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賽馬問題情境導(dǎo)入探究新知田忌與齊王分別把他們的馬分成了幾個等次？這三個等次分別是什么？ 上等馬中等馬下等馬上等馬中等馬下等馬探究新知第一場比賽田忌是怎樣應(yīng)戰(zhàn)的？比賽的結(jié)果是怎樣的？為什么？ 中等馬下等馬上等馬中等馬上等馬下等馬上上中中下下探究新知 田忌如何才能反敗為勝？ 下等馬中等馬下等馬上等馬中等馬上等馬上上中中下下下等馬探究新知是不是只有“田忌賽馬”這個故事中的兩種策略呢？第一場第二場第三場獲勝方齊王上等馬中等馬下等馬田忌 1上等馬中等馬下等馬齊王田忌 2上等馬下等馬中等馬齊王田忌 3中等馬上等馬下等馬齊王田忌 4中等馬下等馬上等馬齊王田忌 5下等馬上等馬中等馬田忌田忌 6下等馬中等馬上等馬齊王鞏固拓展光明小學(xué)舉行乒乓球比賽，三局兩勝的班級獲勝，下面是四（1）班的出場順序，四（4）班要想獲勝，應(yīng)該怎樣安排隊員的出場順序？場次四（1）班四（4）班勝者第一場高水平第二場低水平第三場中水平低水平四（1）班中水平四（4）班高水平四（4）班課堂小結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？ 解決同一問題時，可以有不同的策略，要學(xué)會尋找解決問題的最有效策略。要從全局考慮，盡量選擇利多弊少的策略。
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