專業(yè)技能培訓訓計劃培訓計劃培訓計劃培訓計劃培訓計劃培訓計劃培訓計劃培訓計劃培訓計劃培訓計劃培訓計劃

1、Word 專業(yè)技能培訓訓計劃培訓計劃培訓計劃培訓計劃培訓計劃培訓計劃培訓計劃培訓計劃培訓計劃培訓計劃培訓計劃 下面是我為大家整理的專業(yè)技能培訓訓方案培訓方案培訓方案培訓方案培訓方案培訓方案培訓方案培訓方案培訓方案培訓方案培訓方案,供大家參考。 體育教學部 2022-2022 年度專業(yè)技能培訓方案 一、 指導思想 依據(jù)學校支配， 本學期第十九周、 二十周為 2022 級、 2022 級同學實踐教學周學習時間, 為了進一步提升同學專業(yè)基本技能， 提高同學教學水平， 加強同學對理論與實踐結合轉換的力量， 結合我校體育教育專業(yè)詳細狀況， 制定本方案。 二、 培訓目標 1、 把握隊列隊形練習的口令， 具

2、備嫻熟指揮隊列隊形練習的力量。 2、 把握徒手體操和輕器械體操的基本動作， 能夠進行成套動作的創(chuàng)編， 以及利用徒手操、 輕器械體操等方法進行健身指導； 把握教操的方法， 有效的訂正錯誤。 3、 把握各種嬉戲的特點、 組織與編排方法， 提高練習的樂觀性和組織紀律性， 進展身體素養(yǎng)， 增加集體合作精神和競爭意識， 培育良好的品德。 三、 培訓課程 課程名稱 時間 學時 隊列隊形 隊列基本動作 7 月 4 日下午 8 原地隊形變化 7 月 5 日上午 行進間隊形變化 7 月 6 日下午 徒手體操和輕器械體操的創(chuàng)編 徒手操和輕器械操創(chuàng)編7 月 7 日上午 8 身體各部位基本動作 7 月 8 日上午 徒

3、手操 7 月 11 日下午 輕器械操 7 月 12 日上午 體操嬉戲 嬉戲創(chuàng)編 7 月 13 日上午 4 創(chuàng)編嬉戲實踐 7 月 14 日上午 上午： 9: 0011: 00 下午： 2: 304: 30 四、 培訓詳細內(nèi)容 1、 隊列隊形 （1） 隊列基本動作： 立正、 稍息、 看齊、 齊步、 跑步、 互換、 立定、 各種轉法。 （2） 原地隊形變化： 一列橫隊變二列橫隊及還原、 一路縱隊變二路縱隊及還原、 一列橫隊變?nèi)袡M隊及還原、 一路縱隊變?nèi)房v隊及還原、 二列橫隊變?nèi)袡M隊及還原、 二路縱隊變?nèi)房v隊及還原、 一列橫隊變二路縱隊及還原。 （3） 行進間隊形變化： 行進間一列橫隊變二列橫

4、隊， 行進間二列橫隊變一列橫隊， 行進間一路縱隊變二路縱隊， 行進間二路縱隊變一路縱隊， 行進間一路縱隊變多路縱隊， 行進間多路縱隊變一路縱隊， 行進間轉彎及繞場， 分隊走、 合隊走， 并隊走、 裂隊走， 錯肩行進， 對角線行進， 蛇形行進，8 字形行進， 螺旋形行進 2、 徒手體操和輕器械體操的創(chuàng)編 （1） 徒手體操和輕器械體操的創(chuàng)編的原則、 方法， 基本體操的組織與教學，教案圖示的基本方法。 （2） 身體各部位基本動作 （3） 定位徒手操 （4） 行進間體操 （5） 雙人操 （6） 實心球操 （7） 體操棍操 （8） 跳繩操 3、 體操嬉戲 （1） 介紹各種嬉戲的特點、 組織與編排方法 （2） 反應類嬉戲 （3） 協(xié)同類嬉戲 （4） 跑跳類嬉戲 （5） 實心球類 （6） 體操棍類 （7） 跳繩類 五、 培訓時間與形式 培訓時間為 7 月 4 日7 月 14 日， 采納理論與實踐相結合的形式。 六、 考核與管理 對參與的同學實行考勤制度， 每位同學抽簽進行隊列隊形實習， 以及任選一套操、 一種嬉戲進行創(chuàng)編， 并進行教學實習。 考核內(nèi)容 比例 隊列隊形 口令 15% 隊列隊形指揮 15%