六年級浙教版上冊數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估總結(jié)測試卷

1、 PAGE 頁碼 5 / NUMPAGES 總頁數(shù) 5六年級浙教版上冊數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估總結(jié)測試卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分+20分) 考試時間：90分鐘題序一二三四五六總分得分一、根據(jù)題意填空。1. “圓”有突出的對稱性，表現(xiàn)在它有（_）條對稱軸，繞圓心無論旋轉(zhuǎn)多少度都與原圖（_）。2. 修一段長2千米的道路，如果每天修全長的，那么（_）天可以修完；如果每天修千米，那么（_）天可以修完。3. 做一件工作，甲需6小時完成，乙需5小時完成，乙和甲工作時間的比是（_），甲和乙工作效率的比是（_）。4. 數(shù)值比例尺表示圖上的距離相當(dāng)于實(shí)際距離（_），將這個比例尺改寫為線段比例尺是。5. 把一

2、根長12分米圓柱形鋼材截成三小段圓柱后，表面積比原來增加了36平方分米，這根鋼材的底面積是（_）平方分米，原來的體積是（_）立方分米。6. 一個書包原價168元，現(xiàn)在打九二折銷售，則現(xiàn)價比原價少（_）%，現(xiàn)價比原價便宜了（_）元。7. 學(xué)校合唱隊(duì)男生占45%，女生占_%。8. 小潔用壓歲錢為媽媽買了一條圍巾和一個暖手寶，共用去80元，暖手寶的價格是圍巾的，一條圍巾（_）元。9. 王師傅小時加工20個零件，他1小時加工（_）個零件，加工1個零件，需要（_）小時。10. 比較下列各數(shù)的大小。9.1（_）9.01 0（_）0.001 （_）（_）1.25 18.9（_）18.91 3120（_）31

3、21二、選擇題。1. 用98粒種子做發(fā)芽試驗(yàn)，結(jié)果全部發(fā)芽，發(fā)芽率為（ ）。A.98% B.2% C.100%2. 下列數(shù)中最大的數(shù)是（ ）。A.10 B.2 C.73. 有五個連續(xù)的自然數(shù)，中間的一個是a，最大的一個是（ ）。A.5a B.a2 C.a2 D.a34. 下面圖形中，是曲線圖形的有（ ）。A.圓 B.五角星 C.正方形 D.梯形5. 在-4,-1.4,-0.1這些數(shù)中,最大的數(shù)是( )。A. -4 B. -0.1 C. -1.4三、判斷正誤，對的打“”，錯的打“”。1. 三角形的面積與底成正比例（_）2. 向東100 m和向西100 m是意義相反的兩種量。（_） 3. 加工一批

4、零件,甲要6小時,乙要10小時,甲、乙工作效率的比是35。（_）4. 直徑是5厘米的圓比半徑是3厘米的圓?。╛）5. 世界上的湖泊的高度肯定都低于海平面，它們的高度都用負(fù)數(shù)來表示（_）四、計算題。1. 解方程。7.6x=34.5 x80=200 x0.4=35.2 4.5x=9 x74=102 1.2x= 3.6 54-x=24 x+6x=492. 計算下列各題，能簡算的要簡算。5843（+37.5%）（ -209%）5（+2） 8（） 五、應(yīng)用題，請你解決問題。1. 如下圖，把圓平均分成若干份，再拼成一個近似的長方形。觀察拼成的長方形與原來的圓的關(guān)系，寫出圓面積計算公式的推導(dǎo)過程。2. 一段

5、路，客車行完要用12小時，貨車行完要用15小時。現(xiàn)在兩車同時從兩地相向而行，相遇時客車行了150千米。求貨車行了多少千米？3. 只列綜合算式或方程，不計算結(jié)果。甲、乙兩艘船同時從上海開往青島，經(jīng)過9小時后，甲船落在乙船后面20.7千米。已知乙船每小時行34千米，甲船每小時行多少千米？4. 馬虎同學(xué)是靈武一小四年級的學(xué)生，學(xué)校每天早晨8：10分開始上課。由于他家離學(xué)校3000米，他每天早晨7：30準(zhǔn)時從家出發(fā)，30分鐘到達(dá)學(xué)校。今天早晨上學(xué)路上，發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾忘記戴了，于是急忙返回家中取紅領(lǐng)巾，這時他發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是7：40了，如果趕8：00準(zhǔn)時到學(xué)校，他的速度至少應(yīng)該是多少才能到達(dá)？5. 一共有多少只螃蟹？6. 甲乙丙三數(shù)的和是1600，乙數(shù)是甲數(shù)的2倍，丙數(shù)比乙數(shù)的2倍多60，甲乙丙三數(shù)各是多少？六、附加題，思維拓展。1. 某工廠規(guī)定每人每天要做100個零件，如果某人生產(chǎn)了105個零件，記作：+5個；如果某人生產(chǎn)了98個零件，記作：-2個。下面是小張一周的生產(chǎn)零件的個數(shù)情況：星期星期一星期二星期三星期四星期五計數(shù)/個-6+12+9-3+8（1）從上面的記錄中你能看出他在星期