高考物理一輪復(fù)習(xí)學(xué)案:力學(xué)實(shí)驗(yàn)(二)探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系_第1頁(yè)
高考物理一輪復(fù)習(xí)學(xué)案:力學(xué)實(shí)驗(yàn)(二)探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系_第2頁(yè)
高考物理一輪復(fù)習(xí)學(xué)案:力學(xué)實(shí)驗(yàn)(二)探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系_第3頁(yè)
高考物理一輪復(fù)習(xí)學(xué)案:力學(xué)實(shí)驗(yàn)(二)探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系_第4頁(yè)
高考物理一輪復(fù)習(xí)學(xué)案:力學(xué)實(shí)驗(yàn)(二)探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理:幾種常見(jiàn)情形下的數(shù)據(jù)處理方法常見(jiàn)情形處理方法根據(jù)圖像的斜率求出彈簧的勁度系數(shù)值;若圖像不過(guò)原點(diǎn),根據(jù)圖像的橫截距求出彈簧的原長(zhǎng).根據(jù)表中的數(shù)據(jù),在(或)坐標(biāo)系中描點(diǎn)連線,結(jié)合圖像的斜率求出彈簧的勁度系數(shù)值;在坐標(biāo)系中,由圖像的橫截距求出彈簣的原長(zhǎng)題中直接給出彈簧彈力,以及對(duì)應(yīng)的彈簧伸長(zhǎng)量或題中直接給出所吊鉤碼質(zhì)量,以及對(duì)應(yīng)的彈簧伸長(zhǎng)量利用或求解二、原理遷移的處理方法1.利用等效法來(lái)處理數(shù)據(jù)原始變量等效變量彈簧彈力變化量彈簧圈數(shù)彈簧彈力變化量質(zhì)量變化量或鉤碼個(gè)數(shù)變化量彈簧伸長(zhǎng)量彈簧長(zhǎng)度圖像表達(dá)式(為彈簧原長(zhǎng))相同點(diǎn)彈簧的勁度系數(shù)就是圖像的斜率不同點(diǎn)圖像過(guò)

2、原點(diǎn),橫坐標(biāo)表示形變量,縱坐標(biāo)表示彈力,圖像與橫軸所圍面積表示該狀態(tài)下彈簧的彈性勢(shì)能橫坐標(biāo)表示彈簧長(zhǎng)度,縱坐標(biāo)表示彈力,圖像不過(guò)原點(diǎn),且橫截距表示彈簧原長(zhǎng)2.彈簧串、并聯(lián)時(shí)勁度系數(shù)的處理方法實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)參量實(shí)驗(yàn)結(jié)論兩個(gè)彈簧的勁度系數(shù)分別為、,兩個(gè)彈簧的伸長(zhǎng)量分別為、,總伸長(zhǎng)量為,重物的重力為對(duì)于,有,得到。對(duì)于,有,得到。對(duì)于整體,得兩個(gè)彈簧的勁度系數(shù)均為兩個(gè)彈簧的伸長(zhǎng)量均為重物的重力為對(duì)于一根彈簧,有,得到。對(duì)于整體,有,可得針對(duì)訓(xùn)練1.某同學(xué)探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系(1)將彈簧懸掛在鐵架臺(tái)上,將刻度尺固定在彈簧一側(cè).彈簧軸線和刻度尺都應(yīng)在_方向(填“水平”或“豎直”)(2)彈簧自然懸掛,

3、待彈簧_時(shí),長(zhǎng)度記為;彈簧下端掛上砝碼盤(pán)時(shí),長(zhǎng)度記為;在砝碼盤(pán)中每次增加10g砝碼,彈簧長(zhǎng)度依次記為至,數(shù)據(jù)如下表:代表符號(hào)數(shù)值(cm)25.3527.3529.3531.3033.435.3537.4039.30表中有一個(gè)數(shù)值記錄不規(guī)范,代表符號(hào)為_(kāi).由表可知所用刻度尺的最小分度為_(kāi).(3)如圖是該同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)作的圖,縱軸是砝碼的質(zhì)量,橫軸是彈簧長(zhǎng)度與_的差值(選填“”或“”)(4)由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為_(kāi)N/m;通過(guò)圖和表可知砝碼盤(pán)的質(zhì)量為_(kāi)g(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字,重力加速度取9.8)(5)由于彈簧自身有重量,該同學(xué)測(cè)量時(shí)沒(méi)考慮彈簧的自重,這會(huì)導(dǎo)致勁度系數(shù)的測(cè)量值與真實(shí)值相比_.(

