雪地里的小畫家-小學(xué)二年級(jí)語文微格教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)微格教學(xué)教案（10分鐘）設(shè)計(jì)者： XXXX 教學(xué)對(duì)象： 小學(xué)二年級(jí)學(xué)生 科目： 語文 課題： 雪地里的小畫家 主要的教學(xué)技能： 綜合技能 教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能：能抓住重點(diǎn)詞句透過內(nèi)容體會(huì)文章的意思過程與方法：講授形式和任務(wù)驅(qū)動(dòng)形式情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技能，掌握朗誦技巧的重要性。同時(shí)學(xué)會(huì)正確的分段分析課文的方法教學(xué)重點(diǎn)： 分段分析課文 理解課文 并達(dá)到背誦的效果 教學(xué)難點(diǎn)： 逐句分析段落 教學(xué)過程：時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)教師的教學(xué)行為學(xué)生的學(xué)習(xí)行為教學(xué)技能3040202

2、010611導(dǎo)入復(fù)習(xí)問題情景導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容教學(xué)主要內(nèi)容教學(xué)過程一、有感情的朗誦第一、二句二、雪地里來了什么？在干嘛？三、它們是怎么畫畫的？四、課文最后一段落，青蛙為什么沒參加？補(bǔ)充練習(xí)結(jié)束 各位同學(xué)，現(xiàn)在開始上課，今天我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)雪地里的小畫家（同時(shí)在黑板上寫下雪地里的小畫家）。上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了這篇課文的生字詞，同學(xué)們還記得嗎？今天我們來復(fù)習(xí)一下。（放映第二張幻燈片）現(xiàn)在我們來一起學(xué)習(xí)一下課文，請(qǐng)同學(xué)們先來看一下課文的第一句話，有哪位同學(xué)愿意主動(dòng)站起來打著自己的感情讀一下？.有沒有人和她感情不一樣的？誰來再讀一下。（放映滴三張幻燈片）想一想：現(xiàn)在我們來一起齊讀“雪地里來了一群小畫家”，雪地里

3、來了什么？來了多少？同學(xué)們“一群”是多少啊？（在黑板上寫下一群）“一群”指的是三五成群，是數(shù)量詞，那現(xiàn)在我們來看看是不是它們呀？（放映第四張幻燈片）這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有兩個(gè)大的方面：第一：分段分析課文，理解課文第二：了解一點(diǎn)課外知識(shí)“一群”和“冬眠”1、談話導(dǎo)入，板書課題，復(fù)述課文主要內(nèi)容。2、根據(jù)句子，了解動(dòng)物都畫了什么請(qǐng)同學(xué)們先來看一下課文的第一句話，有哪位同學(xué)愿意主動(dòng)站起來打著自己的感情讀一下？.有沒有人和她感情不一樣的？誰來再讀一下。好！第二句話是：雪地里來了一群小畫家，你們知道它們來干嘛嗎？現(xiàn)在老師有幾個(gè)問題不明白，咱們平時(shí)畫畫都是用畫筆畫的，那這些都是它們用筆畫的嗎？動(dòng)物它們

4、真的會(huì)畫畫嗎？它們是怎么畫的？哦！原來它們是用腳畫的??！額！不對(duì)！它們是用腳踩出來的。（在黑板上寫下“踩”字）那現(xiàn)在我們來看一看是不是這些（出示老師自己畫的動(dòng)物的腳?。┩瑢W(xué)們看看老師畫的對(duì)不對(duì)？青蛙在冬眠對(duì)不對(duì)呀？冬眠：冬眠就是低溫動(dòng)物，某些哺乳類動(dòng)物和少部分的鳥類在寒冷的季節(jié)，會(huì)通過降低自己體溫的方式而進(jìn)入類似昏睡的生理狀態(tài)。好了！同學(xué)們，這篇課文呢？老師也分析完了，你都學(xué)到了什么呢？下面呢！我們來做一個(gè)小小的練習(xí)題，請(qǐng)同學(xué)們盡量背誦下來課文好不好？這節(jié)課的內(nèi)容學(xué)完了，我們一起再朗讀一下課文一下吧?；卮饐栴}回顧知識(shí)積極思考，聯(lián)想回答問題聽講回答問題聽講聽講學(xué)生回答聽講、操作回答問題、操作聽講

5、聽講提問聽講、操作學(xué)生回答聽講回答問題學(xué)生操作實(shí)踐復(fù)習(xí)鞏固課文導(dǎo)入技能板書技能提問技能演示技能（PPT）提問技能演示技能（PPT)講解技能提問技能板書技能提問技能演示技能（PPT）板書技能板書技能講解技能演示技能（PPT）講解技能、演示技能（PPT）講解技能、演示技能（PPT）演示技能（PPT）提問技能演示技能、提問技能講解技能講解技能提問技能示范技能板書技能講解技能操作技能板書設(shè)計(jì)： 雪地里的小畫家雪地里的小畫家一群踩四、冬眠教學(xué)效果分析自我評(píng)價(jià)： 本節(jié)課呢！在教學(xué)的過程中運(yùn)用了多種教學(xué)技能，從而達(dá)到教學(xué)的目的，讓學(xué)生學(xué)的更快、記得更牢。這節(jié)課的重點(diǎn)在于幫助同學(xué)們正確朗讀課文，做到有感情的朗讀課文，讓學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中也有感情的朗讀課文。同時(shí)也給同學(xué)們補(bǔ)充了點(diǎn)課外知識(shí)，如“一群”和“冬眠”的解釋。 但是本節(jié)課