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文檔簡介
1、乘法的初步認識（1）第一課時情境導入情境導入例1.游樂園。（1）小飛機里共有多少人？（2）小火車里共有多少人？（3）過山車里共有多少人？探究新知（1）小飛機里共有多少人？3+3+3+3+3=15（人）探究新知（2）小火車里共有多少人？6+6+6+6=24（人）探究新知（3）過山車里共有多少人？2+2+2+2+2+2+2=14（人）探究新知2+2+2+2+2+2+2=146+6+6+6=243+3+3+3+3=155個34個67個2每道算式中的加數都相同探究新知乘法是求幾個相同加數連加的簡便方法。探究新知2+2+2+2+2+2+2=147個227=14或72=14相同加數相同加數的個數相同加數的
2、個數相同加數探究新知“”叫做乘號。27=14乘號27=1472=14讀作：2乘7等于14。讀作：7乘2等于14。易錯舉例把下面的加法算式改寫成乘法算式。4+4= 44錯解分析：此題錯在沒有理解乘法的意義。4+4表示2個4相加，相同加數是4，相同加數的個數是2。幾個相同的數相加等于相同加數乘相同加數的個數。溫馨提示：改正：4+4=42或4+4=24鞏固拓展填一填。（ ）個（ ）（ ）個（ ）加法算式：乘法算式：或加法算式：乘法算式：或34=1243=1234544+4+4=1245=2054=205+5+5+5=20鞏固拓展把加法算式改寫成乘法算式。2+2+2=（ ）（ ）4+4+4+4+4+4=（ ）（ ）7+7+7+7=（ ）（ ）9+9=（ ）（ ）23464792課堂小結同學們，這節(jié)課你們都學會了哪些知識？求幾個相同加數的和，可以用乘法計算。乘號左右的兩
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