家長(zhǎng)會(huì)議主題“我們是快樂(lè)的一家人”

1、主題“ 我們是歡樂(lè)的一家人”會(huì)議時(shí)間：會(huì)議預(yù)備：1、繪本石頭湯的 PPT及音樂(lè),電腦多媒體正?？梢允褂?；2、會(huì)場(chǎng)布置：桌椅擺放的位置既適合小組爭(zhēng)論又適合做嬉戲,家長(zhǎng)小組組牌四個(gè)；3、茶水及標(biāo)有號(hào)碼的一次性紙杯（使用后留在美工區(qū)當(dāng)手工材料）；4、班主任召開(kāi)并主持班會(huì),進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)議中老師詳細(xì)的分工與合作；分工參考：班主任主講,副班主任負(fù)責(zé)簽到、家園聯(lián)系單的核對(duì)和制作、音樂(lè)預(yù)備；生活老師負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)拍 照（相機(jī)充電）、發(fā)放大白紙和筆、家長(zhǎng)的飲水問(wèn)題及會(huì)議環(huán)境布置；會(huì)議程序：開(kāi)場(chǎng)白（ 2 分鐘）各位家長(zhǎng)晚上好！ 你們是否發(fā)覺(jué)我的眼圈潮濕, 那不是疲乏所致, 而是被家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)所感動(dòng)的,請(qǐng)答應(yīng)我代表幼兒園和班

2、級(jí)全體老師對(duì)你們的到來(lái)表示最熱鬧的歡迎和最真誠(chéng)的感謝！今晚的家長(zhǎng)會(huì)有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：一、熟悉歡樂(lè)的小天使（約 2 分鐘）二、嬉戲“ 看的見(jiàn)的不肯定是事實(shí)”（約 10 分鐘）三、嬉戲“ 解結(jié)” （約 10 分鐘）四、共享孩子現(xiàn)階段情形（約 30 分鐘）五、共享繪本石頭湯 （約 5 分鐘）一、熟悉歡樂(lè)的小天使目的： 為初次見(jiàn)面的家長(zhǎng)們制造熟悉班級(jí)每一個(gè)孩子的機(jī)會(huì)；方法： 老師依次播放 PPT,當(dāng)自己的孩子顯現(xiàn)在大屏幕時(shí),請(qǐng)?jiān)摵⒆拥募议L(zhǎng)向大家熱忱的揮揮臂膀,也歡迎為孩子發(fā)出歡呼聲；二、嬉戲“ 觀察的不肯定是事實(shí)”目的：一、班級(jí)狀況簡(jiǎn)介 （滾動(dòng)式放幼兒生活照片,讓家進(jìn)步一步熟悉孩子）（ 15 分鐘）1）

3、幼兒情形（第 5 張 PPT）本班共有 30 個(gè)孩子,女孩 15 個(gè),男孩 15 個(gè)； 08 年 78月的有 6 個(gè), 56 月的有 8 個(gè)；年1 齡跨度大, 07 年 912 月的有 4 個(gè),也就是說(shuō)最大和最小的相差近一年,其余的孩子年齡適中；家長(zhǎng)情形：照料孩子的主要成員是父母+老人+保姆,保姆或老人照料占班級(jí)主流,所以家長(zhǎng)要對(duì)她們交代幾件重要的事情：一、準(zhǔn)時(shí)交回各種表格、單子等物品,今日發(fā)的其次天最好能夠 交回來(lái),否就就很簡(jiǎn)潔拖拉,比如：直通車、一些回執(zhí)、聯(lián)系本等；二、每天來(lái)接孩子時(shí)要到 走廊里把孩子的衣服收回家,孩子的任務(wù)是整理書(shū)包、把聯(lián)系本和通知裝進(jìn)包里；三、讓孩子 自己背書(shū)包,家長(zhǎng)不

