四年級(jí)下冊(cè)小數(shù)的性質(zhì)說課稿

1、四年級(jí)下小數(shù)的性質(zhì)課稿1、教學(xué)內(nèi)容：六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第八 例 、2。 2、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)： 3、教學(xué)目標(biāo)：（1）利用知識(shí)的遷移規(guī)律，讓學(xué)生在自主探究、合作交流中理 （2）讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)教學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué) （3）在教學(xué)中滲透事物是普遍聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化的辯證唯物主義 1、通過直觀、圖示，讓學(xué)生充分感知，經(jīng)過比擬歸納，最后概 2、采用引探教學(xué)法，依據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律對(duì)例題進(jìn)行加工調(diào)整， 1、學(xué)會(huì)通過比擬、歸納，最后概括出一類事物的本質(zhì)屬性。 2、引導(dǎo)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)他們用已有知識(shí)解決新問題的能3、通過指導(dǎo)獨(dú)立看書，匯報(bào)交流活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和 0.l 米、0.10 、 有 0.1

2、00 1教學(xué)例 1（1）出示米尺投影圖（2）引導(dǎo)學(xué)生觀察米尺圖，提問：A、0.1 米是（1/10 （l 分B、0.10O 米是幾個(gè)幾分之 1 米？（10 個(gè) ）1/100 米 （ ？10 個(gè) 1/100 米（10 C、0.100 米就是幾個(gè)幾分之 1 米 個(gè) （ 毫米）？那么 個(gè) 1/1000 米就是多少 （100 例 0.1 米是 是 1 分米 米是 10 個(gè) 1/100 是 10 0.100 是 個(gè) 1/1000 是 100 毫為 米=10 厘= 以 米= 米=0.100 米從 0.l 米、0.10 米、0.100 著 米0.10 米 米這 數(shù) 0.1 同在 0.l 米 0 個(gè) 0 掉 2教學(xué)例 2例 例 2 的教學(xué)，教師 （1）左圖把 1 （2）右圖把同樣的正方形平均分成幾份？陰影局部用分?jǐn)?shù)怎樣 （3）從左圖到右圖有什么變了，什么沒變？（份數(shù)變了，正方 （4）怎樣比擬 0.3 的（0.30 是 30 個(gè) 3 個(gè) 1/10， 10 1/100 是 1 個(gè) 1/10，30 個(gè) 1/100 是 3照應(yīng)課始，提醒奧秘：由于悟空掌握了小數(shù)的性質(zhì)，所以他 、3.00 1、判斷下面小數(shù)哪些 去掉些 0 去掉是錯(cuò)的？ 2判斷下面各組兩個(gè)數(shù)是否相等么