初中語文人教七年級上冊初中語文起始課

1、初中語文起始課 四川省成都市華川中學 李承東教學目標：1、融洽與學生的關系，盡量消除陌生感O#2、突出語文的學科魅力，強調語文學科的重要地位_N3、提高學習語文的興趣cT;J0 故事一：有一次，國畫大師張大千和京劇藝術大師梅蘭芳，同赴宴會。張大千走上前對梅蘭芳說：“你是君子，我是小人，我敬你一杯酒?！泵诽m芳和眾人大惑不解，怎么當著大家的面贊美別人貶低自己呢？張大千解釋說：“你唱戲，動口；我畫畫，動手。君子動口，小人動手?！北娙寺犃?，大笑不止。漢語具有豐富的表義功能，同一個詞往往有不同的內涵?！熬印薄靶∪恕钡脑~義被張大千故意作了歪曲的解釋，產生了十分幽默的效果。故事二：歌德在花園里迎面碰到了他

2、的敵人，花園的路只允許一個人通過，他的仇敵高高的昂起頭說，我是不會給傻瓜讓路的！歌德怎么辦呢？（同學們紛紛想辦法后，教師公布答案）歌德則避開一邊：說：我恰恰相反。（什么意思呢？我是給傻瓜讓路的。）巧妙的解決了這問題。故事三：重慶談判時，蔣介石沖周恩來總理發(fā)脾氣，說：“我簡直在對牛彈琴！”周總理接語曰：“對！牛彈琴！”一字未改卻很好的回擊了對方。為什么他們能夠寫出或說出這么引人注目的智慧之語呢？這個應該就要歸功于他們在語言駕馭上的能力了。四、語文的魅力EIk語文是一門富有魅力的學科，和我們的生活有著緊密的聯系。（一）語文與廣告m打開電視，播出最多的是什么？廣告。下面我們來看一組廣告語，根據設計者

3、的用意，猜猜這廣告的主角是什么？（搶答）A“我的名氣是吹出來的”。 電扇。B“瞬間的永恒”。 照相機B師：同學們的反應相當敏捷，都能抓住廣告語的關鍵字詞猜商品?？磥磉@個廣告語確實有它獨到的地方。語言表達簡潔，概括性強，用一句話或說出產品的特點，或說出產品功用，讓人記憶深刻，達到宣傳的目的。師：我還見過有些廣告語它并不具備剛剛你們說的特點，卻一樣能給人留下深刻的印象。這是為什么？請看 ： 某蚊香廣告：默默無蚊（聞） 某飯店廣告：食全食美（十）師：這是廣告設計者的聰明之處，借人們耳熟能詳的成語打出自己的品牌。這里用了什么修辭手法嗎？e*(諧音,夸張)（二）語文與溝通76咱們人是群居動物，人多了就需

4、要溝通，語文教會我們使用合適的表達技巧。1 比如：我們同學之間借個筆是常有的事情，以下有兩種表達，你們覺得哪個好呢？kqA、喂！把筆給我用一下。（很不客氣）LNB、XX，能把你的筆借我用一下嗎？（尊重的語氣）2.在家里，做完作業(yè)的你剛想休息一下，媽媽又來催你去學習，你該怎么說呢？A、煩死了，你沒看我剛寫完作業(yè)啊，你累死我算了。ln#B、媽媽，我剛寫完作業(yè)，有點累。休息一下，我就去看書，這樣我學習的效果會更好。f- 這樣一說，媽媽也高興，你也可以好好休息。否則，媽媽也生氣，你也氣鼓鼓。這在修辭上叫“婉曲”，即含蓄曲折地把自己的意思表達出來，委婉表達可以拉近雙方情感上的距離。 看來，學好語文意義非

5、凡，它可以讓我們擁有融洽的人際關系。另外，在家里看書讀報也要用到語文，留個便條，寫封書信，都要用到語文。語文還與其他學科有著重要的聯系，可以說，它是學好其他學科的重要基礎。打個比方說，你學習數學，首先你要能聽懂老師的講解，你要看懂題目，理解題義，有時還要有條理的準確的表達知識點。語文知識對人生的重要性不言而喻。郭沫若說一個青年必須有三大基礎：思想基礎、科學基礎、語文基礎。從大處講，是因為我們肩負著承傳中國五千年燦爛文化的重任，語文是做好這個“承傳”工作的工具性學科。從小處講，是因為每個人都不可能脫離社會生活而獨立存在。一個人要準確，得體地傳遞信息或與他人交流情感，真正做到會說會寫，就得認真學習

6、語文。不管是外國的大作家歌德還是我們的總理，不管是外交大事還是日常生活都離不開語文的運用。生活就是語文。語文是立體的。它具有“長”、“寬”、“高”三維結構。它的深厚博大，囊括之多之廣，幾乎無法用語言描述。時間上貫穿古今，地域上連跨中外，內容上譴詞造句，形式上多種多樣我們要做個有心人，從小的方面如我們平常聽人說話，與人交談，看電視，讀報紙，聽歌曲，甚至所見廣告路標；大的方面如競職演說、求職報告、會議發(fā)言、計劃總結等等同學們與人交流，寫計劃與總結，今后的就職、自薦要學好語文。怎樣才能學好語文呢？五、怎樣才能學好語文?1思想上高度重視!T M把握兩條原則：“興趣是最好的老師、留心處處皆語文” 讀書、

7、讀自然、讀人。在無形的滲透里，有形的關注中，堅持學下去，一個字，一個音，一個句子，它們看起來微不足道；一篇文章，一部著作，學后并不覺多了什么。忽然有一天，你會頓覺自己開竅了，清醒了，錯字病句再也逃不過你的火眼金睛，語文能力就提高了。2.養(yǎng)成良好的語文學習習慣：預習習慣讀課文，會思考；聽課習慣勤記錄，勤交流；讀書習慣多動筆，多聯系；復習習慣善歸納，善積累；作業(yè)習慣先檢查，再動筆。仔細聽、大膽說、廣泛讀、勤奮寫。勤動腦，多思考。多讀，心中有本；勤寫，筆下生花。3具體而言課堂內外須做到mo-R課內 要認真聽課、復習、作業(yè)。H 7 要積極自主學習、合作探究，大膽展示。 要養(yǎng)成記好筆記的習慣。H。 要把

8、字寫得工整美觀，不可潦草。準備一個作文本，抄寫常用字。課外 認真完成前置作業(yè)。t: 多閱讀文章、報刊、文學作品。H H 9sK 多寫日記、周記、心得體會（所以要準備一本周記本）。4、牢記幾句忠告： 用心做一切 ，讓別人因自己的存在而幸福。H 要想干，總是有辦法的；不想干，總是有理由的。 學習要加，驕傲要減，機會要乘，懶惰要除六、語文學習方法：1、關于預習和前置作業(yè)： $y#關于預習，我認為不僅僅是讀一遍課文，給生詞注音、解釋。預習應這么做：0U讀課文，勤思索；CJUN要點句，疑難處，用符號，標示出；y生字詞，要查釋； 標節(jié)次，分段落；寫段意，理脈絡；-中心意，弄明確；3fAU 精彩處，加批注。前置作業(yè)的具體內容：1、題目及題解，2、作者相關情況（時代、生平、代表作品），3、文章主要內容，4、我的閱讀體會或收獲，5、課文后字詞抄寫（每個三遍）。X 2、關于復習K 上完課，整筆記；b 知識點，宜梳理； (作業(yè)前，應復習；_1做作業(yè)，慎審題； 獨立作，須及時；FI 寫工整，莫兒戲。2GF3、關于筆記5T大多數的筆記，應記在書上，就近原則比較