小學(xué)二年級(jí)人教版上冊(cè)語(yǔ)文期末整理復(fù)習(xí)題

1、 PAGE 頁(yè)碼 13 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 13小學(xué)二年級(jí)人教版上冊(cè)語(yǔ)文期末整理復(fù)習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 yn jn d p zh shi hi yn du q tn ho xn k pn you 2. 看拼音，寫(xiě)漢字。j ji s j chn j chu fng chu mi chu d fi shu fi png fi lio nng mn nng cn nng zhung bng mng lin mng j mng 3. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。sng bi bo zh jng yn bin dan sn b sh w yng mio zhn sh 4

2、. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)zu jng gun tin jng yn hu d ku k w bin w j dng zu qng lng k co 5. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。lin dn ku lng shng q gn ju chun du chng g hng zi nn wng 【筆畫(huà)集訓(xùn)】6. 按要求填空。1“煎”的讀音是_，第九畫(huà)是_，組詞_。2“腐”共_畫(huà)，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“蒸”的讀音是_，第六畫(huà)是_，組詞_。4“醬”的讀音是_，第三畫(huà)是_，組詞_。5“粥”共_畫(huà)，第九畫(huà)是_，組詞_。7. 看一看，填一填。1“九”字共有（_）畫(huà)，第一筆是（_）。2“片”字共有（_）畫(huà)，第二筆是（_）。3“先

3、”字共有（_）畫(huà)，第三筆是（_）。4“龍”字共有（_）畫(huà)，第三筆是（_）。5“兩”字共有（_）畫(huà)，第四筆是（_）。8. 仔細(xì)觀察,填一填。是結(jié)構(gòu),部首是。 共有畫(huà),部首是。 是結(jié)構(gòu),部首是,第八筆是。9. 按要求填空。1“萌”的讀音是_，第五畫(huà)是_，組詞_。2“案”共_畫(huà)，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“拼”的讀音是_，第五畫(huà)是_，組詞_。4“母”的讀音是_，第三畫(huà)是_，組詞_。5“岡”共_畫(huà)，第四畫(huà)是_，組詞_。10. 數(shù)筆畫(huà)填空?！皥A”共_畫(huà)，第2畫(huà)是_，組詞_?！盁簟惫瞋畫(huà)，第5畫(huà)是_，組詞_。 “珠”共_畫(huà)，第2畫(huà)是_，組詞_?！敖瘛惫瞋畫(huà)，最后1畫(huà)是_，組詞_?！狙a(bǔ)全詞語(yǔ)】11. 把下面的詞語(yǔ)

4、補(bǔ)充完整，并選詞填空（填序號(hào))。碧（_）如（_） 萬(wàn)里（_）（_）（_）（_）勃勃 （_）人（_）目1只見(jiàn)他手握鐵鍬，（_）地挖著樹(shù)坑。2在植樹(shù)的人群里，83歲高齡的鄧小平爺爺格外（_）。12. 我能把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整 風(fēng)景如（_） （_）窮（_）盡 名（_）古（_）（_）不虛傳 山（_）水（_） （_）消（_）散13. 補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選詞填空。神氣（_）現(xiàn) 半（_）半疑 自（_）自語(yǔ)冰天（_）地 鵝（_）大雪 花（_）柳綠1北國(guó)的冬天來(lái)得猛烈，經(jīng)常迎來(lái)大雪紛飛的日子，大雪過(guò)后，一片（_）2春天到了，公園里（_），姹紫嫣紅。3老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍（_），搖頭擺尾；老虎（_），東張西望

5、。14. 把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選擇其中一個(gè)詞寫(xiě)一句話。山窮（_）（_） （_）（_）疊翠 （_）（_）云散風(fēng)景（_）（_）名山（_）（_）熱情（_）（_）山清（_）（_）（_）（_）細(xì)雨點(diǎn)點(diǎn)（_）（_）_15. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。名山（_）（_） 山（_）水（_） 風(fēng)景（_）（_）（_）（_）虛傳 （_）消（_）散 一（_）獨(dú)（_）上有天堂，_。桂林山水_?！揪渥佑?xùn)練營(yíng)】16. 我會(huì)照樣子寫(xiě)句子。1例：葉子上的蟲(chóng)還用治？葉子上的蟲(chóng)不用治。天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？_2例：（細(xì)長(zhǎng)的）葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開(kāi)出了幾朵（雪白的）小花。我家門前有一條（_）的小河，河里有許多（_）的小魚(yú)。3

