小學(xué)六年級語文畢業(yè)檢測試題

1、學(xué)校六年級語文畢業(yè)檢測試題 親愛的同學(xué)們,歡快而又充實的一學(xué)年過去了,你的語文學(xué)問增加多少,你的語文 才能提高多少？看看你的學(xué)習(xí)成果吧！信任自己,仔細(xì)審題,深化摸索,用心體驗,你會 考出好成果的！ 一,基礎(chǔ)學(xué)問 （共 32 分） ji ji chu sh yu n ） 1. 看拼音,寫詞語 （ 5 分） nu y zhn rn x nwn （ ） （ ） （ ）（ ）（ 畫； 部,再查 2“蹈”字,用部首查字法,先查 “蹈”字在字典里有兩種說明： 取第 種說明；（ 3 分） 1 踩,踐踏； 2 實行,遵循；在“手舞足蹈”一詞中應(yīng) 3. 以下詞語沒有錯別字的一組是（ ）；（ 2分） A 語重心長

2、 用心致志 養(yǎng)尊處優(yōu) 座無虛席 B 數(shù)以千計 功無不克 行善積德 哄堂大笑 C 蜂擁而至 肅然起敬 和諧相處 死的其所 D. 輕于鴻毛 五湖四海 精兵簡政 千均一發(fā) 4. 我以日始出時去人近”中的“去”的意思是 （ ）（ 2 分） A ,過去不 B ,除掉 C,離 D 在動詞后,表示連續(xù) 5. 判定以下說法 ,對的畫“” ,錯的 “” ；（ 4分） （ 1）“誰會說詹天佑不是一位杰出的愛國工程師呢 .”和“誰都會說詹天佑是一位杰出 的愛國工程師； ”這兩句話說法不同 ,但意思一樣 ； （ 2）“竭澤而漁”這個成語告知我們不能只顧眼前的利益 ,而應(yīng)當(dāng)從長計議 ,合理規(guī)劃； （ 3）北京的春節(jié)一文

3、以時間為經(jīng)線,以人們的活動為緯線構(gòu)成全文； （ 4）“思 /援弓繳 /而 /射之 .”這句話的朗讀停頓是錯誤的； 6. 將以下詩句名句補充完整； （ 5 分） （ 1 ）卻看妻子愁何在,； （ 2 ）留連戲蝶時時舞,； （ 3 ）,燕山月似鉤； ； 的人,才能熬過黑暗, 迎來光明； （ 4 ）守信是一項財寶, （ 5 ）只有那些 7 ,即將離開母校,離開老師和同學(xué),在離別之際,我不禁想起了古代詩人送別伴侶的 一句詩 “,； ”（ 2分） 8,七步詩 中抒發(fā)曹植內(nèi)心悲憤的詩句是 （2 分） 9 ,過去的日子如 ,被微風(fēng)了,如,被初陽 了；這個句子選自現(xiàn)代著名作家的 ；（3分） 10,按要求改寫句

4、子（ 4 分） 1 我們不會把您老人家遺忘的； （改為反問句） 2 小鳥在枝頭叫； 二,閱讀與懂得廣場； （ 28 分） （一）“她想給自己溫順一下 ”人們說；誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西,她 曾經(jīng)多么幸福,跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去； 1, 這段話選自我們學(xué)過的課文 ,作者是丹麥作家 ；這 位作家被稱為“ ”（3分） 2, “誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西” 這句話中她曾經(jīng)看到的美好的幻象有 , , , ；（ 4 分） 3, 文中有兩個幸福,這兩個幸福意思一樣嗎？說說你的懂得； （2 分） 4, 你仍讀過這位作家的其他童話作品嗎？請再寫出兩個他的童話作品的名稱來； （ 2

5、 分） （二） 小小的米蘭花,微小得像碎玉米的米蘭花；你總是散發(fā)著淡淡的暗香； 小小的米蘭花,你（牽引, 牽扯）出我多少誠意的思念；觀看你,我總是想起學(xué)校時 第一個老師,那個美麗,和氣,像大姐姐一樣的老師；她總是把著我的手寫字,她的手總是 暖烘烘的；有一次我生病了,她把臉緊緊貼著我的臉蛋,輕柔的發(fā)絲撫愛著我,我心中（灑 入,注入） 了永存的暖流； 在大雨滂沱的時候, 她仍送我回家, 背著我涉過那條湍急的小河； 至今,那條小河仍常常從我心里流過, 上； 我分明看到小河的浪花飛濺到老師那美麗而和氣的臉 為了山村學(xué)校的明天, 她散發(fā)出全身的暗香, 飄進(jìn)農(nóng)家的幢幢木房, 明白我們學(xué)習(xí)中的 疑難,幫忙我

6、們攻下一道道難關(guān),直至夜深人靜；此時,她卻壓住陣陣發(fā)痛的腹部,拖著蹣 跚的腳步 一步一挨,一步三回 您高唱一曲頌歌！ 地返回在鄉(xiāng)間的小路上；啊,敬重的老師,我多么想放聲為 歲月的波濤沖走了我許許多多關(guān)于花的回憶,可是小米蘭那淡淡的暗香卻永久（飄溢, 飄灑）在我心中 1,給短文加一個合適的題目（ 2 分） 2,將文中括號內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語用“”劃出； （ 4 分） 3,寫近義詞： 頌歌（ ）疑難（ ）（ 2分） 寫反義詞： 和氣（ ）微?。?）（ 2分） 4,用以下詞語造句： （ 2 分） 1 蹣跚： 2 滂沱： 5,用“”劃出文中前后照管的句子； （1 分） （ 2 分） （ 2 分） 6,本文通過

7、寫 ,實際頌揚了7,讀完短文,你想起了哪些頌揚老師的語言？請寫兩至三句； 三,習(xí)作表達(dá)（ 40 分） 生活中,我們一每天在長大,懂得了孝敬父母,懂得了珍愛幸福. .請以那一次,我懂 得了為題,你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理；留意字跡工整,不要出 現(xiàn)真實的班級和姓名,字?jǐn)?shù)不少于 450 字； 附： 參考答案 第 2 頁,共 3 頁一 1 移動,蒸融 興盛 解救 炊事員 2 足,十, 3,A 4,C 5, 6 漫卷詩書喜欲狂,閑適嬌鶯恰恰啼,大漠沙如雪, 不應(yīng)當(dāng)任憑虛擲,勇敢冷靜 7,例如：勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故交（送別詩句皆可） 8,本自同根生,相煎何太急 9,輕煙,吹散,薄霧,蒸融,朱自清,匆忙 10 ,莫非我們會把您老人家遺忘嗎？ 小鳥在枝頭唱歌； 二,賣火柴的小女孩,安徒生,世界童話大王 火爐,烤鵝,圣誕樹,奶奶 第一個幸福是指小女孩在幻