企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)如何激勵下屬

1、企業(yè)指導(dǎo)如何鼓勵下屬指導(dǎo)者對下屬施行鼓勵是其永久的課題。企業(yè)指導(dǎo)與其他方面的指導(dǎo)相比，其鼓勵下屬的方式方法有重大差異，對于中國企業(yè)的指導(dǎo)者來說，又更具有特殊性。筆者通過大量的調(diào)查研究，特別提請中國企業(yè)的指導(dǎo)者在鼓勵下屬時必須注意以下八個方面：一、要注意給下屬描繪“共同的愿景從根本面來觀察，企業(yè)的“共同愿景主要應(yīng)該答復(fù)兩個方面的問題：一是企業(yè)存在的價值，這里不僅僅涉及泛泛的倫理判斷問題，更多關(guān)涉到企業(yè)所在行業(yè)的開展趨勢以及企業(yè)自身在行業(yè)內(nèi)部的開展趨勢問題，說通俗一點，這是一個戰(zhàn)略判斷問題。其二，企業(yè)的“共同愿景必須答復(fù)員工依存于企業(yè)的價值。企業(yè)存在有價值并不代表企業(yè)中的員工都有價值感。二、要注意

2、用“行動去昭示部下語言的巨人、行動的矮子現(xiàn)象在現(xiàn)實生活中比比皆是，此種做法乃企業(yè)指導(dǎo)之大忌。正如日本東芝總裁士光敏夫所言：部下學(xué)習(xí)的是上級的行動。對企業(yè)指導(dǎo)來說，當(dāng)你希望下屬做什么時，請拿出你自己的示范行為來。作為指導(dǎo)，當(dāng)然不可能不“說，卻更忌諱不“做。“說與“做簡單的組合有五種，其示范作用各有不同：說了，不做，負作用最大；不說，不做，負作用次之；不說，做了，有積極作用；邊說，邊做，有很好的示范作用；做了，再說，示范作用次之。這五種根本狀態(tài)中，筆者提倡第種的“邊說，邊做，其積極作用最大。做的過程對指導(dǎo)者來說是一個理解真實狀況的過程，對被指導(dǎo)者來說是一個被感召的過程，在這一過程中的“說更有目的性

3、，更具指導(dǎo)性。著名教育家卡耐基曾說過這么一句話：我年紀越大，就越不重視別人說些什么，我只看他們做了什么。中國諺語也有“一個行動抵一萬句口號的說法，這些樸素的真理值得企業(yè)指導(dǎo)銘刻。三、要注意善用“影響的方式影響方式是一種“肯定的思維，它肯定人的主觀能動性，強調(diào)以人為本，成認個性都會有意識地追求自身價值。作為指導(dǎo)者，其主要任務(wù)就是運用組織的目的與自身的人格魅力去感召他們，啟發(fā)他們，讓下屬產(chǎn)生自我感知，迸發(fā)工作的原動力，從而產(chǎn)生宏大的行動能量。持這種觀點的企業(yè)指導(dǎo)秉持“影響別人最好的方法就是放棄控制他們的觀點，其下屬工作的主動性是相當(dāng)突出的。對企業(yè)指導(dǎo)來說，馬斯洛的需要層次學(xué)說可謂耳熟能詳，但實際工

4、作中真正會運用的卻不多。假如用馬斯洛的學(xué)說來分析以上的情況，其實是每個人都不想成為“可有可無類的“多余人，或者是為別人玩弄于股掌的“小泥人，每個人都希望別人把自己看成是“自尊人、“價值感人。由此我們可以得出結(jié)論：鼓勵的重點應(yīng)該放在“肯定上，正如哈佛大學(xué)教授康特所說：“薪資報酬是一種權(quán)利，只有肯定才是一個禮物。四、要注意受權(quán)以后的信任受權(quán)以后不信任下屬的突出表現(xiàn)是受權(quán)以后再橫加干預(yù)，下屬覺得無所適從，只好靜坐觀望，指導(dǎo)反過來又認為下屬無主動性，要推動，因此愈加有干預(yù)的理由，下屬愈發(fā)感到寸步難行，由此形成惡性循環(huán)。企業(yè)指導(dǎo)者假如可以認識到受權(quán)以后的充分信任不僅對下屬極有好處，同時對指導(dǎo)者自身也利多

5、弊少的話，他就會積極主動地去充分放權(quán)。受權(quán)以后的充分信任等于給了下屬一個平臺、一種時機，給了其受尊重的感覺，讓其有一個廣闊的施展抱負的空間。受權(quán)以后的充分信任對于指導(dǎo)者自身也有莫大的好處：把事情簡單化，有充裕的時間去考慮重大決策問題。由此可知，人的感情因素是指導(dǎo)者萬萬不可忽略的，只有信任別人者才會被信任，企業(yè)指導(dǎo)者假如可以設(shè)身處地想想，得出的結(jié)論將是：己所不欲，勿施于人。五、要注意“公正第一的威力*公正生“威。一般來說，大家會尊敬態(tài)度強硬但公正的指導(dǎo)人，而強硬只有與公正相伴，下屬才可能承受。中國不少企業(yè)中指導(dǎo)者的“公正意識是相當(dāng)缺乏的。*公正意味著秩序上的公正。如對員工的獎懲要特別強調(diào)有據(jù)可依

6、，不搞無中生有的獎罰就是一個突出的例子。*公正意味著制度面前人人平等。公正的立足點是制度管人，而不是人管人。*公正強調(diào)讓事實說話，讓數(shù)字說話，注意準確、有效。*公正是對企業(yè)指導(dǎo)人品格的一種考驗。它首先要求指導(dǎo)人品行的端正。六、要注意溝通的本質(zhì)性效果溝通對于指導(dǎo)者來說更具有特殊意義：溝通的過程是爭取支持的過程。指導(dǎo)的本質(zhì)就是被指導(dǎo)者的追隨與服從的過程，成功指導(dǎo)人的下屬支持率必須高于70%，假如小于60%那么很危險，低于50%就是不合格；溝通過程是汲取智慧的過程。如好的方法、主意、決策雛形等都可以由溝通中得到；溝通是鼓勵下屬最好的卻往往是最廉價的方式。指導(dǎo)者認真地聆聽、詢問，雖然不可能解決所有問題，但你給下屬的感覺是肯定的我