4、要大包小包挎在手里,仍要抱孩子,等到有一天家長(zhǎng)抱不動(dòng)孩子時(shí)問(wèn)題就 來(lái)了；四、每天留意手機(jī)短信；建議：每個(gè)家庭的成員要統(tǒng)一做法,遇到不統(tǒng)一的問(wèn)題時(shí),以一個(gè)人的聲音為主；這樣做 是為了防止孩子鉆空子, 養(yǎng)成兩面派的習(xí)慣； 然后就是爸爸常常帶孩子的, 這個(gè)孩子就會(huì)粗曠、大器,媽媽膩孩子過(guò)度的,孩子會(huì)過(guò)于細(xì)膩、敏銳,易覺(jué)得委屈；下面請(qǐng)楊老師介紹小伴侶進(jìn)餐和午睡的情形（PPT圖表）接下來(lái)請(qǐng)夏老師就孩子的上廁所情形和交往情形做簡(jiǎn)潔介紹；最終請(qǐng)劉老師介紹孩子整理物品及穿衣服情形小結(jié)：到昨天為止上網(wǎng)看過(guò)穿衣照片的有16 位家長(zhǎng),仍有一半的家長(zhǎng)不明白該怎樣去示范,我們將在國(guó)慶后對(duì)孩子穿脫衣服、 襪子和疊衣服的才

5、能進(jìn)行驗(yàn)收, 看看一對(duì)一的練習(xí)成效究竟怎樣；其實(shí)說(shuō)了這么多,大家有沒(méi)有發(fā)覺(jué)我們介紹的內(nèi)容基本環(huán)繞吃喝拉撒這些,進(jìn)幼兒園其 實(shí)就是孩子其次次斷奶, 第一次是生理性的, 這其次次就是走入社會(huì)的第一步,最重要的也就是照 顧自己,孩子上幼兒園為什么會(huì)哭鬧？有一部分緣由就是要開(kāi)頭自己照料自己了,習(xí)慣的模式將會(huì) 被轉(zhuǎn)變,當(dāng)然會(huì)哭鬧了,所以接下來(lái)我們就孩子的訓(xùn)練問(wèn)題做一個(gè)互動(dòng)式的爭(zhēng)論：- 二、家長(zhǎng)爭(zhēng)論關(guān)鍵話題（3040 分鐘）（一）進(jìn)行有關(guān)說(shuō)明 1、交代：我們分好的三組每組只爭(zhēng)論一個(gè)話題；爭(zhēng)論后要請(qǐng)一位代表進(jìn)行總結(jié),把大家的討 論情形做匯報(bào),可以用大白紙做記錄幫忙完成最終的總結(jié)匯報(bào)；大家明白了嗎？2、出示話

6、題：（PPT）話題一：在家里培育寶寶的生活自理才能的好方法？說(shuō)明：你們覺(jué)得孩子在幼兒園要獨(dú)立要完成的事情有哪些？（家長(zhǎng)回答后老師解答） ：背書(shū)包、換衣服、曬衣服、疊衣服、整書(shū)包、放書(shū)包、吃飯、清理桌面、擦嘴巴、漱口、搬椅子、穿脫 衣服鞋子襪子、上廁所、擦屁股、主動(dòng)尋求老師的幫忙等等；班上孩子的自理才能存在龐大的 差異,所以今晚有必要拿出來(lái)爭(zhēng)論這個(gè)話題,以便家長(zhǎng)之間相互學(xué)習(xí)、相互吸取好的體會(huì)；2 （PPT）家長(zhǎng)怎樣做好“ 家園共育” ？說(shuō)明： 我園的家園共育有以下幾個(gè)方面,家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)助教、幼兒園的大小型活動(dòng)、 家園互動(dòng)網(wǎng)站的使用、 親子活動(dòng)、班級(jí)瑣碎的日常工作, 包括“ 家園

