Unit 2 Learning about Language 教案 高中英語人教版（2019）選擇性必修第二冊

1、Unit 2 Bridging CulturesLearning about Language教學(xué)設(shè)計(jì)科目：英語 課題：Learning about Language 課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)：知識(shí)目標(biāo)：理解名詞性從句的含義及其用法。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生語法運(yùn)用的能力。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)語法學(xué)習(xí)的興趣并使其喜歡語法學(xué)習(xí)，更好地將名詞性從句運(yùn)用到實(shí)際生活中。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生更好地理解名詞性從句含義及用法。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生掌握名詞性從句并可以進(jìn)行造句練習(xí)。課前準(zhǔn)備：多媒體，黑板，粉筆教學(xué)過程：一、Pre-class1. Greeting2. Leading-in教師活動(dòng)：向?qū)W生簡要

2、介紹課堂上語法的相關(guān)內(nèi)容，包括名詞性從句含義及用法等。學(xué)生活動(dòng)：回憶初中時(shí)學(xué)過的相關(guān)語法知識(shí)?；顒?dòng)目的：通過簡單介紹，學(xué)生大致了解本堂課所學(xué)語法知識(shí)。While-class教師活動(dòng)：介紹名詞性從句的定義，同時(shí)舉例讓學(xué)生探討名詞性從句的語法規(guī)律。名詞性從句相當(dāng)于名詞，可分別作主句的主語、表語、賓語和同位語。因此，名詞性從句可分為主語從句、表語從句、賓語從句和同位從句。(一) 引導(dǎo)名詞性從句的連接詞1. 連接代詞：who， whose， whom， what， which。有詞義，在從句中擔(dān)任成分，如主語、表語、賓語、或定語等。2. 連接副詞：when， where， why， how。有詞義，在

3、從句中擔(dān)任成分，作狀語。3. 連接詞：that， whether， if， as if。that 無詞義，在從句中不擔(dān)任成分，有時(shí)可省略；if (whether)， as if雖有詞義，但在從句中不擔(dān)任成分。注意：連接代詞與連接副詞在句中不再是疑問句，因而從句中謂語不用疑問式。連接代詞與連接副詞在從句充當(dāng)句子成分，連接詞whether 和if(是否)，as if(好象)在從句中不充當(dāng)句子成分，只起連接作用。根據(jù)句義，如果連接代詞與連接副詞，whether、if 和as if都用不上時(shí)，才用that作連接詞(that本身無任何含義)。(二)主語從句1、主語從句在復(fù)合句作主語。 Who will

4、go is not important.2、用it作形式主語，主語從句放在句末。It doesnt matter so much whether you will come or not.3、that引導(dǎo)主語從句時(shí)，不作成分，不能省略。That he suddenly fell ill last week made us surprised.4. 用it作形式主語的常用句型 It + be + 及物動(dòng)詞的過去分詞+從句It is said that 據(jù)說It is reported that 據(jù)報(bào)道It is believed that 人們相信 It + be+名詞+從句It is a fa

5、ct that 事實(shí)是It is good news that 是個(gè)好消息 It +be+形容詞+從句It is necessary that 有必要It is important that 重要的是 It seems/appears/happens/ +主語從句(三)表語從句1、表語從句在復(fù)合句中作表語，位于系動(dòng)詞之后。 The question was who could go there.2、表語從句的引導(dǎo)詞與主語從句和賓語從句的引導(dǎo)詞基本相同，但是if不能引導(dǎo)表語從句。3、連接詞 that, whether引導(dǎo)表語從句，連接詞一般不能省略。The question is whether

6、 we should recommend the goods to the shopkeeper.4、連接副詞when, where, why, how 引導(dǎo)表語從句，連接詞在從句中作狀語、表語。That was how Peter got his bachelors degree. 5、連接代詞 what, which, who, whom, whose引導(dǎo)表語從句，連接詞在從句中可作主語、表語、賓語或定語。Thats what we want to purchase.6、有時(shí) because, as if, as though 也可以引導(dǎo)表語從句。It looks as if you ha

7、ve made full preparations for the final exam. (四)賓語從句1、賓語從句在復(fù)合句中作賓語。引導(dǎo)賓語從句的連詞that一般可省略。 I hope (that) everything is all right.2、介詞之后的賓語從句，不可用which或if連接，要分別用what或 whether。Im interested in whether youve finished the work.Im interested in what youve said.3、whether與if都可以引導(dǎo)賓語從句，常可互換。但下面情況不能互換。賓語從句是否定句時(shí)，只

8、用if，不用whether。I wonder if it doesnt rain.用if 會(huì)引起誤解，就要用whether。Please let me know whether you want to go.(此句如果把whether改成if，容易當(dāng)成條件句理解)賓語從句中的whether 與or not直接連用，就不能換成if；不直接連用，可換。I dont know whether or not the report is true.I dont know whether/ if the report is true or not.介詞后的賓語從句要用whether引導(dǎo)。whether 可

9、與不定式連用。whether也可引導(dǎo)主語從句、表語從句、同位語從句，還可引導(dǎo)讓步狀語從句，以上均不能換成if。但引導(dǎo)條件從句時(shí)，只能用if，而不能用whether。It depends on whether we have enough time.They dont know whether to go there.Please come to see me if you have time.4、連接副詞when, where, why, how引導(dǎo)賓語從句，連接詞在從句中作狀語。We havent decided when well go hiking.我們還未決定何時(shí)去遠(yuǎn)足。5、連接代詞

10、what, which, who, whom, whose引導(dǎo)賓語從句時(shí)，在從句中起代詞的作用，可在從句中作主語、賓語、表語或定語。I dont know who will accompany you to the concert tonight.我不知道今晚誰將陪你去音樂會(huì)。(五)同位語從句同位語從句在句中作某一名詞的同位語，一般位于該名詞(如：news， fact， idea， suggestion， promise等)之后，說明該名詞的具體內(nèi)容。I have no idea when he will be back.The fact that he had not said anything surprised everybody.三、After-