《認(rèn)識(shí)幾分之一》說(shuō)課課件三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)

1、認(rèn)識(shí)幾分之一 說(shuō)課 小學(xué)數(shù)學(xué)人教版三年級(jí)上冊(cè)第八單元 1.一、教材分析自然數(shù)分?jǐn)?shù)2.萬(wàn)以內(nèi)的自然數(shù)平均分初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)(三年級(jí)上冊(cè))分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)分?jǐn)?shù)的加法和減法（五年級(jí)下冊(cè)）一、教材分析 知識(shí)前沿新知學(xué)習(xí)知識(shí)后續(xù)基礎(chǔ)新知、基礎(chǔ)新知3.分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用認(rèn)識(shí)幾分之一比較幾分之一的大小認(rèn)識(shí)幾分之幾體會(huì)“1”是群體時(shí)分?jǐn)?shù)的含義已知“1”求“1”的幾分之幾簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題例1例2例3例4、例5一、教材分析分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算比較同分母分?jǐn)?shù)的大小認(rèn)識(shí)幾分之一認(rèn)識(shí)幾分之幾例6例1、例2同分母分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單加、減法例1、例21減去幾分之幾例34.二、學(xué)情分析1對(duì)分?jǐn)?shù)的生活經(jīng)驗(yàn)豐富抽象理解分?jǐn)?shù)的含

2、義較難已有的平均分知識(shí)為認(rèn)知基礎(chǔ)這一時(shí)期學(xué)生心理認(rèn)知特點(diǎn)234數(shù)學(xué)生活平均分分?jǐn)?shù)5. 三、教學(xué)目標(biāo)1.初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，理解幾分之一的含義；會(huì)讀寫幾分之一。2.通過(guò)操作、比較、推理等活動(dòng)經(jīng)歷幾分之一的認(rèn)識(shí)過(guò)程，體會(huì)幾分之一的含義。培養(yǎng)觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和遷移、類推能力。3.在動(dòng)手操作、觀察比較中，培養(yǎng)勇于探索和主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神，體會(huì)分?jǐn)?shù)在生活中的價(jià)值，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。6.四、教學(xué)重點(diǎn)五、教學(xué)難點(diǎn)理解幾分之一的含義，會(huì)正確讀寫幾分之一。理解幾分之一的含義。7.六、教學(xué)流程教師準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)情境鋪墊孕伏自主探究合作共研應(yīng)用辨析深化認(rèn)識(shí)歸納總結(jié)拓展延伸課后作業(yè) 板書設(shè)計(jì)8.（一）創(chuàng)設(shè)情境 鋪墊孕育“經(jīng)

3、歷從日常生活中抽象出數(shù)的過(guò)程，初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)；發(fā)展數(shù)感；了解數(shù)學(xué)可以描述生活中的一些現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與生活有密切聯(lián)系。”第一學(xué)段目標(biāo)9.觀察怎么分的、折的？出示場(chǎng)景圖提出問(wèn)題以舊知探究新知從實(shí)際背景中抽象數(shù)學(xué)問(wèn)題，引出課題教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)（一）創(chuàng)設(shè)情境 鋪墊孕育創(chuàng)設(shè)秋游讓月餅情境10.認(rèn)識(shí)二分之一（二）自主探究 合作共研借助直觀圖，初步建立理解 的意義將 的意義轉(zhuǎn)化為平均分的知識(shí)（原有認(rèn)知）“把一塊月餅平均分成2份， 每份是這塊月餅的一半， 也就是它的二分之一， 寫作 ”平均分分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化2111.認(rèn)識(shí)二分之一（二）自主探究 合作共研21分?jǐn)?shù)線分母分子讀作：二分之一學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的讀寫法，加深對(duì) 的認(rèn)識(shí) 數(shù)形結(jié)合12.認(rèn)識(shí)四分之一（二）自主探究 合作共研折一折遷移41分?jǐn)?shù)2113.創(chuàng)造幾分之一（二）自主探究 合作共研尋找?guī)追种蛔灾鲃?chuàng)新深化認(rèn)識(shí) 遷移類推14.（三）應(yīng)用辨析 深化認(rèn)識(shí)層層遞進(jìn)15.（四