7、聯(lián)系本、 剪指甲等” 、全班性的外出活動(dòng)以及一些詳細(xì)事情；很興奮我們班已經(jīng)有家長(zhǎng)參與了幼兒園的工作,比如督查委員會(huì)的伍岳霖家長(zhǎng), 仍有報(bào)名參與故事媽媽團(tuán)的,會(huì)幼兒園仍會(huì)需要大家參與伙食委員會(huì)和安全委員（PPT）在緊急的工作與孩子的訓(xùn)練中,你如何支配？做父母的態(tài)度應(yīng)當(dāng)是什么樣的？說(shuō)明： 很興奮看到各位家長(zhǎng)仔細(xì)寫好的心得體會(huì),看得出來(lái),現(xiàn)在的家長(zhǎng)不光重視孩子的訓(xùn)練,也 特別有水平,但現(xiàn)在的爸爸媽媽們工作都比較忙,有些家長(zhǎng)到現(xiàn)在仍沒(méi)有跟老師打過(guò)交道呢；不知 道在工作與孩子的訓(xùn)練中怎么樣安排你們的時(shí)間？我們做父母的對(duì)待孩子該持有什么樣的態(tài)度 呢？歡迎大家爭(zhēng)論；3、請(qǐng)問(wèn)家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)是否清楚？4、家長(zhǎng)開(kāi)

8、頭爭(zhēng)論,時(shí)間為 10 分鐘（大家看合適嗎？）（二）相互溝通和老師點(diǎn)評(píng) 1請(qǐng)第一個(gè)話題組的家長(zhǎng)代表上臺(tái)作出色共享,大家掌聲歡迎；老師點(diǎn)評(píng)： 孩子自理才能最有效的培育就是一對(duì)一的方式,需要我們的家長(zhǎng)支持,在家園互動(dòng) 上有照片教大家如何穿脫衣服、 襪子,折衣服的標(biāo)準(zhǔn), 國(guó)慶后我們會(huì)對(duì)孩子的這幾項(xiàng)才能進(jìn)行驗(yàn)收,期望家長(zhǎng)重視,能讓孩子盡早學(xué)會(huì)真正意義上的獨(dú)立；2. 請(qǐng)其次個(gè)話題組的家長(zhǎng)代表上臺(tái)作出色共享,大家掌聲歡迎；老師點(diǎn)評(píng)： 剛才 XXX家長(zhǎng)代表的溝通已經(jīng)介紹許多好的方法,在這里我想傳遞來(lái)那兩個(gè)家園共育的理念 “ 變被動(dòng)與主動(dòng)” ；主動(dòng)與老師溝通,主動(dòng)在 聯(lián)系本 上反映孩子的情形,主動(dòng)交有關(guān)物品（有

9、的家長(zhǎng)老師不督促他,他一學(xué)期過(guò)去了要交的資料也沒(méi)有交回來(lái)）,主動(dòng)參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),主動(dòng)關(guān)懷班級(jí)孩子的需要,主動(dòng)參與班級(jí)門口“ 家長(zhǎng)園地” 的治理工作,如從網(wǎng)上下載一些符合班級(jí)家長(zhǎng)需要的好文章、也可以是自己寫的對(duì)某件孩子訓(xùn)練問(wèn)題的感受或者體會(huì)、仍可以是孩子的童言趣語(yǔ)等等打印出來(lái)并張貼；其次個(gè)重要理念就是“ 加強(qiáng)意識(shí)、持之以恒”, 其實(shí)家園共育的道理我們都很明白, 為什么有的家庭能做出成果呢 講解聯(lián)系本使用與班費(fèi)）, 主要緣于他們能夠堅(jiān)持不懈地付出； （重點(diǎn)3、請(qǐng)第三個(gè)話題組的家長(zhǎng)代表上臺(tái)作出色共享,大家掌聲歡迎；老師點(diǎn)評(píng)：我們認(rèn)為,重視孩子的訓(xùn)練不光是思想上,更應(yīng)當(dāng)落實(shí)到行動(dòng)上,我們信任,態(tài)

10、 度打算一切,不管工作有多忙,只要你想?yún)⑴c,就肯定可以有機(jī)會(huì)參與到我們的活動(dòng)中的；3 總結(jié)：好,關(guān)于這三個(gè)話題我們爭(zhēng)論已完畢,有了大家的幫忙與支持,會(huì)讓老師騰出更多的時(shí)間考慮孩子的進(jìn)展而不是治理瑣碎事務(wù),期望各位能對(duì)我們的工作提出更多可行性建議,可以找班級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)反映,也可以直接找老師反映,期望我們大家都多一些“ 換位摸索”,多一些“ 與人為善” ,多一些“ 寬宏大量”；下面我們進(jìn)行第三個(gè)環(huán)節(jié)；三、家長(zhǎng)委員會(huì)成員競(jìng)選1、導(dǎo)語(yǔ)：信任大家對(duì)家長(zhǎng)委員會(huì)都有所明白了吧,從意向調(diào)查中我們也發(fā)覺(jué)了家長(zhǎng)們的熱忱,的確,只靠我們幾個(gè)老師是不能做好30 個(gè)小伴侶、一百多個(gè)大伴侶的工作的,我們需要你們強(qiáng)有力的