4、填“偏大”“偏小”或“相等”)2.某實(shí)驗(yàn)小組探究彈簧的勁度系數(shù)與其長(zhǎng)度(圈數(shù))的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:一均勻長(zhǎng)彈簧豎直懸掛,7個(gè)指針、分別固定在彈簧上距懸點(diǎn)0、10、20、30、40、50、60圈處;通過(guò)旁邊豎直放置的刻度尺,可以讀出指針的位置,指向0刻度。設(shè)彈簧下端未掛重物時(shí),各指針的位置記為;掛有質(zhì)量為0.100kg的砝碼時(shí),各指針的位置記為.測(cè)量結(jié)果及部分計(jì)算結(jié)果如下表所示(為彈簧的圈數(shù),取重力加速度為9.80)。已知實(shí)驗(yàn)所用彈簧總?cè)?shù)為60,整個(gè)彈簧的自由長(zhǎng)度為11.88cm.(1)將表中數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整:_,_.(2)以為橫坐標(biāo),為縱坐標(biāo),在下圖給出的坐標(biāo)紙上畫(huà)圖像。(3)圖中畫(huà)出的直

5、線可近似認(rèn)為通過(guò)原點(diǎn)。若從實(shí)驗(yàn)中所用的彈簧截取圈數(shù)為的一段彈簧,該彈簧的勁度系數(shù)與其圈數(shù)的關(guān)系的表達(dá)式為_(kāi)N/m;該彈簧的勁度系數(shù)與其自由長(zhǎng)度(單位為m)的關(guān)系的表達(dá)式為_(kāi)N/m。3.某實(shí)驗(yàn)小組用鐵架臺(tái)、毫米刻度尺和彈簧組裝了如圖1所示的裝置,用來(lái)探究彈簧產(chǎn)生的彈力與伸長(zhǎng)量的關(guān)系。最初在彈簧的下端掛了5個(gè)鉤碼,觀察發(fā)現(xiàn)彈簧還在彈性限度內(nèi).然后逐漸減少鉤碼,記錄鉤碼個(gè)數(shù)和對(duì)應(yīng)的刻度值,圖1為某次指針?biāo)缚潭鹊氖疽鈭D,該刻度值為_(kāi)cm。已知實(shí)驗(yàn)所用的每個(gè)鉤碼的質(zhì)量均為50g,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭為9.8.該實(shí)驗(yàn)小組用刻度值為橫坐標(biāo),鉤碼個(gè)數(shù)為縱坐標(biāo),得到的實(shí)驗(yàn)圖線如圖2所示,由圖可得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_

6、.實(shí)驗(yàn)中所使用的彈簧的勁度系數(shù)為_(kāi)N/m(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)。4.在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”時(shí),某同學(xué)把兩根彈簧如圖1所示串聯(lián)起來(lái)進(jìn)行探究。(1)某次測(cè)量如圖2,指針示數(shù)為_(kāi)cm.(2)在彈性限度內(nèi),將50g的鉤碼逐個(gè)掛在彈簧下端,得到指針A、B的示數(shù)、如下表,根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算彈簧的勁度系數(shù)為_(kāi)N/m(重力加速度g取9.8)。由表格數(shù)據(jù)_(填“能”或“不能”)計(jì)算出彈簧的勁度系數(shù)。鉤碼數(shù)0123411.7015.7119.6923.7027.7023.9529.9635.9341.9647.96(3)分析表格中數(shù)據(jù)可知,兩勁度系數(shù)分別為和的輕彈簧串聯(lián)在一起時(shí)的勁度系數(shù)_.某同學(xué)利用如

7、圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究彈簧彈力與形變量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。圖中:將彈簧上端固定在鐵架臺(tái)的橫桿上,觀察彈簧自由下垂時(shí)下端所到達(dá)的刻度位置,示數(shù)記為.實(shí)驗(yàn)時(shí),分別在彈簧的下端掛上1個(gè)、2個(gè)和3個(gè)質(zhì)量均為m的鉤碼,測(cè)得對(duì)應(yīng)的彈簧長(zhǎng)度分別為、和.下表是該同學(xué)記錄的數(shù)據(jù),已知重力加速度g=9.8、m=50g.鉤碼個(gè)數(shù)0123符號(hào)彈簧長(zhǎng)度/cm5.706.557.408.25(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù),選擇恰當(dāng)?shù)臉?biāo)度,在圖2中作出彈簧彈力與彈簧長(zhǎng)度的關(guān)系圖像。(2)該彈簧的勁度系數(shù)為_(kāi)N/m(結(jié)果保留3位有效數(shù)字).(3)由于此實(shí)驗(yàn)所用的彈簧彈性限度較小,無(wú)法掛較多的鉤碼,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)較少,該同學(xué)將上述實(shí)驗(yàn)中所用的兩根相同的彈簧上端并排固定在鐵架臺(tái)的橫桿上,下端用一剛性輕桿連接,在輕桿中部懸掛鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖3所示。已知該彈簧在彈性限度內(nèi)的最大形變量不超過(guò)5cm,則用兩根彈簧進(jìn)行實(shí)驗(yàn),懸掛50g鉤碼的數(shù)量不能超過(guò)_個(gè).答案1.(1)豎直 (2)靜止 mm (3) (4)4.9 10 (5)相等2.(1) (3)由于作出的直線可以近似

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論