高中侏羅紀(jì)世界觀后感

1、高中侏羅紀(jì)世界觀后感當(dāng)品嘗完一部作品后，想必你有不少可以共享的東西，為此就要仔細(xì)思索觀后感如何寫了。千萬(wàn)不能認(rèn)為觀后感隨便應(yīng)付就可以，下面給大家?guī)?lái)高中侏羅紀(jì)世界觀后感，希望大家喜愛!高中侏羅紀(jì)世界觀后感1昨天我們?nèi)タ促_紀(jì)世界，情節(jié)不是很令人印象深入，但恐龍?zhí)鰜?lái)的感覺(jué)讓我遺忘不了，這也是我不怎么想看侏羅紀(jì)世界的原因。走進(jìn)電影院，黑漆漆的，更渲染了的委以氣氛。電影開頭，先是一只小隊(duì)到之前的公園去采集樣本，在水下突然顯現(xiàn)了一只血盆大口，將他們吞進(jìn)肚里。在島上的隊(duì)員遇上了霸王龍。聲響開得很大，霸王龍的腳步聲一下一下敲進(jìn)我心里，我真為那人捏把汗。但他勝利爬上了直升機(jī)的繩梯。正值我放松下來(lái)時(shí)，水里突

2、然跳出一只滄龍，將他一口吞下，嚇得我大氣都不敢出。后來(lái)樣本被用來(lái)制造戰(zhàn)爭(zhēng)機(jī)器：暴虐迅猛龍。被用在拍賣會(huì)上展出。幸好主角歐文攪亂會(huì)場(chǎng)才讓暴虐迅猛龍沒(méi)被買走。之后，一個(gè)雇傭兵中了恐龍的計(jì)，使恐龍被放了出來(lái)，殺死了許多人。暴虐迅猛龍?jiān)谇f園里遇到了歐文、克萊爾和梅茜。歐文有意把燈關(guān)掉，讓恐龍不能確定他們的位置。整個(gè)畫面黑漆漆的，雖然我明白恐龍肯定會(huì)跳出來(lái)，但心里仍很害怕。另一邊的掌握室，由于氫氣泄漏，電腦專家富蘭克林重啟了整個(gè)系統(tǒng)，使燈亮了起來(lái)，音樂(lè)突然大聲，我被嚇得抖了一下，尖叫聲隨之響起，恐龍已顯現(xiàn)在了他們面前。最終恐龍從屋頂上摔下來(lái)，插在三角龍的頭骨上而死。放下3D眼鏡，我腦中還都是剛剛的場(chǎng)面。

3、高中侏羅紀(jì)世界觀后感2今日，我看了一場(chǎng)電影，叫侏羅紀(jì)世界2。讓我們一起感受它的驚險(xiǎn)吧!這部電影的主角是克萊爾與歐文。整個(gè)過(guò)程是講克萊爾與歐文把恐龍從將要爆炸的小島上救出來(lái)。但過(guò)程中，總有那些貪財(cái)?shù)娜伺c他們作對(duì)，想利用他們救出恐龍來(lái)拍賣，從中獲得大筆的金錢。影片中給我留下印象最深的是這個(gè)片段：那些貪財(cái)?shù)娜税芽巳R爾與歐文救出來(lái)的恐龍搶走后，進(jìn)行拍賣。過(guò)程進(jìn)行到一半，正值貪財(cái)人得意忘形時(shí)，突然一只恐龍巧妙地逃脫了籠子的囚禁，發(fā)瘋似的沖進(jìn)了拍賣場(chǎng)，向人群撞去。對(duì)著人又撕、又咬、又撞，人群四散，嚇得舍命地逃跑。又一只將要被拍賣的恐龍出場(chǎng)了，但人群都逃跑了。這時(shí)，一個(gè)身體高大的人走到籠子旁，拿出又粗又長(zhǎng)針