11、支持； 開(kāi)學(xué)初就有陳李梓妍家長(zhǎng)主動(dòng)為班級(jí)增加了樂(lè)高玩具,蟲(chóng)蟲(chóng)家長(zhǎng)在老師節(jié)也代表我們小班 家長(zhǎng)為幼兒園獻(xiàn)了花籃, 仍有許多家長(zhǎng)表示只要幼兒園和班級(jí)有需要都可以幫忙,今晚家長(zhǎng)會(huì)的水、水果和點(diǎn)心就是由林瀚釗家長(zhǎng)供應(yīng)的,讓我們一起用掌聲感謝他們的大愛(ài)吧！作為家委會(huì)的成員,要的就是大愛(ài)精神,我們不是為了自己孩子的利益,而是為了全班孩子的健康成長(zhǎng)付出更多的愛(ài)；請(qǐng)看家委會(huì)工作瞬時(shí)； ；（ppt ）2、下面就請(qǐng)報(bào)名參與家長(zhǎng)委員會(huì)的家長(zhǎng)來(lái)講兩句,讓大家熟悉他們,明白他們,雖然家委會(huì)是由 8 名成員組成,但我們會(huì)常常進(jìn)行調(diào)整,讓情愿為大家服務(wù)的家長(zhǎng)都有機(jī)會(huì)參與到家委會(huì)工作中；下周我們將會(huì)在教室門口和網(wǎng)上公布家委會(huì)

12、及家長(zhǎng)小組的分組名單,以后的親子活動(dòng)也會(huì)以家長(zhǎng)小 組形式來(lái)進(jìn)行；（報(bào)名的家長(zhǎng)有林煒竣、王煜函、賀毅煒、李銘軒、劉成悅、嚴(yán)悅嘉、溫心然、唐 熙玥、羅楚妍、陳李梓妍）3、家長(zhǎng)委員會(huì)只是牽頭作用,更多的工作、更多的困難、更龐大的優(yōu)勢(shì)在每一個(gè)家庭中,所以,期望每一個(gè)家庭支持家委會(huì)的工作、支持我們的工作！讓小一班成為一顆刺眼的星星；我們的口號(hào) 是：小一小一,永久第一！四、共享：1、你是哪種類型的家長(zhǎng)？訓(xùn)練專家給當(dāng)前的家長(zhǎng)劃分出了五種訓(xùn)練類型（簡(jiǎn)潔介紹）自主與放任的區(qū)分是什么？舉個(gè)例子：過(guò)渡愛(ài)護(hù)型的家長(zhǎng)訓(xùn)練出來(lái)的孩子會(huì)有什么問(wèn)題？（依靠性強(qiáng),心理承擔(dān)才能 差,自殺）；支配型家長(zhǎng)訓(xùn)練出來(lái)的孩子會(huì)有什么問(wèn)題？（叛逆、離家出走、問(wèn)題兒童）孩子的將來(lái)就在我們的手中,要想轉(zhuǎn)變孩子的將來(lái),先要轉(zhuǎn)變的是（我們自己）？怎么才能改 變自己？（學(xué)習(xí)）,大家特別幸運(yùn),幼兒園剛剛組建了培訓(xùn)部,就是為了讓各位家長(zhǎng)學(xué)習(xí)有效的教 育策略,期望我們的家長(zhǎng)都能成為愛(ài)學(xué)習(xí)、肯轉(zhuǎn)變的家長(zhǎng)；去年,我曾在大班家長(zhǎng)會(huì)上問(wèn)家長(zhǎng)們