《教育實(shí)訓(xùn)與技能達(dá)標(biāo)考核（1）》教學(xué)大綱（本科）

1、教育實(shí)訓(xùn)與技能達(dá)標(biāo)考核（I）教學(xué)大綱一、課程基本情況課程代碼：1121149012課程名稱：教育實(shí)訓(xùn)與技能達(dá)標(biāo)考核（1） /Education Practice and Skills Acievement Assessment I課程類別：專業(yè)實(shí)踐課程課程性質(zhì)：必修課程類型：實(shí)訓(xùn)課總學(xué)分：1總學(xué)時(shí):20實(shí)訓(xùn)1/實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)：0/20適用專業(yè)：學(xué)前教育適用對(duì)象：本科先修課程：語(yǔ)言教育、健康教育、社會(huì)教育開(kāi)課學(xué)院：教育科學(xué)與音樂(lè)學(xué)院二、課程簡(jiǎn)介教育實(shí)訓(xùn)與技能達(dá)標(biāo)考核（1）是語(yǔ)言、健康、社會(huì)教育三門課程的實(shí)訓(xùn)能力的考核。學(xué)生在微 格教室進(jìn)行微課和說(shuō)課基本技能的實(shí)訓(xùn)，包括導(dǎo)入教學(xué)技能、應(yīng)變教學(xué)技能、講解教

2、學(xué)技能、板書(shū) 板畫教學(xué)技能、媒體演示操作教學(xué)技能、提問(wèn)教學(xué)技能、反應(yīng)強(qiáng)化教學(xué)技能、歸納總結(jié)教學(xué)技能、 課堂組織教學(xué)技能等的訓(xùn)練。在掌握各項(xiàng)講課技能和說(shuō)課的具體類型、操作程序和要求，把講課技 能應(yīng)用于教學(xué)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生畢業(yè)后能夠?qū)崿F(xiàn)“”上崗。熟悉幼兒園教育活動(dòng)的步驟和方法，掌握幼 兒園健康、語(yǔ)言、社會(huì)領(lǐng)域教育的學(xué)科特點(diǎn)與基本知識(shí)；掌握幼兒園教育教學(xué)的基本方法和策略， 注重知識(shí)的聯(lián)系和整合。三、實(shí)訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)2.具有立德樹(shù)人的教育 情懷和幼兒為本的教育 理念，熱愛(ài)學(xué)前教育事 業(yè)，關(guān)心保護(hù)幼兒。指標(biāo)點(diǎn)2.1認(rèn)同幼兒教師工 作的意義和專業(yè)性，具有立德 樹(shù)人的使命感，具有積極的情 感、

3、端正的態(tài)度、正確的價(jià)值 觀。1.理解、掌握運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)和基本理 論，形成科學(xué)的幼兒教育觀，形成從事 幼兒園教師職業(yè)所的綜合素質(zhì),地適應(yīng) 我國(guó)幼兒園教育對(duì)幼兒教師的職業(yè)要 求。4.具備較高的教師素養(yǎng)、 的藝術(shù)素養(yǎng)、良好的信息 素養(yǎng)，具有較強(qiáng)的教學(xué)能 力，能夠開(kāi)展幼兒園教育 教學(xué)工作。指標(biāo)點(diǎn)4.2能夠依據(jù)幼兒 園教育指導(dǎo)綱要（試行）和 3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開(kāi)展指 南，根據(jù)幼兒身心開(kāi)展規(guī)律 和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，運(yùn)用幼兒保育與 教育知識(shí)，科學(xué)規(guī)劃一日生 活、科學(xué)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、合理組織 活動(dòng)。具有觀察幼兒、與幼兒 談話并能記錄與分析的能力； 具有幼兒園活動(dòng)評(píng)價(jià)能力。. 了解課堂教學(xué)中基本教學(xué)技能的類 型，理解各項(xiàng)基本

4、講課技能的概念，掌 握說(shuō)課的技巧和各項(xiàng)講課技能的具體 類型、操作程序和要求，把講課技能應(yīng) 用于教學(xué)實(shí)訓(xùn)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。.學(xué)會(huì)把理論的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的教 育技能。按教學(xué)設(shè)計(jì)的要求設(shè)計(jì)和編 寫、實(shí)施微格教學(xué)。.鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生從事幼兒園課程與 教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)及指導(dǎo)能力，使之熟悉 幼兒園教學(xué)實(shí)際，培養(yǎng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)能力， 并能正確地進(jìn)行評(píng)價(jià)幼兒園教育活動(dòng)。7.具有終身學(xué)習(xí)和專業(yè) 開(kāi)展意識(shí)，具有初步的教 育反思和教育研究能力。指標(biāo)點(diǎn)7.3初步掌握教育反 思和教育研究的方法與技能， 具有基本的教育教學(xué)研究能 力。5.微格訓(xùn)練后，能夠通過(guò)視頻進(jìn)行反 思，提高綜合教學(xué)能力，增強(qiáng)教學(xué)基本 功，開(kāi)展和提高教學(xué)科研技