4、管，給恐龍打了麻醉劑。打開門，接著又拿出鉗子，要拔恐龍的牙。大大的鉗子在去夾恐龍的牙往上拔的時(shí)分，恐龍突然醒了過(guò)來(lái)，把拔牙的人吃掉了，沒(méi)給他留下絲毫的對(duì)抗時(shí)間。你說(shuō)故事的情節(jié)驚險(xiǎn)不驚險(xiǎn)？看到這里，我的心就像海里的波濤一樣此起彼伏。你想對(duì)那些因貪財(cái)而喪命的人說(shuō)些什么？你為他們的死感到可惜嗎？他們的死我們要不要憐憫呢？通過(guò)這個(gè)影片，我有一個(gè)懷疑，為什么人類為了財(cái)產(chǎn)而不疼惜別的生物呢？真是人為財(cái)死，鳥為食亡啊!故事的結(jié)尾讓我明白了種瓜得瓜，種豆得豆，種善因得善果，種惡因得惡果?？巳R爾和歐文最終把恐龍勝利的解救出來(lái)。高中侏羅紀(jì)世界觀后感3在這個(gè)世界上，恐龍?jiān)缫巡淮嬖?，沒(méi)有人真正見過(guò)恐龍，我們只面對(duì)過(guò)僵

5、硬的恐龍化石。帶著好奇，我就去影院看了侏羅紀(jì)世界2。這部電影講了有一伙號(hào)稱要愛護(hù)恐龍的人要利用一幫真剛要愛護(hù)恐龍的人去熱帶雨林抓恐龍，然后拿去賣。其中有一只是一個(gè)男人從小養(yǎng)的霸王龍。真剛要愛護(hù)恐龍的這些人得知真相后綻開了救恐龍的戰(zhàn)斗。最終把一只超級(jí)厲害的霸王龍放了出來(lái)，見人就吃，他們同心協(xié)力，也多虧男人從前的霸王龍相救，他們才逃過(guò)一劫。說(shuō)實(shí)話，我真的不想見到真正的恐龍，一是真正的恐龍會(huì)損害人類，很危險(xiǎn)。二是由于恐龍一顯現(xiàn)，人們?yōu)榱苏捣佬l(wèi)會(huì)把他們抓起來(lái)?？煽隙〞?huì)有人動(dòng)歪心思去損害他們。我覺(jué)得電影里的人很宏大，他們明白恐龍非常危險(xiǎn)，可能恐龍應(yīng)付人類是小菜一碟。但是盡管這樣，他們也要愛護(hù)恐龍，由于

6、恐龍是太稀有的動(dòng)物，人們想讓恐龍大自然中自由的生活。盡管他們明白把那個(gè)正在被拍賣的霸王龍放出來(lái)，生命就可能到終點(diǎn)了，但是他們也不讓恐龍被籠子拘束，被壞人左右。他們捧著一顆愛心，不顧自己的安危，為動(dòng)物世界做出了巨大的奉獻(xiàn)。那一群人之所以能逃過(guò)一死，除了聰慧才智，多虧那個(gè)男人從小培育，之后回來(lái)自然的霸王龍相救。其實(shí)任何一個(gè)動(dòng)物是有感情的，你對(duì)它做過(guò)什么，它都看在眼里。盡管有些動(dòng)物不會(huì)像小狗一樣那樣對(duì)你，但它至少不會(huì)把你當(dāng)成壞人或生疏人。男人的霸王龍雖體積比那個(gè)經(jīng)訓(xùn)練超級(jí)厲害的霸王龍要小的多，但在對(duì)方要傷到小霸王龍?jiān)瓉?lái)的主人時(shí)，它還是拼盡全力愛護(hù)的?？梢?，在動(dòng)物世界，有感恩一詞，只要你真心對(duì)它們，它

