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1、第4頁共4頁2022年中學(xué)初一語文教學(xué)工作總結(jié)_學(xué)年度,本人擔(dān)任初一年(3)班語文教學(xué)工作。本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,聽課,評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè),講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)體系,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:1、課前準(zhǔn)備:備好課。認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想,基本概念,每句話,每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教
2、好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣,需要,方法,習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。2、課堂上的情況:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。4、積極參與科組活動(dòng),虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長,提高教學(xué)水平。5
3、、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求,勇于從事語文教學(xué)的新嘗試??傊诒緦W(xué)年的各科教學(xué)工作中,我都力爭嚴(yán)格要求自己,無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法,并能做到為人師表,語言健康得體,舉止文明禮貌,以身作則,注重身教。在今后的教學(xué)工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為母校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量!2022年中學(xué)初一語文教學(xué)工作總結(jié)(二)本學(xué)期承擔(dān)了初三(14)至(18)班的思想品德課的教學(xué)工作,酷暑高溫、熱帶風(fēng)暴雨(臺(tái)風(fēng))仿佛還在昨天,然而春天的腳步聲卻悄悄近了?;厥准磳⑦^去的一學(xué)期,為了今后更好的工作,有必要作出一番總結(jié)。1、從嚴(yán)要求自己,遵紀(jì)守法和學(xué)校規(guī)章,熱愛
4、教育事業(yè),自覺遵守職業(yè)道德,盡可能做到細(xì)節(jié)的完美,體現(xiàn)師表的形象。善于與他人合作共事,顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極協(xié)調(diào)與班主任、同學(xué)科老師、同班級(jí)老師的關(guān)系,相互溝通,步調(diào)一致地共同教育學(xué)生,完成教育任務(wù),以達(dá)成教育目的。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),以適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢,更好地教育學(xué)生。本學(xué)期,一是仔細(xì)研讀了思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)解讀一書,進(jìn)一步從整體上把握初中思想品德課程的基本特點(diǎn),本人深切體會(huì)到“思想品德本質(zhì)上不是一套知識(shí)體系,而是致力于道德品質(zhì)和人文精神的習(xí)得和養(yǎng)成的課程。思想品德必須做到言行一致,必須注重社會(huì)生活的體驗(yàn),達(dá)到思想的升華和品德的內(nèi)化?!睆亩棺约耗軌蚋呶萁驳匾龑?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程;二是
5、及時(shí)學(xué)習(xí)_報(bào)告和相關(guān)輔導(dǎo)材料,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神,并根據(jù)初三思想品德課的教學(xué)內(nèi)容與_有關(guān)精神結(jié)合起來,使學(xué)生及時(shí)地從新的高度和深度學(xué)習(xí)知識(shí)、認(rèn)識(shí)問題,例如:在學(xué)習(xí)“實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”內(nèi)容時(shí),_剛好開幕,我就及時(shí)引入了關(guān)于建設(shè)生態(tài)文明這一部分論述,材料鮮活,效果十分好!三是積極參加教研組的業(yè)務(wù)活動(dòng)和備課組的集體備課,虛心向同科教師學(xué)習(xí),從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。3、認(rèn)真?zhèn)湔n,課前作好充分準(zhǔn)備,注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn),把課程標(biāo)準(zhǔn)、課本、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合,以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,幫助學(xué)生拓展思路,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用,從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。5、尊重學(xué)生,重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,每節(jié)課都以良好的精神狀態(tài)走進(jìn)教室,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法和能力的培養(yǎng),從普通班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)模式,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生,提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},鼓勵(lì)他們大膽探索,共同提高。注意以德為本,肯定他們的點(diǎn)滴的進(jìn)步,以適當(dāng)?shù)姆绞缴埔庵赋鏊麄兊牟蛔?,鼓?lì)他們自省,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去
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