5、能。四、實(shí)訓(xùn)工程及學(xué)時(shí)安排序號(hào)實(shí)訓(xùn)工程名稱實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)類型實(shí)訓(xùn)要求每組人數(shù)備注1語(yǔ)言領(lǐng)域講述活動(dòng)微課2綜合性必做102語(yǔ)言領(lǐng)域談話活動(dòng)微課2綜合性必做103語(yǔ)言領(lǐng)域聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)說(shuō)課2綜合性必做104健康領(lǐng)域生活習(xí)慣活動(dòng)微課2綜合性必做105健康領(lǐng)域平安知識(shí)活動(dòng)微課2綜合性必做106健康領(lǐng)域身心健康活動(dòng)說(shuō)課2綜合性必做107社會(huì)領(lǐng)域行為規(guī)那么活動(dòng)微課2綜合性必做108社會(huì)領(lǐng)域民俗文化活動(dòng)說(shuō)課2綜合性必做109講課技能考核4綜合性必做10五、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容實(shí)訓(xùn)一、語(yǔ)言領(lǐng)域講述活動(dòng)微課實(shí)訓(xùn)（一）實(shí)訓(xùn)目的：.了解微格教學(xué)系統(tǒng)的組成及操作方法。.能夠按照講述活動(dòng)的要求設(shè)計(jì)和編寫微格教學(xué)活動(dòng)方案。.能夠按照活動(dòng)

6、方案模擬進(jìn)行幼兒園活動(dòng)。（二）實(shí)訓(xùn)設(shè)備：.多媒體計(jì)算機(jī).攝像.話筒.監(jiān)視器。（三）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及步驟：.感知、理解講述對(duì)象（導(dǎo)入練習(xí)）.運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述（環(huán)節(jié)銜接練習(xí)）.引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)（學(xué)習(xí)新內(nèi)容）.鞏固和遷移新的講述經(jīng)驗(yàn)（復(fù)習(xí)鞏固新知）實(shí)訓(xùn)二、語(yǔ)言領(lǐng)域談話活動(dòng)微課實(shí)訓(xùn)（一）實(shí)訓(xùn)目的：.熟練掌握微格教學(xué)系統(tǒng)的組成及操作方法。.能夠按照談話活動(dòng)的要求設(shè)計(jì)和編寫微格教學(xué)活動(dòng)方案。.能夠按照活動(dòng)方案模擬進(jìn)行幼兒園活動(dòng)。（二）實(shí)訓(xùn)設(shè)備：.多媒體計(jì)算機(jī).攝像頭.話筒.監(jiān)視器（三）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及步驟：.創(chuàng)設(shè)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織的基本結(jié)構(gòu).幼兒圍繞話題交談.教師引導(dǎo)幼兒逐步拓展談話范圍.教師隱形示范新的談話經(jīng)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)三、

7、語(yǔ)言領(lǐng)域聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)說(shuō)課實(shí)訓(xùn)（-）實(shí)訓(xùn)目的：.熟練應(yīng)用微格教學(xué)系統(tǒng)及操作過(guò)程。.能夠按照聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)方案編寫說(shuō)課稿。.能夠按照幼兒園聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)原那么和過(guò)程進(jìn)行說(shuō)課。（二）實(shí)訓(xùn)設(shè)備：.多媒體計(jì)算機(jī).攝像頭.話筒.監(jiān)視器（三）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及步驟：.說(shuō)活動(dòng)設(shè)計(jì)理念.說(shuō)活動(dòng)目標(biāo).說(shuō)活動(dòng)重、難點(diǎn).說(shuō)活動(dòng)方法.說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備.說(shuō)活動(dòng)步驟（1）創(chuàng)設(shè)游戲情境（2）交代游戲規(guī)那么（3）教師引導(dǎo)游戲（4）幼兒自主游戲.說(shuō)活動(dòng)延伸實(shí)訓(xùn)四、健康領(lǐng)域生活習(xí)慣活動(dòng)微課實(shí)訓(xùn)（一）實(shí)訓(xùn)目的：.熟練應(yīng)用微格教學(xué)系統(tǒng)及操作過(guò)程。.能夠按照健康領(lǐng)域生活習(xí)慣活動(dòng)方案編寫活動(dòng)方案。.能夠按照幼兒園健康領(lǐng)域生活習(xí)慣活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)原那么和

