。在不同食物鏈中鷹占有4個(gè)營養(yǎng)級,其中鷹占最高營養(yǎng)級的食物鏈?zhǔn)亲铋L的食物鏈。蛇和鷹存在捕食關(guān)系,都以食蟲鳥或老鼠為食時(shí),二者又是競爭關(guān)系。若植食性昆蟲減少,在短期內(nèi)食蟲昆蟲將會銳減,因?yàn)槠涫澄飭我?且有許多天敵。答案：(1)分解者非生物的物質(zhì)和能量(2)營腐生生活的細(xì)菌和真菌(3)DA(4)8(5)4植物植食性昆蟲食蟲昆蟲蛙蛇鷹(6)捕食和競爭(7)食蟲昆蟲其食物單一,

25、且有許多天敵23、某棄耕農(nóng)田多年后形成灌木叢，如圖表示灌木叢某階段田鼠的種群數(shù)量變化，如表為該灌木叢第一、二、三營養(yǎng)級生物的能量分析表(單位為百萬千焦)，“？”表示能量暫時(shí)不詳，但可以計(jì)算出來。營養(yǎng)級同化量未利用量分解者分解量呼吸量一2.4810112.010111.6910102.81010二3.11094.61086.01081.53109三？8.01074.01072.3108(1)圖中N點(diǎn)時(shí)出生率 (填“”“”或“”)死亡率。若田鼠種群中有鼠疫發(fā)生，則鼠疫桿菌與田鼠的種間關(guān)系是 。(2)第二、三營養(yǎng)級之間能量的傳遞效率為 (保留小數(shù)點(diǎn)后一位)。(3)在灌木叢中，食物鏈上的相鄰物種之間存

26、在捕食關(guān)系。相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞能夠 ，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。(4)在草本與灌木混生階段，農(nóng)田內(nèi)很少有一年生草本植物生長，其原因是 。答案：(1)寄生(2)16.5%(3)調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系(4)一年生草本植物在爭奪陽光和空間等競爭中容易被淘汰解析：(1)圖中虛線表示環(huán)境容納量(K值)，N點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量既不增加也不減少，出生率等于死亡率。鼠疫桿菌與田鼠的種間關(guān)系是寄生關(guān)系。(2)由表格數(shù)據(jù)可知，第二營養(yǎng)級同化的能量為3.1109，第三營養(yǎng)級同化的能量3.1109(4.61086.01081.53109)5.1108，故能量在第二、三營養(yǎng)級之間的傳遞效率5.1108(3.1109)100%16.5%。(3)該灌木叢中食物鏈上的相鄰物種之間存在捕食關(guān)系，相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。(4)在草本與灌木混生階段，農(nóng)田內(nèi)很少有一年生草本植物生長，其原因是一年生草本植物在爭奪陽光和空間等競爭中容易被淘汰。24、庫布齊沙漠盤踞于黃河內(nèi)蒙古段“幾”字彎南岸，經(jīng)人們幾十年治理，書寫了從“死亡之?！弊?yōu)椤敖?jīng)濟(jì)綠洲”的綠色傳奇，為中國生態(tài)文