7、們也會(huì)真心回報(bào)你。動(dòng)物世界，另一個(gè)天地，有競(jìng)爭(zhēng)，但有愛，有溫度。高中侏羅紀(jì)世界觀后感4侏羅紀(jì)世界2近日在國(guó)內(nèi)影院火爆上映，口碑爆棚，人氣超高順勢(shì)奪得王冠，引得許多觀眾都來(lái)喝彩。這部續(xù)集電影不僅有上一部的迅猛龍布魯和霸王龍，還有更厲害的人類制造物暴虐迅猛龍，這只新的厲害角色成了影片中的明星，但影片中更讓許多觀眾迷惑的就是那個(gè)小女孩了。小女孩剛出場(chǎng)的時(shí)分看起來(lái)是非常的可愛，偶然的一天從視頻上看到了歐文訓(xùn)練迅猛龍的情景，或許是從小就在恐龍化石王國(guó)中的不斷熏陶吧，這次小女孩通過(guò)視頻的直接了解，更是深深的愛上了恐龍。當(dāng)小女孩逃出房間后便遇見了歐文和克萊爾，隨后他們一起開頭施救恐龍?？墒钱?dāng)歐文和和克萊爾面

8、對(duì)是否釋放恐龍的時(shí)分，小女孩卻絲毫毫不猶豫的按下了那個(gè)紅色按鈕，釋放了恐龍。被釋放后的恐龍成群的奔出這座城堡牢籠，開頭四處攻擊人類，異樣的瘋狂，許多沒(méi)有跑開的人類都被攻擊。這時(shí)，歐文和克萊爾他們也開頭往外逃，卻不曾想遇見了超級(jí)人造恐龍暴虐迅猛龍，面對(duì)暴虐迅猛龍的追擊，只能四處逃散。小女孩跑到自己的房間后，暴虐迅猛龍也緊追不放，最終被趕到的歐文救了。雖然最終暴虐迅猛龍死了，卻是一場(chǎng)意外的死亡。但是小女孩釋放恐龍的行為卻有點(diǎn)讓人匪夷所思，或許是她太天真了，對(duì)這種遠(yuǎn)古時(shí)期的恐龍產(chǎn)生了憐憫心，小女孩在之前也表現(xiàn)出了對(duì)恐龍的極大愛好，也是越來(lái)越喜愛恐龍，但這些都是小女孩通過(guò)學(xué)問(wèn)來(lái)了解的，就算是歐文訓(xùn)練迅

9、猛龍的視頻，也是間接的接觸學(xué)問(wèn)，當(dāng)恐龍真正的來(lái)臨后，小女孩卻被嚇得四處躲藏，有點(diǎn)葉公好龍的感覺(jué)。侏羅紀(jì)世界2中的恐龍是人類依據(jù)先進(jìn)的DNA技術(shù)制造出來(lái)的，它們也是生命，人類也是非常的喜愛，但是這種遠(yuǎn)古的生物即將對(duì)人類產(chǎn)生威逼的時(shí)分，科學(xué)家就放棄了救助。雖然歐文和克萊爾有救助的行為，但最終在面對(duì)是否釋放恐龍的時(shí)分也遲疑了很久，面對(duì)即將到來(lái)的威逼，誰(shuí)都不能放松警惕。而這個(gè)可愛的小女孩卻不曾這么想，為了自己心中所喜愛的，為了表示對(duì)遠(yuǎn)古時(shí)期這種龐然大物的生命尊重，快速按下了按鈕。這一按，便如同打開了潘多拉魔盒，兇猛的遠(yuǎn)古猛獸開頭了瘋狂，在影片最終的彩蛋中，這些恐龍開頭在城市中瘋狂消滅，對(duì)人類產(chǎn)生了極大

10、的危害?；蛟S是小孩子的理智不如大人吧，為了喜愛的就不顧一切的去做，可是這次小女孩的天真和憐憫心，帶給了人類很大的危害，這樣無(wú)所畏懼的孩子就是一個(gè)熊孩子。不知大家看后感覺(jué)怎樣，說(shuō)出你們的感受吧!高中侏羅紀(jì)世界觀后感5當(dāng)?shù)谝恢豢铸堄捎诨蚣夹g(shù)復(fù)活誕生后，人類注定要面對(duì)世界傾覆的將來(lái)。侏羅紀(jì)世界2不僅突破了游樂(lè)場(chǎng)的限制，還準(zhǔn)備把目光放到了整個(gè)世界，從格局上確實(shí)要大于第一部。那個(gè)穿著高跟鞋就能跑贏恐龍的神奇女主克萊爾和總能絕處逢生的帥哥歐文以及充滿各種謎團(tuán)的小女孩梅茜，構(gòu)成了侏羅紀(jì)世界2的主要情節(jié)。但假如忽視了那個(gè)跑龍?zhí)椎男±项^，它就徹底淪陷為純粹的爆米花電影了。馬爾科姆教授。假如硬給電影給予什么價(jià)值