6、例：官員們一邊看一邊議論。_一邊_一邊_。17. 句子訓(xùn)練1華佗引開(kāi)了兩只相斗的牛。（改為把字句）_2湖水像一面鏡子。（仿寫(xiě)句子）太陽(yáng)像_。3閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響。雨下大了。（用加橫線的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話）_越_越_。4你怎么能亂丟垃圾呢？（改為陳述句）_18. 按要求寫(xiě)句子。1例：彎彎的月亮像小船。_像_。2例：無(wú)論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見(jiàn)了。（用加點(diǎn)的詞仿寫(xiě)句子）_3例：姐姐一邊唱歌，一邊跳舞。（用加點(diǎn)的詞仿寫(xiě)句子）_19. 句子樂(lè)園。1.他把一件十分珍貴的禮物送給了我。（換個(gè)說(shuō)法，意思不變）_2.我走進(jìn)教室。我去上課。（合并成一個(gè)句子）_3.李明是我們班的學(xué)習(xí)委員。（改變?cè)~

7、語(yǔ)順序，不改變句子意思）_4.二年級(jí)一班的數(shù)學(xué)成績(jī)是全校最好的一個(gè)班級(jí)。(修改病句)_5.學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。(修改病句)_20. 句子天地。1.連詞成句，并加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。風(fēng)光秀麗 許許多多 日月潭 吸引了 中外游客 的_2.補(bǔ)充句子?；ㄆ坷镉腥浒俸?一朵_ ，一朵_ ，一朵_ 。3.給句子換個(gè)說(shuō)法。青蛙是小蝌蚪的媽媽。_ 是_ ?！竟旁?shī)閱讀】21. 閱讀材料，回答問(wèn)題。生查子元夕宋歐陽(yáng)修去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時(shí)，月與燈依舊。不見(jiàn)去年人，淚濕春衫袖。問(wèn)題：這首詞與元夕四首寫(xiě)的都是元宵節(jié)的景象，他們所表達(dá)的感情有何不同？說(shuō)一說(shuō)你的

8、看法。_22. 將詩(shī)歌補(bǔ)充完整。山行23. 閱讀課內(nèi)文段，完成下列各題。太陽(yáng)是個(gè)_，它在_給你_。_的時(shí)候它在_，_正指著_。1按課文內(nèi)容填空。2這一節(jié)向我們介紹的“天然指南針”是_，我知道的“天然指南針”還有_。24. 默寫(xiě)古詩(shī)，回答下列問(wèn)題。夜宿山寺（ ）樓高百尺，手可摘星辰。不（ ）高聲語(yǔ)，恐（ ）天上人。1把詩(shī)歌補(bǔ)充完整。2“語(yǔ)”的意思是（ ）。A.語(yǔ)氣B.說(shuō)話3“恐”的意思是（ ）。A.害怕B.恐慌4夜宿山寺是_朝詩(shī)人_寫(xiě)的。我還知道他寫(xiě)的古詩(shī)，如_、_。25. 默寫(xiě)古詩(shī)并完成練習(xí)。草_補(bǔ)充詩(shī)句。這首詩(shī)是唐朝大詩(shī)人_在_歲時(shí)寫(xiě)的。判斷題。（正確的在括號(hào)里打“”，錯(cuò)誤的打“”）（1）“

9、歲”是年的意思。 （ ）（2）“枯”的意思是干枯，“榮”的意思是光榮。（ ）【閱讀理解】26. 閱讀下文，回答問(wèn)題老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半疑，東張西望。森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見(jiàn)狐貍大搖大擺地走過(guò)來(lái)，跟往常很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看_呀_一只大老虎_大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。1在沒(méi)標(biāo)點(diǎn)的地方填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。再往狐貍身后一看_呀_一只大老虎_大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。2找出描寫(xiě)狐貍的四字詞語(yǔ)_，找出描寫(xiě)老虎的四字詞語(yǔ)_。3為什么大大小小的野獸嚇得撒腿就跑呢？_27. 閱讀短文，回答問(wèn)題。第二天，蜘蛛的招牌換了，上面寫(xiě)著：“圍巾編織店，每

10、位顧客只（zh zh）需一元錢?！鳖櫩蛠?lái)了，只（zh zh）見(jiàn)身子不見(jiàn)頭。蜘蛛向上一看，原來(lái)是一只（zh zh）長(zhǎng)頸鹿，他的脖子和大樹(shù)一樣高，腦袋從樹(shù)葉間露出來(lái)，正對(duì)著蜘蛛笑呢。蜘蛛織啊織，足足忙了一個(gè)星期，才織完那條長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾。蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：還是賣襪子吧，因?yàn)橐m子織起來(lái)很簡(jiǎn)單。1用“”給文中加點(diǎn)字選擇正確讀音。2把文中描寫(xiě)長(zhǎng)頸鹿的脖子很長(zhǎng)的句子找出來(lái)。3讀文中劃線的句子，從“才”字可以體會(huì)到（ ）A蜘蛛用的時(shí)間很少。B蜘蛛用的時(shí)間很多。4選文語(yǔ)段主要寫(xiě)了（ ）A蜘蛛給蜈蚣只襪子。B蜘蛛給長(zhǎng)頸鹿織圍巾。28. 課外閱讀，我喜歡。孔雀本來(lái)是能飛的鳥(niǎo)。從前，無(wú)論是高山和海洋，都能看到