8、過(guò)程進(jìn)行微課練習(xí)o （二）實(shí)訓(xùn)設(shè)備：.多媒體計(jì)算機(jī).攝像頭.話筒.監(jiān)視器（三）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及步驟：.導(dǎo)入語(yǔ)的實(shí)訓(xùn)練習(xí).活動(dòng)過(guò)程的講授語(yǔ)、表?yè)P(yáng)語(yǔ)等語(yǔ)言的綜合訓(xùn)練。.結(jié)束語(yǔ)的實(shí)訓(xùn)練習(xí)。實(shí)訓(xùn)五、健康領(lǐng)域平安知識(shí)活動(dòng)微課實(shí)訓(xùn)（一）實(shí)訓(xùn)目的：.熟練應(yīng)用微格教學(xué)系統(tǒng)及操作過(guò)程。.能夠按照健康領(lǐng)域平安知識(shí)活動(dòng)方案編寫活動(dòng)方案。.能夠按照幼兒園健康領(lǐng)域平安知識(shí)活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)原那么和過(guò)程進(jìn)行微課練習(xí)。 （二）實(shí)訓(xùn)設(shè)備：.多媒體計(jì)算機(jī).攝像頭.話筒.監(jiān)視器（三）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及步驟：.導(dǎo)入語(yǔ)的實(shí)訓(xùn)練習(xí).活動(dòng)過(guò)程的講授語(yǔ)、表?yè)P(yáng)語(yǔ)等語(yǔ)言的綜合訓(xùn)練。.結(jié)束語(yǔ)的實(shí)訓(xùn)練習(xí)。實(shí)訓(xùn)六、健康領(lǐng)域身心健康活動(dòng)說(shuō)課實(shí)訓(xùn)（-）實(shí)訓(xùn)目的：.熟練應(yīng)

9、用微格教學(xué)系統(tǒng)及操作過(guò)程。.能夠按照健康領(lǐng)域身心健康活動(dòng)方案編寫說(shuō)課稿。.能夠按照幼兒園健康領(lǐng)域身心健康活動(dòng)的設(shè)計(jì)原那么和過(guò)程進(jìn)行說(shuō)課。（二）實(shí)訓(xùn)設(shè)備：.多媒體計(jì)算機(jī).攝像頭.話筒.監(jiān)視器（三）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及步驟：.說(shuō)活動(dòng)設(shè)計(jì)理念.說(shuō)活動(dòng)目標(biāo).說(shuō)活動(dòng)重、難點(diǎn).說(shuō)活動(dòng)方法.說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備.說(shuō)活動(dòng)步驟實(shí)訓(xùn)七、社會(huì)領(lǐng)域人際交往活動(dòng)微課實(shí)訓(xùn)（一）實(shí)訓(xùn)目的：.熟練應(yīng)用微格教學(xué)系統(tǒng)及操作過(guò)程。.能夠按照社會(huì)領(lǐng)域人際交往活動(dòng)方案編寫活動(dòng)方案。.能夠按照幼兒園社會(huì)領(lǐng)域人際交往活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)原那么和過(guò)程進(jìn)行微課練習(xí)。 （二）實(shí)訓(xùn)設(shè)備：.多媒體計(jì)算機(jī).攝像頭.話筒.監(jiān)視器（三）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及步驟：.導(dǎo)入語(yǔ)的實(shí)訓(xùn)練習(xí).活動(dòng)過(guò)程

10、的講授語(yǔ)、表?yè)P(yáng)語(yǔ)等語(yǔ)言的綜合訓(xùn)練。.活動(dòng)高潮，教師的應(yīng)變、組織、調(diào)控等綜合教學(xué)技能的練習(xí)。.結(jié)束語(yǔ)的實(shí)訓(xùn)練習(xí)。實(shí)訓(xùn)八、社會(huì)領(lǐng)域社會(huì)適應(yīng)活動(dòng)說(shuō)課實(shí)訓(xùn)（-）實(shí)訓(xùn)目的：.熟練應(yīng)用微格教學(xué)系統(tǒng)及操作過(guò)程。.能夠按照社會(huì)領(lǐng)域社會(huì)適應(yīng)活動(dòng)方案編寫說(shuō)課稿。.能夠按照幼兒園社會(huì)領(lǐng)域社會(huì)適應(yīng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)原那么和過(guò)程進(jìn)行說(shuō)課。（二）實(shí)訓(xùn)設(shè)備：.多媒體計(jì)算機(jī).攝像頭.話筒.監(jiān)視器（三）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及步驟：.說(shuō)活動(dòng)設(shè)計(jì)理念.說(shuō)活動(dòng)目標(biāo).說(shuō)活動(dòng)重、難點(diǎn).說(shuō)活動(dòng)方法.說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備.說(shuō)活動(dòng)步驟六、實(shí)訓(xùn)報(bào)告格式實(shí)訓(xùn)名稱一、實(shí)訓(xùn)目的二、實(shí)訓(xùn)設(shè)備三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及步驟四、結(jié)果與分析五、問(wèn)題討論七、考核各領(lǐng)域的任課教師承當(dāng)每次的實(shí)訓(xùn)工作。一次的考核由教育系教師成立考核小組統(tǒng)一進(jìn)行，均 按100分制計(jì)分。不及格者隨下一屆學(xué)生重修補(bǔ)測(cè)。八、教學(xué)資源參考書(shū)：(1)梅納新.主編.幼兒教師說(shuō)課技能訓(xùn)練.復(fù)旦大學(xué),2015.(2)蔡旺慶主編.幼師生說(shuō)課、微型課與模擬授課技能訓(xùn)練.南京大學(xué),2017.(3)鄭曉邊 主編.幼兒園健康教育與活動(dòng)設(shè)計(jì).高等教育，2016.(4)張明紅 主編,幼兒語(yǔ)言教育與活動(dòng)指導(dǎo).華東師范大學(xué)，201