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文檔簡介

1、2023學年第一學期歧坪中學教學設計年 級七年級科 目語文授課人趙永芳時間課題名稱1.春課時第二課時學情分析二、學習目標及依據(jù)1.反復朗讀，理清思路。2.學習作者抓住景物特征，多角度觀察描繪景物的方法。3.培養(yǎng)學生熱愛自然、積極進取的情感。三、重難點內 容突破方法重點學習作者抓住景物特征，多角度觀察描繪景物的方法。朗讀，小組合作交流難點學習作者借景抒情的寫作特點。點撥法四、教學活動及設計思路教學環(huán)節(jié)共案部分個案部分導課復習導入。合作探究談談你對春風圖、春雨圖和迎春圖的賞析。（任選一個角度）作者把春天比作“剛落地的娃娃”“小姑娘”“健壯的青年”，你怎樣理解這些比喻，這三個比喻與前文有什么聯(lián)系？請

2、同學們也發(fā)揮想象，來寫一些比喻句描繪春天。參考：“剛落地的娃娃”新剛睡醒的樣子，山朗潤、水漲起、太陽紅都是新。剛鉆出土的小草，樹上的、草叢里的花兒是新的。泥土的氣息、青草的味兒，空氣、鳥鳴、牧笛是新的。從娃娃身上，看到未來，看到希望?！靶」媚铩被ㄖφ姓姑啦菽鄣妮p盈、舒適的美?；ㄩ_的層次分明、參差錯落的勻稱、和諧的美?；▍仓械拿鄯浜秃B兒和牛背上的牧童的愉悅的美。細雨、薄煙中的村莊朦朧的美。藍天風箏悠閑的美?！敖训那嗄辍绷σ粋€“張”字，萬物蘇醒，山、水、太陽等一切的變化，使春天充滿活力。一個“鉆”字，體現(xiàn)了春天頑強的生命力?！白尅薄棒[”“眨”，熱熱鬧鬧，生機盎然，充滿活力。春雨中勞作的人們，春天里出來活動的人們，趁著一年的開始，去奮斗、去追求、去創(chuàng)造，建設美好未來。課堂小結本文是一篇借景抒情散文。作者為什么把春天描繪得如此美麗呢？首先要有細致的觀察，并且善于積累語言，然后有感而發(fā)，才能夠恰當?shù)谋磉_出來。拓展延伸請同學們也發(fā)揮想象，來寫一些比喻句描繪一下你眼中的春天吧。學生展示，師生點評。五、板書設計（流程）春朱自清新 美 力六、目標檢測設計（當堂）共 案個 案課文最后三段是如何贊美春天的？作業(yè)設計（課后）共 案個 案仿寫：仿照

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