11、它輕輕地扇著雙翅，舞著那五顏六色的尾巴，在蔚藍(lán)色的天空中飛翔，簡(jiǎn)直像彩霞在旋舞！人們總是這樣稱贊道：“孔雀真美?。　?。于是，孔雀漸漸有些驕傲了，它經(jīng)常逗留在地面上，在人們面前賣弄自己那美麗的尾巴。日子長(zhǎng)了，孔雀的翅膀就變得軟弱無(wú)力，再也不能在天空中自由飛翔了。它只好拖著一條沉重的尾巴，在地面晃來(lái)晃去。1短文共有_個(gè)自然段。2照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。輕輕地 _ _ _晃來(lái)晃去 _來(lái)_去 _來(lái)_去 _來(lái)_去3短文中哪句話描寫(xiě)出孔雀的美麗？用“_”畫(huà)出來(lái)。4孔雀后來(lái)為什么不能飛翔了？用“”畫(huà)出相關(guān)的句子。5這則寓言主要告訴我們什么道理？（_）孔雀真美麗。 驕傲使人落后。29. 閱讀短文，回答問(wèn)題。不守信用的

12、鱷魚(yú)有一只鱷魚(yú)被倒下的大樹(shù)壓住身子,不能動(dòng)彈。他大聲喊道:“救命啊!”有一個(gè)漁夫正好路過(guò)這里,鱷魚(yú)連忙說(shuō):“求求你,救我一命,我不會(huì)忘恩負(fù)義的?！睗O夫剛一搬開(kāi)大樹(shù),鱷魚(yú)就一把抓住漁夫說(shuō):“救人救到底,讓我吃了你填飽肚子吧!”漁夫慌忙說(shuō):“你怎么能這樣對(duì)待你的恩人呢?”正在這時(shí)候,一條河豚游了過(guò)來(lái),漁夫連忙請(qǐng)他評(píng)理。河豚想了想,說(shuō):“你們都說(shuō)得有理,還是讓我看一下當(dāng)時(shí)是怎樣一個(gè)情景吧!”鱷魚(yú)連忙丟下漁夫,趴在地上說(shuō):“我就是這樣被壓住的。”河豚叫漁夫趕快放下大樹(shù),壓住鱷魚(yú)。鱷魚(yú)又不能動(dòng)了。河豚用教訓(xùn)的口氣說(shuō):“對(duì)待惡人千萬(wàn)不能仁慈。”1選詞填空：善良 智慧 惡毒（_）的鱷魚(yú)（_）的漁夫（_）的鱷

13、魚(yú)2讀完短文，我懂得了_。3想一想，又被大樹(shù)壓住的鱷魚(yú)會(huì)對(duì)漁夫說(shuō)什么？漁夫又會(huì)怎么做？_。30. 課外閱讀烏鴉選美森林里每年都要進(jìn)行選美大賽，鳳凰總是得票最多，當(dāng)選為冠軍，而烏鴉的得票總是少得可憐。烏鴉很不服氣，便起早貪黑地到處說(shuō)鳳凰的壞話，對(duì)森林中的百鳥(niǎo)都說(shuō)了個(gè)遍。一年以后，又舉行選美大賽，烏鴉滿以為形勢(shì)要有利于自己這方面變化，誰(shuí)知得票結(jié)果一出來(lái)，鳳凰的得票更多了，而烏鴉呢？只有一票不用說(shuō)，這一票是她自己投的。烏鴉真是想不明白。凡是背后亂說(shuō)別人壞話的人，最終不會(huì)損害別人，而會(huì)損害自己。1填空。一年后，投票結(jié)果一出來(lái)，鳳凰得票_，而烏鴉只得了_。2寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。少（_） 壞（_）3這個(gè)故事告訴我們（ ）A說(shuō)別人壞話的人，只會(huì)損害自己。B做什么事都要堅(jiān)持到底，不要輕易放棄。C在背后說(shuō)別人壞話可以幫助自己?！究磮D寫(xiě)話】31. 快樂(lè)寫(xiě)話。仔細(xì)觀察上面四幅圖畫(huà)，看懂每幅圖畫(huà)的內(nèi)容，再把這個(gè)故