11、，再拔一下高度，那么，片頭和片尾跑龍?zhí)椎鸟R爾科姆教授的話就是答案。他說(shuō)，當(dāng)?shù)谝恢豢铸堄捎诨蚣夹g(shù)復(fù)活誕生后，人類就注定要面對(duì)世界傾覆的將來(lái)。這才是電影的要表達(dá)核心內(nèi)容之一。在電影中，當(dāng)火山噴發(fā)造成島上的恐龍滅亡的厄運(yùn)再次來(lái)臨的時(shí)辰，杰明洛克伍德爵士方案將全部的恐龍布置到另一個(gè)無(wú)人干擾的島嶼上，不建公園，完全放養(yǎng)。“他們不需要人類愛護(hù)，他們只是需要不被打攪?！痹诳铸堃呀?jīng)被克隆出來(lái)的前提下，個(gè)人覺(jué)得這才是正確的選擇，從今之后人龍互不干預(yù)。至于馬爾科姆教授反對(duì)挽救恐龍于火山噴發(fā)的觀點(diǎn)，看似殘酷卻也不是不行以理解的“自然選擇下的生態(tài)平衡一旦被人為打破，災(zāi)難可能不行逆轉(zhuǎn)?！奔偃缯f(shuō)復(fù)活恐龍是一個(gè)錯(cuò)誤，那再

12、次挽救并不是高超的選擇。地理大發(fā)現(xiàn)以來(lái)，科學(xué)技術(shù)的跨越式進(jìn)展讓人們愈覺(jué)察得自己就是，卻不明白自己一直是手中的骰子而已。技術(shù)無(wú)罪，但技術(shù)的突飛猛進(jìn)，除了讓人類自我感覺(jué)更加膨脹之外，還會(huì)刺激人性中的貪欲、狂妄等天生的欲望，由于人類自身的原罪并不會(huì)伴著科技的進(jìn)步而消逝殆盡，尤其是當(dāng)恐龍這種稀有的，國(guó)寶級(jí)別的生物顯現(xiàn)在真實(shí)的世界里，本身就具有巨大的吸引力。恐龍的巨大經(jīng)濟(jì)價(jià)值能夠給公園帶來(lái)豐厚的收益，同樣也能讓心懷叵測(cè)的人覬覦。影片中大規(guī)模轉(zhuǎn)移恐龍的挽救行動(dòng)，并不是根據(jù)老爵士的預(yù)期放養(yǎng)到無(wú)人島上，而是為了進(jìn)行了一場(chǎng)金錢交易的拍賣會(huì)，并且已經(jīng)研討恐龍武器，以謀取更大的利益。還有一個(gè)好玩詳情，雇傭軍頭目習(xí)慣性的拔掉恐龍的一顆牙齒，我想，他是不是想弄個(gè)“恐龍牙項(xiàng)鏈”把玩一下，然后待價(jià)而沽呢？影片的最終，紅色按鈕打開，全部的恐龍沖進(jìn)了人類的世界，人類不得不設(shè)法與恐龍共存在同一個(gè)世界“這些生物的顯現(xiàn)遠(yuǎn)早于我們，一不留神就會(huì)毀滅我們。我們要學(xué)會(huì)應(yīng)付這些超乎想象的新威逼。歡送來(lái)到侏羅紀(jì)世界。”馬爾科姆教授這段話既是侏羅紀(jì)世界2的結(jié)束，又為侏羅紀(jì)世界3的故事綻開做足了鋪墊，其實(shí)也是對(duì)人類濫用科技的一